基于“四个意识”的高校就业指导工作

雷尊敏

[摘 要]“四个意识”是指政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。“四个意识”是新时代高校毕业生就业工作政治站位的保障。笔者从“知”“行”角度探讨了“四个意识”在高校毕业生就业工作中的实践。进一步做好高校毕业生就业工作，须强化政治意识，服务国家需求“大舞台”;强化大局意识，下好统筹联动“一盘棋”;强化核心意识，围绕更高质量更充分就业开展工作，凝聚奋斗力量;强化看齐意识，推进指导教师队伍职业化、专业化、专家化建设。

[关键词]“四个意识”;就业工作;政治站位

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2019）04-0133-03

“四个意识”是指政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。习近平总书记在多种场合强调了“四个意识”的重要性。习近平总书记在2016年1月主持召开的中央政治局会议上，首次公开提出了“四个意识”;在2016年7月党成立的95周年大会上，再次突出地强调全党同志要增强“四个意识”，切实做到对党忠诚，为党分忧，为党担责，为党尽责;在2016年10月党的十八届六中全会上强调全党必须牢固树立“四个意识”，自觉在思想上政治上同党中央保持高度一致;在2017年10月党的十九大报告中对加强党的领导提出明确要求，强调全党同志要增强“四个意识”，强调只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力，才能使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

习近平总书记对“四个意识”的论述，不仅为各级党组织全面从严治党指明了方向，而且为党员干部修身做人、谋事创业提供了重要遵循。

“理论若不和革命实践联系起来，就会变成无对象的理论，同样，实践若不以革命理论为指南，就会变成盲目的实践” [1]。对于“四个意识”，我们既要在“知”的角度加强学习，认识其自身具有的真理性，还须在“行”的角度发挥其价值性，落实在具体的工作行为中，让“四个意识”在思想和行为两个层面都落地生根。如果说“四个意识”的提出是从实践到理论的升华，那么运用“四个意识”指导工作则是完成从理论再到实践的第二次飞跃[2]。

作为“四个意识”的重要实践，新时代高校毕业生就业工作须遵循“四个意识”，并将“四个意识”作为衡量工作质量的标准，自觉运用，认真落实，让“四个意识”具有的真理性内涵在高校毕业生就业工作中发挥作用，以保障新时代高校毕业生就业工作的政治站位，促进高校毕业生多渠道就业，最终实现更高质量更充分的就业。

一、“知”“行”践行政治意识，服务国家需求“大舞台”

政治意识，主要是指政治思想、政治观点，以及对于政治现象的态度和评价。政治意识保证目标和方向[3]。青年是祖国的未来，青年学生是国家的栋梁，是决定我们国家未来发展方向的生力军，高校大学生具有什么样的政治意识将对我们走什么样的路，建设什么样的国家有着深远影响。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望[4]。

思想政治理论课是培养正确政治意识的主战场，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田[5]。新时代高校就业指导如何守好这段渠，种好这份责任田？增强高校就业指导教师的政治意识，毫无疑问是解决这个问题的关键。高校就业指导教师如何增强政治意识？“知”“行”践行政治意识是必然途径。

从“知”的角度践行政治意识，就是用“学”的方法，知政策，明道理。就业指导教师通过学习习近平新时代中国特色社会主义理论，学习党的十八大以来习总书记关于高校毕业生就业工作的重要论述，认识到就业是最大民生，高校毕业生就业事关广大学生及其家庭切身利益，事关社会主义现代化建设，事关社会和谐稳定。

从“行”的角度践行政治意识，就是就业指导教师按照课程育人质量提升体系要求，在以“课程思政”为目标的改革中，梳理高校毕业生就业工作所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，把政治意识的培养融入毕业生就业工作的各环节，实现思想政治教育与就业工作的有机统一;就是就业指导教师根据新时代要求和国家战略需求引导高校大学生树立社会主义核心价值观，自觉地将自身的修养和职业规划放到行业振兴、民族复兴、国家富强这个大舞台上来重新认识，引導高校大学生结合“一带一路”、科技强国等国家战略实施到重要领域、中西部等艰苦边远地区、战略性新兴产业和现代服务业等领域就业，引导高校大学生深刻领会习总书记给南开大学新入伍大学生回信精神，积极投身国防事业。

二、“知”“行”践行大局意识，下好统筹联动“一盘棋”

“大局”是指宏观的、战略的整体局面和全局形势，带有根本性、决定性和方向性特征。大局意识要求在认识和把握国家方针政策的基础上，从全局高度，用长远眼光、“一盘棋”的思维方式分析问题，解决问题。大局意识具有相对性。具体而言，大局意识包括国家层面的大局意识，关系到国家未来走向;地方层面的大局意识，关系到地方治理成果;部门层面的大局意识，关系到部门服务效能;个人层面的大局意识，关系到个人政治信仰[6]。

