刻出来的故事

五年级学生董小满在苏州留园用一把小刀在竹子上刻字。他把“唐茵”的“茵”字刚刚刻完，就被园林管理处的保安发现了。

保安一把拖住他，就像抓到一个小偷。

董小满被带到留园办公室。他们问清楚了他的名字、所在学校之后，就打电话通知了他的班主任苗老师。

学校不远，离留园几百米，走路五分钟就到了。苗老师过来把他领回学校。她在前面走，董小满在后面跟着。

留园管理处认为，董小满这个学生太调皮，中午不在学校待着，溜进留园在竹子上刻字，典型的破坏公共设施，必须让老师带回去好好教育。

“如果是大人，那就要罚款！”保安说，“报警的话还有可能拘留！”

但是苗老师把董小满带回办公室，却重点追问他：“为什么要把唐茵的名字刻在竹子上？”董小满说，只是随便刻的。

苗老师不相信，“那你为什么不刻其他人的名字？为什么不刻崔大力、蒯刚？为什么刻女生的名字？” 苗老师追问：“你是不是有不好的想法？”

董小满无法回答，因为他觉得自己并没有不好的想法。但是，为什么要刻唐茵的名字呢？他自己也觉得奇怪。

苗老师则确定他是想了不好的事，做了不该做的事，让他一定要认真写一份检讨书，深刻认识自己的错误。

董小满不服啊，就在自己的课桌上刻了“不服”两个字。

苗老师好像知道他会这么做，第二天上语文课的时候，慢慢踱到董小满的课桌边，斜眼一看，就看到了桌面上那两个字。刻得很深，字深深地凹陷下去，显得很醒目。“董小满，是你刻的吗？”

董小满知道苗老师知道是他刻的，她是明知故问，所以他也不用回答。

“你有什么不服的？”

董小满说：“我不是故意的！”

“难道留园竹子上的字不是你刻的吗？保安看错了吗？冤枉你了吗？”

董小满的意思是，他并不是有意识地要刻“唐茵”那两个字。但是此刻，他不想解释。

“你犯了很严重的错误，你知道吗？你不但不认识错误，还要再犯新的错误！错误加错误，问题很严重，我要联系家长！”

董小满的家长，是他的姐姐董谷雨。姐姐大他十多岁，大学毕业后到苏州的银行工作。他们全家都觉得苏州好啊，上有天堂，下有苏杭，真是名不虚传！因此就让董小满跟姐姐来苏州，就在苏州上学。而他们的父母，则依然生活在兰州。

苗老师向董谷雨说了这事，姐姐就说他：“你为什么这么喜欢刻呀？你是不是在家里也到处乱刻？”

姐姐猜对了，董小满确实在他们租住的房子里也乱刻了。那把木头椅子的靠背上，他刻了一首唐诗：“君到姑苏见，人家尽枕河……”

姐姐说：“你怎么可以这样？这是租的人家的房子，家具都是人家的，你乱刻不要赔吗？”

董小满从小备受宠爱。刚上幼儿园的时候，他就喜欢拿把小刀乱刻乱画。他见什么刻什么，甚至在爸爸的手机背面刻了一只大飞机。爸爸不仅没有训斥他，反而高兴地说：“看，小满刻的鸟多漂亮呀！”小满说：“这是飞机！”“哦，飞机，对，是飞机，我看错了，多漂亮的飞机呀！”妈妈有点心疼手机，“手机刻坏了呀！”爸爸却说：“没有没有，刻在手机壳上，不碍事不碍事！”

家里的每一块肥皂，都被小满刻满了。妈妈于是只能再买新的肥皂，因为她洗衣服用肥皂，把上面小满刻的东西洗掉了，小满一连哭了两个小时，妈妈就再也不敢用小满刻过的肥皂了。

董小满还曾经想在爸爸的皮鞋上刻两个字，他那时候刚学会写“春天”，就想把“春天”刻在爸爸的皮鞋上。“那是我的新皮鞋呀！”爸爸可怜地说。小满说：“那就只刻一个字，春！”爸爸说：“皮鞋刻破了就不能穿了呀，我的好儿子！”董小满坚持要刻，居然坐在地上耍赖。妈妈拿了一双爸爸的旧皮鞋，递给小满，说：“小满刻这个，两只鞋，一只刻春，一只刻天，这样好看！”

