高职院校红色文化育人实效性研究

万珍妮 孙萌

摘要：大学生的红色文化教育关乎国家和民族的前途命运。大学生红色文化教育在理论意义上，既能丰富大学生思政教育内容，又能改进大学生思想政治教育工作方法;在实践意义上，一能促进当代大学生树立崇高的理想，二能培养当代大学生的爱国、创新、艰苦奋斗精神，三能提升当代大学生的道德素质。江西泰豪动漫职业学院充分利用自身特色，采用多种形式更好地发挥了红色文化的育人功效。

关键词：红色文化育人 高职院校 实效

中图分类号：G711  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）01-0148-02

“红色”特指中国共产党带领全国各族人民为民族独立、人民解放、国家富裕、百姓幸福而进行的革命牺牲精神。红色文化资源是中国共产党领导中国人民在革命战争年代所形成的具有资政育人意义的历史遗存，集精神资源、政治资源、文化资源、历史资源于一体，是构成社会主义核心价值体系的重要内容，是我们党和国家的宝贵财富，是高等教育和社会教育的优质教育资源，具有资政、兴党、育人、强军等重要的时代价值。

一、红色文化育人的重要意义

（1）理论意义。大学生红色文化教育关乎着社会主义事业接班人的培养，关乎着国家和民族的前途命运，意义深远。

第一，有利于丰富大学生思政教育内容。虽然我们现处在深化改革开放的新时代，人民的生活条件、思想观念、处事方式已经发生了很大的变化，距离新民主主义革命已较久远。但红色文化仍是我们实现中华民族伟大复兴梦想的强大精神力量，是高校开展理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育的宝贵精神财富。

第二，有利于改进大学生思想政治教育工作方法。当前，高校思想政治教育工作方法，存在着诸多与时代发展、教育对象、教育环境、教育介体等不相适应的地方，以红色文化教育为抓手，积极创新教育的方式方法，这对进一步加强和改进大学生思想政治教育，具有积极的促进作用。

（2）实践意义。在革命和建设年代形成的红色文化，并不是短暂的间接性的存在，而是长久的散发其光芒与魅力的历史产物，其精神对我们当代人同样具有实践指导意义。

第一，可以为当代大学生树立崇高的理想。中国共产党人面对落后的旧中国，没有感到沮丧，而是直面现实，认为经由民族革命可以打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。中国共产党人的目光并未停留在成立新中国，而是发展社会主义新中国，最终实现共产主义。中国共产党人在战争年代就已树立了实现共产主义的远大理想信念。以中国共产党人为实现共产主义奋斗终生的伟大事迹作为教学内容，可以帮助大学生树立崇高的理想信念。

第二，可以培养当代大学生的爱国、创新、艰苦奋斗精神。以井冈山精神、长征精神等为代表的红色精神文化，天然含有爱国之情。在革命时期，我们党时刻关注着敌我双方的情况变化，进而作出最恰当的判断，开辟了一条以农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。长征精神是党领导红军在第五次反围剿失败后进行的战略转移，过雪山、爬草地，克服各种恶劣的自然天气和地势情形，以坚韧不屈的毅力和艰苦奋斗的精神作为思想指引，从而取得长征的胜利。以这些饱含爱国、创新、艰苦奋斗等精神为内容的红色文化作为大学生教学内容，可以激发大学生的爱国之情，从而培养学生的创新精神和艰苦奋斗精神。

第三，可以提升当代大学生的道德素质。当代社会是世界多极化、经济全球化、文化多元化的社会，人才不仅要专业素养过硬，还要道德素质高。一个人的精神不是被好文化影响，就会被坏文化所影响。所以我们要用正确的观念引导当代大学生，用积极向上的思想武装大学生的头脑，培养其健康的人格，提升其道德素质。