在毕业生就业工作中“知”“行”践行大局意识，就是就业指导教师需要有“一盘棋”的思维、统筹联动的能力，整合各方资源，集合各要素能量，形成合力。毕业生就业工作是一项复杂的综合性的工程，涉及课程建设、项目引导、实践强化、文化指引、网络平台拓展、新媒体使用、心理疏导、管理和服务保障、资助推动等方面，涉及学校、企业、社会。做好就业工作，一方面须从“知”的角度践行大局意识，培养就业指导教师具备广阔的视野、“一盘棋”的思维，克服本位主义和狭隘主义。另一方面须从“行”的角度践行大局意识，用统筹联动的方法，下好就业指导这“一盘棋”。

就业指导工作是关乎国家前途和命运、主权和安全的全局性事务，是公众最认同的大局[6]。在毕业生就业工作中，注重大学生总体国家安全观意识培养，指导学生关注了解国际形势，了解国情，了解国家保密条例，知道哪些可为、哪些不可为，这对高校大学生本身是种保护，对国家安全也多了一重保障。这也是“知”“行”践行大局意识在毕业生就业工作中的具体表现。

“一个人的大局意识不强，会在思想和行为上有哪些表现”？人民论坛课题组于2016年10月对全国社会公众的《当前公众的大局观念和大局意识调查》结果显示，“只顾个人，不顾集体”“纪律和责任意识淡薄”为更多受访者所选择，分别占79.19%和72.72%。此外，还分别有 62.25%、60.63 %和 42.42%的受访者选择了 “推诿扯皮、自由散漫”“只看眼前，不顾长远”和 “缺少担当，不敢直面问题和挑战”。这些表现将直接阻碍个人、企业和社会的发展，增强大局意识是根除这些弊病的良方。毕业生就业工作的重点就是指导学生去除不适应个人、企业、社会发展的弊病。弊病克服了，素质才会得到提升，个人发展才会有空间，才会受企业欢迎，个人对社会的贡献也才会更大。

三、“知”“行”践行核心意识，实现更高质量更充分的就业

核心意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要条件。无论是在生活或工作中，核心意识对我们都有重要的指导作用。有了核心意识才能抓住工作的重点，才能明确具体的发展目标和方向。强化核心意识，就是要坚决维护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心。其一，要坚决维护党的领导核心。其二，要努力发挥党员的先锋模范作用。其三，要时刻抓住推动工作发展的核心问题。每个党员的作用是通过具体工作体现出来的，抓住工作中的核心问题才能有效地促进各项工作的不断发展，为广大人民群众带来实惠，赢得人民群众的真心拥护和爱戴，在人民群众的思想上产生强大的向心力，形成促进各项工作发展的内在动力，这样才能促使中国特色社会主义事业更加繁荣[7] 。

加强高校毕业生就业工作的核心意识就是指高校毕业生就业工作需要坚持党的领导，需要全体教师的共同努力，需要发挥辅导员或班主任的指导作用，发挥学生党员的先锋模范作用，需要围绕高校就业工作的核心问题开展工作，即围绕如何促进高校毕业生多渠道就业，实现更高质量和更充分就业这一核心问题开展工作。

工作围绕核心开展，思想围绕核心凝聚，措施围绕核心设立，机制围绕核心变革。加深对高校毕业生就业工作意义、任务要求、价值导向、时代责任等四个方面的理解，是从“知”的角度践行核心意识。结合新时代特点，利用新媒体手段，高校毕业生就业工作在党的领导下，改变观念，更新方法，落实政策，构建平台，采取措施，变革机制;根据“三全育人”要求，营造良好氛围，依靠精准就业服务抓细，以钉钉子的精神抓实，全方位立体构建新时代高校毕业生就业工作新模式。这是从“行”的角度践行核心意识。

四、“知””行”践行看齐意识，建设“三化”就业工作队伍

看齐意识是指以整体性为价值取向，强调在尊重个体差异基础上的协调融合、和谐统一。在新时代，习近平总书记提出的“看齐意识”，实质是要求全体党员在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。我们要做到党员向党中央看齐，群众向党员看齐，就业工作队伍向“三化”看齐。

就业工作队伍“三化” 指的是职业化、专业化、专家化。所谓职业化，就是一种工作状态的专门化、标准化、规范化、制度化和稳定化。专业化是指以社会分工为前提，在教育层面表现为一种学业类别，在职业层面则具有不可替代性。专家化是指某一方面具有较为深厚的理论知识和丰富的工作经验，成为该方面的专家。“专业化”是“职业化”的基础，“职业化”是“专业化”建设的目的和归宿，“专家化”是“专业化”的升华[8]。