爸爸妈妈就是这么溺爱董小满！但是姐姐不宠他，他倒也很听姐姐的话。董谷雨经常对他大声呵斥，她好像比任何家长都要凶，她骂弟弟就像训儿子，而董小满也从来不敢反抗。

“你说，还在什么地方刻了？”董谷雨厉声说。

董小满在他房间的门上也刻了字，刻的是球星C罗的名字。还有他的铅笔、课本，很多地方都用刀刻了密密麻麻的字。

他可能天生就喜欢刻字。当他用小刀在物体上刻的时候，心里有一种难以形容的快乐。那天在留园的竹子上刻，他好像真的不是故意要刻谁的名字，他只是想刻几个字。为什么刻了“唐茵”呢？他也不知道！好像，当时是听到有人在喊：“唐茵！唐茵！”他就随手把这两个字刻到竹子上去了。

锋利的刀刃，划开竹子的纤维，他觉得好痛快，就是一种很爽快的感觉。

唐茵是班里的一个漂亮女生，她唱歌太好听了。她有一个小本子，上面写了好多歌的名字，似乎所有的歌她都会唱。而董小满则有点五音不全，对，老师就是这么说他的。每当课间听到唐茵的歌声，他就觉得特别愉快。

但是唐茵看到董小满在看着她，就对他说：“看什么看？有什么好看的？你在偷听吗？”小满就觉得很惭愧，一句话不说，很自卑地避开了。

在留园的竹子上，他怎么会刻唐茵的名字呢？他自己也不知道。反正他刻了她的名字，确确实实刻了“唐茵”两个字。要不是被保安发现，他还会刻什么呢？也许不刻了，也许，会在“唐茵”两个字上划上一刀？

姐姐说：“你的手痒是不是？你不刻点什么就活不下去是不是？你是不是还想在人身上刻呀？你刻呀！你在我手臂上刻吧！我本来想去纹身的，让你刻，你过把瘾，我也省钱了！”

董小满知道姐姐很生气，她是在挖苦他。他突然觉得很伤心，哭了起来。

“你是男子汉，哭什么呀？苗老师让你写检查，她没做错。你就该好好反省，认识错误，做出檢查！”

董小满坐下来，写几句，又抹几把泪，再写几句。

“你到底有没有错？你很委屈是不是？你有什么委屈？你说给我听！不要像个女孩子似的，不要磨磨蹭蹭的，你今晚不想睡觉了是吗？”

第二天董小满把检讨书交给苗老师的时候，苗老师拿出两支粉笔，推到他面前，“这也是你刻的，是不是？”

粉笔上果然有字，确实是董小满用小刀刻上去的，一支上刻的是“农夫三拳有点疼”，另一支上刻了“种草不让人去躺，不如改种仙人掌”。

董小满不吭声，就是默认了。

苗老师很来气，“董小满呀董小满，你是什么变的？怎么就爱乱刻？你不会在自己身上也刻很多字吧！”

苗老师拿起董小满的检讨书一看，更来火了：“你这叫检讨书？检讨书有这么写的吗？”董小满的检讨书写得确实不好，十句倒有三四句涂涂改改的。

“你只会刻，不会写，是吗？”

董小满觉得苗老师一直都在挖苦他，就给了她一个白眼。

苗老师气得站了起来，“我管不了你了！”她把他拉进了校长室。

校长室内除了校长，还有一位年轻老师白春临。校长和白老师很耐心地听苗老师气鼓鼓地说了一通，他们都觉得这个学生董小满很奇怪，也很有意思。

校长没有马上批评董小满，而是很有兴趣地说：“这位同学，你为什么那么喜欢乱刻呢？”

董小满觉得校长很亲切，就对他很有好感，比较愿意回答他的问题。董小满说：“我也不知道！”

校长笑了，说：“能不能不刻？”

董小满想了想，说：“我也不知道！”

白老师说：“董小满同学，既然你这么喜欢刻，那我教你刻印章好不好？”

董小满说：“我刻过印章的。”

白老师说：“那太好了呀！那你现在还刻吗？”

董小满说：“我不会刻。”

白老师说：“你刻过就好，说明你有兴趣，也有基础。你在什么材料上刻呢？”

