雷锋精神在新时代闪光

高明娟 刘英豪

在山东省平度市，实验小学的少先队员照顾五保户姚奶奶的故事可谓家喻户晓。队员们对雷锋精神的坚守与传承，丰富着雷锋精神的内涵。

★数十年的坚守铸就精神力量

1963年，平度市实验小学的少先队员积极响应“向雷锋同志学习”的号召，成立了“学雷锋小组”，与东关村63岁的五保户姚奶奶结成了帮扶“对子”，不间断地照顾姚奶奶的起居生活，帮她做家务，陪她聊天，听她讲故事，和她一起过节，给她无微不至的关爱……几代少先队员接续照顾姚奶奶38年，一直到2001年101岁高龄的姚奶奶去世。

如今64岁的张海英，是第一批照顾姚奶奶的“学雷锋小组”成员之一。上小学时，她和伙伴们一起照顾姚奶奶，知道姚奶奶在40多岁的时候就患了眼病，给生活带来不便。长大后她考上了医学院，学习了眼科知识，发现姚奶奶患的是白内障，于是，她带着姚奶奶做了手术，让当时已80多岁的姚奶奶重见光明。

1983年，第二十届“学雷锋小组”的队员们跟姚奶奶在一起

“学雷锋的习惯影响了我的一生。在后来的从医生涯中，我一直像雷锋那样帮助那些需要帮助的患者。”这是张海英的心里话，更是学雷锋活动对一批又一批“学雷锋小组”成员影响的缩影。

原中国少年先锋队工作学会顾问、中国青少年研究中心教授张先翱，曾专程到平度采访过当年在学校帮助姚奶奶的队员们。他们中既有如今的人大代表、政协委员，也有劳动模范。他们都说自己的优秀品质是在姚奶奶的小土屋里培养出来的。

队员们坚持照顾姚奶奶38年的事迹感动了无数人，也让人们更真切地理解了什么是雷锋精神、如何传承雷锋精神、雷锋精神就在自己身边。

★传承雷锋精神一直在路上

38年一直照顾姚奶奶，是一种坚守；56年开展学雷锋活动，是一种传承。随着时代的发展，平度市实验小学少先队不断创新学雷锋活动的形式，丰富雷锋精神的内涵。

“学雷锋小组”的队员们开展活动

学校少先队定期组织队员们到养老院慰问、看望老人，为老人包饺子、表演节目，为他们送去快乐和温暖；带领队员们开展“续写雷锋日记”活动，弘扬雷锋精神；号召全校师生从“微事”做起，集微成大，并开辟了“为身边的好人好事点赞”专栏，传递正能量；定期组织队员们到河岸、绿地等公共场所，捡拾垃圾、清理卫生，为家乡的生态环境建设贡献力量……

★搭建新平台帮扶贫困娃

如何让学雷锋活动长久地持续并产生更好的社会效益？如何在学雷锋活动中培养少先队员的感恩之心？平度市实验小学现任校长张晓峰带领全校师生认真探索，找到了新的突破口——搭建“小手拉大手，我和爸妈一起学雷锋”活动平台。

“小手拉大手，我和爸妈一起学雷锋”活动启动仪式

2018年2月4日，“小手拉大手，我和爸妈一起学雷锋”活动启动仪式举行，师生和家长纷纷行动起来：至少3个家庭组成一个学雷锋志愿服务团队，至少3名教师组成一个教师学雷锋服务团队，根据共青团平度市委提供的贫困且需要帮助的学生名单，尽己所能为他们提供关爱和帮扶，直到他们的家庭脱贫。截至2018年10月，全校已有72个家庭、28名教师参与“小手拉大手，我和爸妈一起学雷锋”活动，共帮扶贫困学生14人，捐款、捐物合计27万多元。

每一次帮扶活动都是一个荡涤心灵的过程。2018年2月，一（2）中队的辅导员、家长和队员们来到唐田小学队员小李的家中，发现他和他的父母都是残疾人，没有劳动能力。接过大家送来的礼物和帮扶金，小李一家人的脸上泪光闪动。活动后，小李的父亲发来微信：“你们的关爱感动了我们全家！祝福你们！我一定让孩子努力学习，将来回报大家，回报社会。”辅导员李晓峰感慨地说：“小手拉大手，意义非凡，让我们也感受到了关爱的力量。”

对于“小手拉大手，我和爸妈一起学雷锋”活动，校长张晓峰这样诠释：“这是实现新形势下‘精准扶贫’的载体之一，是家校社三位一体进行品德教育的一个桥梁，也是新时代弘扬雷锋精神的一面特色旗帜。这项活动贯穿我们的日常生活和教育之中，能让学雷锋的接力棒薪火相传。”

新时代里，雷锋精神正如和煦的春风，传扬着人人向善、帮扶贫弱的好风气；又如灿烂的阳光，在每一个寒冷的角落闪光，温暖你我他。