二、江西泰豪动漫职业学院红色文化教育实践

在长期以来的探索和实践中，江西泰豪动漫职业学院研究出了一条多方位、立体化的红色文化育人之路。

（1）红色文化融入学科专业建设，推进学生内核发展。为推动红色文化育人的全方位发展，江西泰豪动漫职业学院将红色文化引入专业课程建设。从人才培养方案，到教学大纲，再到备课授课，力争做到红色文化融入教育教学全过程。例如，将安源大罢工引入动画类课程的教学，创作了《安源小子》等动画片;将井冈山精神融入绘画类课程教学，创作《井冈魂》漫画读本等;在音乐学课程建设中，更新课程教学内容，让红色音乐、红色歌谣、红色歌舞进入课程。与此同时，为了能够更好地实现体育教育中“育体”和“育心”的融合，江西泰豪动漫职业学院充分发挥江西省红色资源丰富的优势，将红色文化融入体育课程建设，以红色歌曲和红色文化为主要内容编排广播操并应用于全体在校学生的体育教学中。

（2）打造红色文化教育基地，以亲身体验感召大学生牢记使命。江西泰豪动漫职业学院以红色文化为主题，建造了一个包括“峥嵘岁月”“永葆先进”“主题展览”“红色故事”“红色文化VR体验”“中国精神”“红色经典艺术作品赏析”及“多功能区”七大版块在内的大学生红色文化教育基地——“红馆”，主要服务于学院《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》以及《红色经典艺术作品赏析》课程的实践教学。让大学生身边的环境成为生动的思想的源泉，让红色文化融入环境建设，充分发挥红色文化环境育人的功效，真正做到理论与实践相结合。

（3）充分利用学生宣讲团，打造红色文化育人先锋队。宣讲作为中国共产党人群众工作的重要手段之一，不论在革命、改革建设时期，都发挥了不可忽视的重要作用。在红色文化宣讲的过程中，江西泰豪动漫职业学院充分利用起学生团队的重要作用，组织成立“慧说客”大学生红色文化宣讲团，打造出了一条“从学生中来，到学生中去”的宣讲通路。相比教师而言，学生宣讲团具有群众基础好、时间灵活，潜移默化效果更佳的优势。大学生宣讲团更加贴近师生、贴近实际，能够更好地发挥党的创新理论播种机的功能和宣传思想文化建设主阵地、主渠道作用。

“慧說客”大学生红色文化宣讲团自成立起，先后举办了多次进班宣讲和主题宣讲活动，还举办了《激活红色记忆 传承红色基因——井冈山红色故事图片展》和《德耀赣鄱》等多场展览。同时，“慧说客”大学生红色文化宣讲团还承办了学院大学生红色文化教育基地的设计工作，真正实现了红色文化与专业实践的完美融合。

（4）依托优势开发红色文化校本课程，积极实现育人实效。依托江西省丰富的红色文化资源，江西泰豪动漫职业学院开设了《红色经典艺术作品赏析》校本课程，主要以文学作品、绘画作品、音乐作品和影视作品赏析为载体，从“开天辟地的大事变”“轰轰烈烈的工农运动”“土地革命的风暴”“中国特色的革命道路”“铁流两万五千里”“抗日战争”“解放战争”和“建国”八个主题出发，以培养学生的红色基因和艺术作品鉴赏能力。

（5）搭载新媒体手段，开创红色文化育人新形式。在红色文化育人的过程中，江西泰豪动漫职业学院创造性引入动漫和VR。针对《思想道德修养与法律基础》在教学过程中出现的抽象、画面感不强、生动性不够的现况，以及教材使用过程中难讲授、难理解、难吸收、难内化的“四难”问题，以学生喜闻乐见的形式创作了8集《思想道德修养与法律基础》动画短片，并将其用于思修课的实际教学之中。此外，在《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学过程中，江西泰豪动漫职业学院将VR技术与井冈山会师相结合，让学生在体验中学习新知识，寓教于乐，更好地实现红色文化的育人功效。

参考文献：

[1]张泰城等.红色资源与高校人才培养——以井冈山大学为例[M].北京：中国书籍出版社，2015.

[2]凌步机.红色赣州[M].南昌：江西人民出版社，2004.

[3]韩延明.中国红色文化的历史演进与社会主义先进文化建设[J].临沂大学学报，2012.

责任编辑：张蕊