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高中阶段时政文章阅读的重要性

2019-04-20杜丽丽

卷宗 2019年12期
关键词:高中政治重要性

杜丽丽

摘 要:高中思想政治课程的目标是要着眼于学生的思想政治素质的培养,这不仅需要对处于成长过程中的高中学生进行诚信教育、法制教育、市场道德教育和相关政策教育,还需要使学生在教育过程中真切感受中国特色社会主义现代化建设的伟大成就,切实认识社会主义制度的优越性,从而增强民族自豪感,自信心,以及凝聚力。所以在这种情况下,高中政治教学过程中引入时政文章阅读就显得尤为必要。

关键词:时政文章;高中政治;重要性

时政文章无外乎就是对国内外的政治事件的真实报道,以及对有着重要影响力的新闻等内容的概括和评价。高中政治这门学科具有较强的现实性、实践性和时代性的特点,作为高中政治教学的内容,时政文章阅读对于高中阶段的教学和高中生政治素质的培养有著非常重要的作用。将时事政治融入到高中的教学工作中,不仅能够激发学生的学习兴趣,培养学生的家国情怀和国际视野,还能提升教育的实用性。

1 激发学生兴趣,提高政治学习效率

高中政治课理论性较强,部分内容又比较抽象,如果教学又是单纯的理论推理和直接的理论灌输,那么政治课堂会变得枯燥乏味,很容易使学生失去政治学习的兴趣和动力。对于高中政治而言,时事类新闻是一种能够激发学生学习兴趣的重要的课堂资源,无论是课前,课中还是课后,只要教师能够充分利用好这种资源,精心设计教学情景,就能不断的激发学生的求知欲和好奇心,从而大大提高课堂效率,达到事半功倍的效果。如,在讲到国际政治,国际关系的决定性因素国家利益这一知识点的时候,我并没有要求学生去认真看课本,熟悉知识,而是要求学生课前去了解中美贸易战的经过,以及中美关系的变化。因为那段时间中美贸易摩擦在不断发酵,双方对战激烈,对世界经贸关系造成了严重的冲击。国内国外对此事件的关注在不断升级。而学生对此事件也有听说和大体了解,但内在的原因却是知之甚少,教师布置这样的任务正好刺激学生深入了解的渴望。在课堂上,学生可以分小组分享已收集到的资料,讨论对中美关系的认识,从而了解国际关系风云变幻的背后其实质是国家利益在起决定性的作用。事实也证明,学生对此兴趣非常高涨,讨论也是针锋相对,课后表现也是意犹未尽。

2 拓展知识面,提高分析问题的能力

高中政治课程的时效性很强,因为事物本身是不断变化的,实际在变,国家的政策措施也要根据实际情况进行变化和调整。所以,学生需要了解实际情况,需要了解国家和社会以及周围环境的变化,需要在这些变化中不断找出应对的办法,提高分析问题的能力,从而不断适应变化,与时俱进,开拓创新。同时,在历年的高考中,时事政治材料解析题占据着重要的位置,一直是考察的重点,如果只是单纯的去背教师整理的时政热点备考资料,根本达不到现在考试的要求,而且这种短期机械的记忆对学生的未来发展也起不到任何作用。为了高考中取得更好的成绩,也为了自身的发展,我们需要平时对时政文章的阅读的积累,如果在平时的教学过程中,让学生吸收时政热点,培养学生分析时事的能力,这样就可以使学生在高考中应对自如,不至于手足无措。同时增强学生在实际生活中多视角看问题的能力,也能根据时政的变化分析问题的实质,了解事物的内在联系。

3 培养学生的家国情怀和国际视野

“中学时政教育的任务是帮助中学生了解国内外的重大时事,理解党和国家的方针、政策,培养正确认识形势的能力,提高思想政治觉悟,增强社会责任感,为建设中国特色社会而奋斗。”高中思想政治课程的目标是要着眼于学生的思想政治素质的培养,这不仅需要对处于成长过程中的高中学生进行诚信教育、法制教育、市场道德教育和相关政策教育,还需要使学生在教育过程中真切感受中国特色社会主义现代化建设的伟大成就,切实认识社会主义制度的优越性,从而增强民族自豪感,自信心,以及凝聚力。学生在大量阅读时政文章的时候,不仅对我国的现状、社会的发展有了一定的了解,更重要的是在潜移默化中提高学生的思想觉悟,树立正确的世界观、人生观和价值观,通过对国家大事的关心,增强爱国热情和责任感。如,在讲到我国的民族精神这一知识点的时候,让学生分组去收集能够体现民族精神的重要事件,并分析该事件体现的最重要的民族精神是什么?学生们有的通过视频的形式向大家展示了“感动中国”人物评选活动,通过该节目学生理解了人性的光芒和奉献的珍贵;有的以图片的形式展示了港珠澳大桥的气势恢弘,感受到了中国人吃苦耐劳,脚踏实地,一丝不苟的工匠精神;有的以演讲的形式讲述了我国的发展,在激情澎湃中体会到了厉害了我的国。

参考文献

[1]唐伟.时事政治在高中政治教学中的应用价值探究[A].《教育科学》编委会.2017年11月全国教育科学学术科研成果汇编[C].《教育科学》编委会,2017:1.

[2]杨梅.浅析时事政治在高中政治课堂中的意义及应用[J].课程教育研究,2018(51):81.

[3]田正刚.时事政治在高中政治教学中的应用探讨[J].亚太教育,2015(03).

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