董小满说：“我刻过萝卜、橡皮、豆腐干，还有粉笔。”

校长和白老师都大笑起来，觉得董小满实在太逗了！苗老师刚才一直板着脸，气鼓鼓的，现在也忍不住笑了。

校长说：“好，就这么定了！董小满同学，你就跟白老师学篆刻，好好学，不要再在任何地方乱刻了！”

白老师是校长助理，从美术学院毕业才三年，除了山水画，也擅长书法篆刻。他还爱好收藏，因为他父亲是一位很有名的收藏家，说得上家学渊源。他尤其喜欢收藏印章，从秦汉的古铜印，到明清时期的文人印，他的收藏蔚为大观。

他对董小满说：“要刻好印章，首先要写好篆字，不仅要会看会写，还要懂得它的美。”但是董小满没有兴趣写字，他不喜欢写字。

白老师说：“也可以，那你就直接刻吧，你喜欢刻就刻，在刻的过程中慢慢体会篆字之美、篆刻之美！”

白老师的工作室里石头真多呀！他对董小满说：“刻印所用的印材，主要是寿山石和青田石。普通的石头不值钱，可以用来练习，刻了磨，磨掉再刻。”

白老师不仅给了董小满一些石头，还给了他一张砂纸。砂纸是用来磨石头的，刻印的石头都不硬，太硬了就不好刻了。这种石头，在砂纸上只要来回磨个十几下，就把原来刻的磨得干干净净，又可以再刻。

董小满嫌自己名字里的那个“董”太复杂，所以他刻了一方印，上面是“小满”两个字。字是白老师在《四体字典》上查到的，还帮他用毛笔写到印面上。

董小满很认真地刻。他很大胆，刻得很果断。白老师夸他：“你可能就是个篆刻天才，第一次刻就刻这么好，真不容易！”

他还说“小满”这方印章，很有齐白石老先生的风格呢！他指着打在宣纸上的鲜红的印蜕，对董小满说：“你看，是不是很赞？”

董小满心里甜滋滋的，受到极大的鼓舞，热情高涨，马上要磨去“小满”这方印，继续练习，再刻上“谷雨”两个字。

但是白老师说：“这是你刻的第一方印啊，不要磨掉，要留作永久的纪念。”

白老师另外给了他一块石头，让他自己查字典，然后自己用毛笔把篆字写到印石上，然后再刻。

董小满觉得“谷”的繁体字实在太难了，他就只刻一个“雨”字。

白老师说：“你写字的时候，注意要反写哦！如果字是正的写上去，那么盖出来的印，字就是反的了！”

董小满愣了一下，他确实没想到这个问题。好在，他发现，“雨”这个篆字，左右完全对称，没有什么正反。

这次，董小满刀下一滑，刻到了自己的手，鲜红的血流出来，就像印泥一样。白老师拿出创可贴给他贴上，说：“我们刚开始学习刻印的时候，刻破手是家常便饭，没问题的！”他看了董小满刻了一半的“雨”字，问：“你为什么要刻一个‘雨字呀？你喜欢下雨吗？”

董小滿告诉他，他姐姐名叫董谷雨。“你一定是觉得这个‘谷字笔画太多了，所以只刻一个‘雨，对不对？”董小满笑了，他觉得白老师真聪明。

“你有了一个好的开始，就这样多刻多练多琢磨，你会成为一个篆刻家的！”

董小满再也不在别的地方乱刻了，他深深爱上了篆刻，回到家做完作业就刻起来。刻刀在石头上走，发出哔哔叭叭的声音，这声音让董小满觉得心里舒服，觉得有一种难言的畅快。

姐姐觉得很奇怪：“哇，你会刻图章啊？谁教你的？”董小满嘴里的白老师，简直就是他的偶像，他对姐姐说：“白老师还会在石头上雕狮子！”姐姐说：“那你帮我刻一个呗！”“我刻过一个‘雨，磨掉了！”“为什么不刻‘董谷雨？你是不会刻吧？为什么要磨掉？一定是刻得很难看吧？”董小满没有搭理她，心里却想，一定要为姐姐刻一方印，“董谷雨”三个字一个也不少，而且要刻得非常好！

那天课外活动，董小满没去踢足球，跑到白老师的工作室，坐下来刻印章。白老师说：“你在这里刻，把台灯打开慢慢刻。我去趟图书城，买点东西就来。”

