基于新课改下的小学校长管理能力研究

魏昌禄

摘  要：我国经济的飞速发展使我国的教育事业得到了明显的进步。在新课程改革的基础上小学教学的管理工作变得非常重要，所以要求小学校长具备更高的能力以及创新精神，在现阶段的教学环境之下能够找到应付小学生各种状况的策略。为了达到提高小学生学习效率的目的，小学校长必须要加强对小学生的管理。

关键词：新课程改革背景  小学校长  管理能力

中图分类号：G627         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）03-0175-01

在新课程改革的实施过程中小学校长的管理工作非常关键，如果小学校长的管理工作做得好那么整个学校的管理水平以及教学水平都会得到提高，而且对于我国新课程改革事业的发展也有很大的帮助。作为一名小学校长不仅想办法解决学校教学中的各种难题，还要承受社会各方面的压力，所以小学校长必须要发挥自己的作用，對于各种难题都抱以乐观积极的心态去解决，但是现在我国小学校长的管理工作还存在一些问题，为了达到在新课程改革的背景下将小学学校的管理工作做好的目的，需要小学校长提高管理能力解决学校中的各种难题。

1   新课程改革背景下小学校长管理工作中出现的问题

1.1 个别小学校长受到传统教学管理思想的束缚

个别小学校长深受传统教学管理思想的影响，在处理小学学校的管理问题时，习惯性的使用传统的教学管理理念去解决问题，但是传统的教学管理思想已经落后了，在这个信息化的现代社会，必须要采取符合新课程改革的教学管理思想去解决问题，如果小学校长一直使用传统的教学管理思想那么会直接影响到小学生的成长。

1.2 个别小学校长的素质还需要提高

有作为一名小学校长就必须要管理校内工作，如果小学校长的管理能力低下，再加上综合素质达不到教学管理的标准，那就只会让小学学校的管理工作非常困难。

2   基于新课程改革下提高小学校长管理能力的策略

2.1 小学校长应将传统的教育管理理念改变

学校不仅仅是培养学生学习能力的地方，更是让学生发展身心的地方，小学校长应该明确这一点，在学校的管理工作中采取新式的教育管理理念将培养学生的综合素养作为工作重点，为学生创造一个良好的学习环境。

2.2 提高小学校长以及所有教学管理人员的综合素质

在小学学校的管理工作中小学校长发挥着重要的作用，作为一名小学校长不仅身负管理小学学校的重任，也是所有教师和职工的领导者。一个小学学校的管理工作是非常繁杂的，小学校长一个人是没有办法管理所有的小学学校的事务，这时候就需要小学校长发挥自己的领导能力，让老师帮助小学校长将小学学校的管理工作做好，每位老师将班级管理工作做好，就是在帮小学校长分担管理工作，小学校长与小学老师都承担着管理小学学校的管理重任，所以小学校长只有将自身以及全体管理人员的管理能力提高上去，才能将小学学校的管理工作做到最好，小学校长负责制定相关的管理政策，而老师就负责按照政策的规定进行班级管理工作。但是不管是小学校长还是老师管理小学学校工作的前提就是自身具备高超的管理水平以及文化水平，小学校长能够通过自己的知识想出管理小学学校的相关政策，而老师也需要具备管理能力才能让小学生遵守纪律好好学习，从而达到提升小学学校教学管理工作的目的。

另外小学校长还要具备良好的身体素质，因为小学学校的教学管理工作十分繁重，而且小学生是祖国的花朵需要小学校长投入十分的精神将管理工作做好，所以良好的身体素质是一名小学校长必须具备的。

2.3 小学校长学习和利用先进的教学管理方法进行教学管理工作

应试教育随着我国的发展已经渐渐被摒弃，而素质教育成为国家以及广大人民群众所提倡的。小学校长应该明确传统的教学管理理念没有办法满足新课程改革的要求，所以为了满足新课程改革的要求必须要学习先进的教学管理理念并且在管理工作实施先进的教学管理理念。新课程改革对小学生提出了更高的要求，这就意味着老师的教学工作面临着更大的挑战，所以小学校长在管理工作中也要重视学生的学习以及教育的管理工作。

小学校长不能闭门造车，要学会学习和借鉴其他学校的管理理念，不管是国内的学校还是国外的学校只要是优秀的学校管理方法都值得借鉴学习，当然还要和自己学校的实际情况进行结合，从而制定出最适合本学校的教学管理方法，以为学生创造一个良好的学习环境为目的，让学生在良好的环境下健康成长。

在新课程改革的背景之下，我国的教育事业开始重视对学生的素质教育，不仅要求老师在教学时要以人性化的教学理念作为标准，小学校长对于小学学校的管理工作也必须是一切以学生为本，以创新型的教学管理理念代替传统的教学管理理念，在日新月异的教学管理环境下小学校长仍然将自身的教育管理能力发挥出来，将小学学校的教学管理工作安排妥当，不管是在教学管理工作中遇到什么样的难题小学校长都能有条不紊的找到最适合的解决方法。

3   结语

根据上文对小学校长管理能力以及教育管理理念的讨论，为了达到新课程改革的要求小学校长必须具备教育管理能力，才能为小学生营造一个有学习氛围的大环境。另外小学学校的教学管理体系要根据全新的教学理念来建立，才能确保在小学学校的管理工作中新课程改革教育事业的顺利进行。为了达到正确处理小学学校教学管理工作中出现的各种各样问题的目的，小学校长必须要将自身的教育管理能力提高上去，这样才能为小学生提供一个良好的学习氛围。同时，老师的教学效率以及学生的学习质量也会得以提高。

参考文献：

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