我们要通过培育看齐意识打造“三化”就业工作队伍，在为民情怀上经常主动向习总书记看齐，把人民对美好生活的向往作为坚持不懈的奋斗目标;在敬业精神上经常主动向习总书记看齐，始终做到夙夜在公，为党和人民的事业殚精竭虑、不懈奋斗;就业工作队伍，始终向“三化”队伍看齐，成为一支听党指挥，具有为民情怀、敬业精神，不断提升就业工作成效的生力军。

培育看齐意识有利于提升高校人才培养能力。有了看齐意识，才能看到差距，克服自满情绪，保持积极心态，积蓄向上的能量;有了看齐意识，才能有发展目标，主动学习，主动提高自身素质。对高校就业工作队伍而言，看齐意识是方法，是素质，是要求。高校在“双一流”的建设过程中要向国际高水平看齐，高校人才培养要紧盯国际人才和现代化建设发展需要，高校毕业生就业工作需要适应这种国际化、现代化趋势，紧跟时代和行业发展，因此高校就业指导队伍就必须按照职业化、专业化、专家化的要求进行建设。

从培训、评聘、提升职业素养“三结合”方式等方面推动“三化”高校毕业生就业工作队伍建设。通过多层次多形式培训就业指导教师，提高队伍的业务水平，通过专业技术职务评聘、奖励制度等手段提高就业指导队伍的认可度，通过职业道德、职业能力、职业品质的培育，打造具有“工匠精神”的就业指导队伍，通过理论指导与实习实践相结合、理论指导与创新创业科研项目相结合，提高就业指导队伍分析问题解决问题的能力。

五、结语

政治意识是第一位的，起总领作用，强调的是政治方向、政治信仰、政治立场、政治定力;大局意识强调认识高度，讲全局和战略，是“一盘棋”的思维;核心意识讲凝聚力量，讲统一意志，讲党的领导的核心地位;看齐意识是听从中央指挥，服从命令，抵制外面精彩世界的诱惑[9]。

在毕业生就业工作中“知”“行”践行“四个意识”就是要坚持新时代中国特色社会主义思想，围绕国家需求，响应基层就业主旋律的政治站位，守好一段渠，种好责任田;就是在宏观方面，贯彻落实总体国家安全观，在微观层面，下好高校就业工作统筹联动“一盘棋”;就是围绕高校毕业生就业工作核心问题，既能使学生更高质量更充分地就业，又能在维护党的领导核心的基础上，充分发挥党员模范带头作用;就是建立一支向高标准看齐的职业化、专业化、专家化的就业指導队伍。“知”“行”践行“四个意识”是高校毕业生就业工作政治站位的有力保障。

新时代高校大学生不仅要有知识，有能力，而且应站得高，看得远，识大体。高校毕业生就业工作不仅涉及专业知识的传授、专业技能的培养、动手能力的提高，还涉及分析问题、观察世界、待人接物等世界观、人生观、价值观方面的引导。“四个意识”从思想境界高度、思维视野广度，以高瞻远瞩的政治见识和开阔包容的胸襟情怀指引高校毕业生就业工作。“四个意识”在高校毕业生就业工作中的应用将促进高校大学生更高质量更充分地就业，是从“知”的角度践行“四个意识”，发挥其认识价值，从“行”的角度在行为层面落地生根的重要体现。只有加强“四个意识”在高校毕业生就业工作中的作用，才能使新时代大学生不断适应社会和市场的发展需求，在未来岗位上“坐得住，呆得下”，才能使高校大学生在建设中国特色社会主义新征程中担得起重担，扛得起重任。“知””行”践行“四个意识”对包括高校毕业生就业工作在内的各项具体工作指导意义重大，值得进一步拓展深入研究。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 毛泽东.毛泽东选集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1991.

[2] 简满屯.坚持知行合一 增强“四个意识”[N].光明日报，2016-03-30（13）.

[3] 人民论坛“特别策划组”.“四个意识”之关于政治意识[J].人民论坛（中），2016（10）.

[4] 新华社.坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平[N].人民日报，2017-10-19（04）.

[5] 中共中央办公厅、国务院办公厅.关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见[Z].北京：新华网，2015-01-19.

[6] 人民论坛“特别策划组”.“四个意识”之关于大局意识[J].人民论坛（下），2016（30）.

[7] 福建省中国特色社会主义理论体系研究中心.强化“四个意识” 凝聚发展动力[N]. 经济日报，2016-04-07（14）.

[8] 王丽萍.高校辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设的内涵与逻辑[J].思想理论教育导刊，2013（6）.

[9] 舒国增.全面把握“四个意识”的深刻内涵和辩证关系[N].人民日报，2016-06-27（07）.

[责任编辑：钟 岚]