图书馆在校外活动阵地中应发挥什么作用

张爱蓉

摘 要：知识经济时代，人才的战略价值越发突出，是社会持续发展的核心力量支撑。青少年学生作为成长中的一代，是国家的未来、民族的希望，其培育工作开展至关重要，同时作为一项系统化工程，着需强调学校、家庭以及全社会的共同参与。在此过程中，图书馆发挥着特殊的作用。本文基于对图书馆在校外活动阵地中价值定位的论述分析，就其作用发挥路径进行了探究。

关键词：校外活动阵地；图书馆；价值定位；作用发挥

校外教育作为我国教育发展的重要战略举措，与学校教育、家庭教育并举，在全面发展青少年学生方面发挥了不可替代的作用。而图书馆因其时间开放性、内容丰富性等特点优势，成为了校外教育活动的主阵地，为青少年学生提供了良好的校外体验，着需进一步优化自身服务结构。事实上，在国家系列政策的引导与支持下，图书馆功能不断拓展，为校外活动阵地作用发挥奠定了基础。时至今日，有关图书馆参与校外活动的研究备受关注。

1 圖书馆在校外活动阵地中的价值定位

校外教育是我国现代教育发展的重要举措，立足学生发展，发挥了重要作用。在此过程中，图书馆之于校外活动的作用，起到了很好的阵地载体支撑，同时还弥足了学校教育和家庭教育欠缺，相关具体表述如下：

1.1 载体支撑

德国思想家布尼茨认为，图书馆是全人类的百科词典。青少年正值成长发育关键期，他们个性活泼，对外界事物表现出了浓厚兴趣，丰富多彩的校外活动有效吸引了其注意力，提升了他们的自主学习兴趣。尤其是信息化时代，我国多元文化生态格局形成，加之青少年较为薄弱的自控能力，容易受到各种外部因素的干扰，因此，创造良好的发展环境至关重要。在此过程中，图书馆作为公益性文化教育机构，负载着多重功能于一身，在社会教育中的地位越发突出，为学生校外活动提供了必要的载体支撑，并因其浓郁的文化氛围，让之获得了良好的情感体验。著名的图书馆学家杜威于说过，图书馆是一个学校，图书馆员是广义的教师。某种维度上讲，图书馆自其产生之初就是读者进行终身教育的场所，以文献资料为主要手段，组织多样化的校外活动，能够有效吸引青少年参与，在其成长阶段丰富了课余生活。同时，从图书馆的服务结构上来讲，具有受众社会性、时间全程性、内容全面性、方式开放性等特点，可以让学生根据需求自主参与活动，提供了重要的教育场所。

1.2 教育拓展

我国教育学大家蔡元培先生指出，教育不专在学校，学校之外，还有许多机关，第一是图书馆。同时，刘国钧教授说道，图书馆在教育上的价值有时竟过于学校。事实上，图书馆收录了十分丰富的文献资源，极大满足了青少年学生阅读需求，并且基于其良好的空间架构，突出了学校无所比拟的优势。根据国务院办公厅颁布的《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》等系列文件精神指示，要加强未成年人校外活动场所建设和管理，并充分肯定了该项工作成绩，为未来发展指明了方向。图书馆在校外活动阵地中的作用价值，除了提供必要的载体支撑，还体现为拓展教育服务，与学校、家庭形成强大的聚合力，共同引导青少年学生全面、健康发展。素质教育改革背景下，更加注重学生主观能动性释放，学校不再局限于自身有限的教育空间，而是致力于构建一种开放性的从课堂学科教学到实践活动综合起来的大课堂，而图书馆服务则为校外教育与学校教育结合提供了可能。同时，基于图书馆的校外教育功能，还促进了家庭教育计划的实现，有利于提升整体社会教育水平。

2 图书馆在校外活动阵地中的作用发挥

图书馆在校外活动阵地中的作用价值毋庸置疑，是促进青少年学生健康发展的重要力量，其发挥作为一项系统化工程，应从多个方面做出努力。作者结合实际情况，针对性地提出了以下几种图书馆校外活动阵地作用发挥策略，以供参考和借鉴。