董小满前前后后已经刻了十几方印了，除了第一方“小满”留着，其他都是刻了磨，磨了刻。那块青田石，已经磨得很短，手都快要抓不住了。

他就在白老师的桌子上，另外拿了一块石头，决定刻一方“董谷雨”。他已经不怕字的笔画多了。他领悟到，繁复的字，反而刻出来好看，笔画太少的字，刻起来才最难。正如白老师说的，篆刻不仅要讲刀法，还要讲章法，章法就是布局，就是字在一方印章中怎么安排才好看。笔画特别少的字，很难安排，只有高手才能安排得大气而巧妙。

他看到白老师桌子上有块黄黄的石头，不大，很破旧的样子，认为是块不好的石头，就拿过来打算刻“董谷雨”。董小满拿过石头就在砂纸上磨，一磨才发现原来上面已经有字了，他感到十分紧张，是白老师刻的吗？他怎么把白老师刻的给磨了？

他决定干脆把字磨掉，自己刻。他想，白老师刻了那么多印，放得到处都是的，磨掉一个他可以再刻么！董小满喜欢看白老师刻印，他动作麻利，刻得石头劈劈啪啪响，一方印总是一转眼就刻好了。

印章上的字，被他全部磨去了。他把“董谷雨”三个字写上去，他对着镜子看这三个字，这样字就是反的了，这是白老师教他的方法。主要是那个“谷”字，繁体字真麻烦啊！如果全部是简化字，那么“董谷雨”是没什么正反区别的。

白老师回来的时候，他已经刻好了一个“董”字。

白老师说：“你好认真啊！”本来白老师还想夸他几句，但是突然大惊失色：“停！停！住手！”白老师几乎是歇斯底里地大喊大叫，把小满吓得不轻，刻刀差一点从手中掉落。“天哪！看你干了什么！”白老师推开董小满，夺走了他才刻了个“董”字的石头。

董小满一脸茫然地看着白老师。

“你知道你干了什么吗？你知道这是什么石头吗？”白老师的声音怪怪的，好像要哭了，“这是田黄啊！陈巨来刻的闲章啊！”

董小满不知道什么是田黄，也不知道谁是陈巨来。后来他才知道，田黄是最珍贵的印石，“一两田黄万两金”。而陈巨来，则是晚清民国时期上海大名鼎鼎的篆刻家！这是白老师最珍贵的一件收藏，却被董小满当作一块最廉价的石头磨掉印面，还刻了个幼稚的“董”字。

白老师那像被雷击了似的表情，让董小满感到害怕。闯了那么大的祸，怎么办？“老师，我错了！”他以前从来不会向别人当面认错。

白老师却一点反应都没有。

董小满突然觉得心里十分难受，心好像痛起来。这不是害怕的感觉，而是心疼心酸，觉得自己伤害了白老师，真是太过分了。他不应该让白老师这么伤心，白老师对他那么好，他却让白老师遭受这么大的打击。时光为什么不能倒退？做错的事，真的就不能挽回了吗？为什么这么残酷？为什么？董小满恨死了自己，为什么这么鲁莽？为什么啥也不明白就拿过来磨掉？他希望白老师骂他，狠狠地骂！或者打他，把他往死里打！

但是白老师什么也没做，只是呆呆地坐着。董小满哭了起来，他再也管不住自己了，哭得稀里哗啦的。白老师也没有劝他不要哭，只是说：“你回去吧！”

董小满回去后，就找出姐姐买给他的大储蓄罐，开始存钱。许多时候，他早饭也不吃，把钱省下来，放进储蓄罐。另外他还以各种借口问远在兰州的爸爸妈妈要钱，他想出了很多理由，目的却只有一个，那就是多要一点钱。他要攒很多的钱，赔给白老师。至于要多少钱，他也不知道。

白老师见到他，对他說：“董小满，你为什么躲着我？你不学篆刻了吗？”

董小满因为怕白老师，所以躲着他。也因为怕他，所以不敢违抗他。白老师让他继续去工作室学篆刻，他不敢不去。白老师让他临写篆字，他也只能老老实实地写。其实他一点都不喜欢写，换了以前，他不可能写的。白老师还让他临刻汉印，他也乖乖地刻。白老师布置的回家作业，他也都不折不扣地完成了。

