石头的旅行

山东省东营市利津县第一实验幼儿园 周翠霞

这周我们班户外区域的游戏场地在“野战区”，孩子们对这一区域很感兴趣，玩得不亦乐乎。经过一段时间的观察，我发现男孩和女孩在选择场地上分化比较明显：男孩喜欢爬上爬下占领轮胎垒积而成的“碉堡制高点”侦察“敌情”，随时利用“土战壕”附近的“冲锋枪”射击敌人玩枪战游戏；女孩心思细腻，喜欢照顾别人，她们把树林里的小木屋当成了临时“医务室”，专门包扎、抢救伤员。

又到了户外活动时间，刚一解散，缇缇又冲向他最喜欢的“土战壕”，准备埋伏起来等待时机“打击敌人”。忽然他停住了脚步，原来不知何时“野战区”闯入了一块柚子大小的鹅卵石，它安静地躺在草地上。缇缇的眼里立马闪现出兴奋的光芒，他立刻站了上去，可是石头有点小而且滑站不稳双脚，很容易就从石头上滑了下来。于是他又尝试用另一只脚站立，这次可以站上去了，但身体却摇摇晃晃，接着他小心翼翼地伸开双臂保持平衡，终于——这次站稳了！缇缇开心地笑了起来，他转身和好朋友分享这个“重大”发现。俩人先把石头从草地搬到了一个相对平坦的地方，接下来他们开始比赛——谁能站得更持久。玩了一局又一局，俩人终于玩累了，便转身回到“土战壕”……

赫赫从这里经过时看到石头本能地跳了过去，他先双腿跳了几次，又开始单腿跳，跳了几次停下来，搬起石头吃力地来到了“土战壕”前面。那里有用沙袋垒积起来的射击敌人作掩护用的“沙袋墙”，他使劲地抬起石头想放到沙袋上面，铭铭看见便跑过来一起帮忙把石头放了上去，赫赫飞快地跳入“土战壕”，铭铭也跟着跳了下去，两个人拿起“冲锋枪”用石头作掩护开始玩射击游戏。一阵激烈的扫射过后，他们觉得石头太晃和沙袋不太搭调，就又把石头搬下来放到一旁的草地上，接着再次跳入“土战壕”继续游戏……

冉冉护士带着树叶做的“药”回“医务室”时发现了石头：“咦？这是谁丢的蛋呀？”她蹲下身去，边用手抚摸边自言自语：“好烫，生病了吗？”她赶忙回到“医务室”叫来了小伙伴，用“担架”把石头抬回了“医务室”。“护士们”一下子围了上来，对“蛋宝宝”上上下下一通检查。

糖糖说：“蛋宝宝好像感冒了，我来给它量量体温！”说完拿出了树枝做的“体温计”量了起来。“哎呀，38.5℃，发烧呢！”果果大喊。萱萱说：“吃点退烧药吧，蛋宝宝身体有炎症，再吃点消炎药就好了！”正说着宸宸拿来了小石子“胶囊” ……

经过一番治疗，“蛋宝宝”的病很快好了，但经过一圈询问并没有人说自己丢过蛋。她们只好把“蛋宝宝”又抬出“医务室”，放在了外面的草地上。

“会有人来寻找它的”。冉冉坚定地说……

孩子们的思维没有条条框框，敢于异想天开，他们的好奇心和奇思妙想就像宝石一样珍贵，《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造的良好学习品质。这些在我们大人眼里无比平凡的东西在孩子们眼里却被赋予了新的生命，而在整个活动过程中，孩子们的齐心合作和遇到问题后的自我协商精神也为他们以后的人际交往提供了丰富的经验。我们应该呵护孩子的奇思妙想，让他们始终保持一颗快乐、充满想象的童心。

不知道接下来这块“天来飞石”又会经历怎样奇妙的旅行……

教育感言

孩子的想象力是无穷无尽的，一切创新性的活动都是从创新性的想象开始的。游戏中教师要充分保护孩子的天性，给孩子提供创造想象的时间和空间，为孩子提供各种不同的游戏材料和玩具，为孩子插上想象的翅膀，使其在自由、宽松的氛围中尽情地发挥想象进而从中得到多方面的发展。