2.1 优化基础配套

图书馆作为城市公共文化设施建设的重要组成，是各级政府及社会力量共同举办的公益性机构，其非盈利的价值取向，客观上造成参与建设经营的主体偏少。据有关调查数据显示，我国约有几近五十万人共有一家图书馆，与国际一流水平相去甚远，无法满足校外教育活动需求，同时还在一定程度上影响了青少年学生参与体验。对此，建议采取多管齐下的发展模式，由地区政府主导，吸引各方力量参与，逐步加大对图书馆等城市公共文化设施的资金支持力度，整合即有建设资源，结合区域差异性情况，匹配相等数量的图书馆，提高人均占有比例，为更多青少年学生校外活动提供良好的载体支撑。另外，在内部建设布局上，图书馆应注重自身校外活动阵地作用发挥，以青少年需求为导向，不断优化基础配套，针对不同人群进行科学的功能分区，开辟校外活动场所，保证光线明亮、空间充足，并摆放一些绿植等，设计充满童真趣味的漫画作品等，营造一种轻松、愉悦的空间，同时强调动静分离，给青少年学生带来良好的阅读参与体验。

2.2 加强服务建设

图书馆的本质属性是服务，唯有精准、完善的服务，才能有效吸引青少年学生参与校外教育活动，进而散发出自身独特魅力。在具体的践行过程中，图书馆应以校外活动为切入点，精准定位自身功能价值，突出校外教育服务版块，量化、细化对馆员的要求，制定科学的管理体系，结合实际发展情况，不断丰富人力资源配置，最大限度地发挥其专业优势。同时，图书馆还需定期考核员工思想行为，可通过调查问卷等方式，引导客户协同参与，奖励优秀，树立榜样典范，并及时发现问题，针对性地组织培训教育活动，提升整体服务水平。基于此，图书馆应建立完善的培训教育机制，加强与其他图书馆之间的互动交流，积极借鉴有效经验，及时更新馆员思想理念，强化服务意识，不断丰富他们的知识结构，全方位提高其素质能力。而对于图书馆工作人员个人，亦需深刻认识到自身所肩负的职责，加强对校外活动的服务支持，善于借助网络了解行业前沿，不断补充自身专业学识结构，提升综合能力，更好地引导青少年校外学习。

2.3 丰富馆藏资源

文献资源收藏是突出图书馆优于学校的关键所在，亦是其社会教育价值功能发挥的基础。近年来，随着社会经济发展，人们的物质生活得到了极大改善，对精神层面的需求越发强烈，青少年亦是如此。书是知识的海洋，更是思想情感的有力承载。互联网时代，青少年学生个性差异日益凸显，对图书资源的需求不尽相同。因此，图书馆应注重基于青少年学生阅读倾向目标导向，加强藏书建设，保证校外活动的丰富性。同时，结合实际情况，针对性地增加副本量，解除青少年学生因所需图书被借走而造成的心理失落感。信息化时代，互联网技术应用改变了人们的生产生活方式，带来了诸多便捷性服务体验，并主导了阅读新潮流。事实上，很多青少年学生对互联网这一新生事物表现出了浓厚兴趣，但又因自身控制能力较差，长时间沉溺于上网聊天、网络游戏等，另家长头痛不已。对此，图书馆可依托现代科技，建立文献资源数据库，完成图书的收集、分类及整理等系列工作，并通过扫描解码上传的方式，为移动终端客户服务。并设置内部网络访问限制，帮助青少年学生更好地约束、规范自主行为。

2.4 组织多样活动

丰富的校外活动组织，是发挥图书馆校外教育阵地作用的有效路径。在具体的践行过程中，可依托丰富馆藏资源，根据青少年学生兴趣爱好，联合学校、家庭开展多样化的文体实践活动，增强环境氛围渲染，逐渐养成青少年学生良好的阅读习惯。例如，图书馆可充分利用六一、国庆、春节、科技周等特殊节日为契机，在学生到馆相对集中的时间，组织讲座、报告会亦或诗歌朗诵、才艺展示等活动，并基于互联网平台，加大宣传力度，吸引更多青少年学生参与其中，增强其学科外的知识，陶冶情操，实现全面提升他们综合素质的目的。同时，图书馆还可依托地方特色文化，组织一场特殊的“文化之旅”，让青少年学生了解所处城市发展，展现社会主义美好，继而坚定他们的理想信念，强化其爱国意识、文化意识，最大限度地释放其青春活力。以图书馆为载体，丰富多样的校外活动，吸引了大批青少年学生参与，同时在学校、家庭的双向助力支持下，在发展人才方面发挥了巨大价值。

3 结语

总而言之，图书馆在校外活动阵地中的作用价值毋庸置疑，既提供了良好的环境支持，又弥补了学校教育和家庭教育不足，其作为一项系统化实践工程，应注重精准定位自身功能，不断优化基础配套、加强服务建设、丰富馆藏资源、组织多样活动，多举措并行，进一步提升综合服务水平，在发展青少年学生领域大放光彩。作者希望学术界大家持续关注此课题研究，结合实际情况，针对性地提出更多有效实施策略，最大限度地发挥图书馆在校外活动中的阵地作用及价值。

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