董小满要钱、存钱的反常举动，当然引起了爸爸妈妈和姐姐的注意。他们商量之后认为，董小满肯定在学校闯了很大的祸，否则他为什么那么着急要钱呢？

董谷雨去了学校。她了解到真相，就去向白老师道歉，并且让白老师告诉她，被董小满磨掉的那个印章到底价值多少，他们全家将尽力赔偿给白老师。

白老师说：“你真是董小满的姐姐吗？”

董谷雨说：“董小满是我的亲弟弟，只不过小我十几岁。”

接下来白老师说的一番话，太让董谷雨意外了！他说：“我正要跟董小满说呢，印章被他磨去后，我确实感到非常痛惜。但是昨天我父亲告诉我，他给我的那个是赝品，真的陈巨来刻田黄印章，在他手里。”

董谷雨的声音因为激动而发颤：“小满太可怜了！”

白老师说：“对不起！真的非常对不起！我父亲刚刚对我说，我正想告诉董小满呢！而且，我完全不知道他竟然悄悄地在存钱。对不起，对不起啦！”

董谷雨流泪了，“也许还是应该我对你说对不起！”

董小满听到这个好消息，长长地叹了一口气，接着哭了起来。姐姐说：“你一个男子汉，怎么老哭啊？”董小满还是哭。他太高兴也太委屈了，好像自己之前是被什么人捉弄了一样，他承受了多大的精神压力啊！现在突然什么麻烦都没有了，他突然轻松到不大哭一场不行！

好消息接踵而至，董小满刻的一方“勤能补拙”闲章，被白老师送去参加全市中小学生书法篆刻大赛，竟然得了二等奖！

后来，《姑苏晚报》也发表了董小满的篆刻作品。

升入六年级之后，苏州电视台专题报道了董小满，因为他的篆刻已经达到了相当高的水平，被江苏省书法家协会破例吸收为正式会员。

董小满出了名，许多人请他刻印。付给他的钱，他就扔进那个姐姐给他的大储蓄罐。

“你存钱做什么？”董谷雨问弟弟。

董小满说：“我也不知道。”

小小篆刻家董小满考入苏州振华中学的时候，董谷雨对他说：“姐姐要嫁人了！”

董小满说：“我知道，你要嫁给白老师。”

“你个坏蛋，太深沉了，原来你什么都知道，却装得不动声色，你太坏了！”

姐姐和白老师结婚的时候，董小满送给他们的礼物是上好的寿山桃花芙蓉石，刻的是图文并茂的一方印：一对喜鹊，围绕着中间一个双喜。印风古朴，有瓦当和民间木刻版画的气息。

白老师，也就是董小满的姐夫，拿起董小满的礼物看了半天，说：“这方石头挺贵的！”

这确实是一块很珍贵的寿山芙蓉石，红艳艳的桃花瓣，点缀在洁白温润的底子上，那么美，那么喜气。这方印石，花去了董小满这两年来所有的积蓄。

文字背后：

苏州的好，常常不那么容易看得见，譬如一条幽深的巷子、一个小得比房子大不了多少的园林、一座风雨中静默了数百年的石桥……什么才是苏州的味道？有时真是说不太清楚。也许就是墙角一枝蜡梅飘来的暗香，也许就是小巷子里卖白兰花的一声甜糯吆喝，也许只是几句隐约飘来的评弹唱腔。多少年来，人们就生活在这种氛围里，随着时代发展，它也发展着变化着。但是，有一些东西始终没有改变，那就是精致的生活、文艺的心。

悲欢离合的故事，在一代代苏州人身上发生。他们的故事，都带着苏州韵味，就像是在书场里，从评弹演员嘴里说出来、唱出来的。我写过许多苏州大人的故事，今天，我又写了一些苏州孩子的故事。

这些故事，因为发生在苏州，它们笼罩在江南烟雨里，浸润在独特的苏州文化里，飘着白兰花和桂花的香味，被昆曲评弹至柔至美的旋律缠绕着……

无论大人还是孩子，他们的精彩故事和人生，才是一个地方最丰饶也是最美的风景吧。把它们写下来，能让你读到，这是一件多么幸福的事情啊！

——荆歌