遇见之《江汉大学常见鸟类资源》编辑设计研究

丘维

摘要：编辑不再仅仅是指文字编辑，它是指系统的传达出整个文本所要表达的视觉化效果。因此，如何将文本信息更多的转换成为视觉语言，如何将书籍的整体视觉效果达到最佳，就需要学习和研究编辑设计。根据既定文献资料《江汉大学常见鸟类资源调查》及图谱《中国鸟类野外手册》对《江汉大学常见鸟类资源》这本书进行编辑设计研究，本文从设计主题、选题调研、设计方案和设计总结这几方面进行了完整的设计研究。

关键词：编辑设计;鸟类;设计元素;整体设计

一、设计主题

有时候在校园里遇见不认识的鸟儿总想知道它叫什么名字，这本书能为有此兴趣的同学很好的解决问题。也希望这本鸟类设计图谱能有力的成为一张宣传校园生态文明的名片，增强江大师生的自豪感与保护校园文明的使命感。

本书以“遇见”为主题，结合文献资料《江汉大学常见鸟类资源调查》及图谱《中国鸟类野外手册》进行编辑设计研究，书中涵盖了53种（另有26种鸟类的数据资料不全）江大常见鸟类的种属、大小、色彩、习性、分布状况等信息，兼具广度和深度。采用图文互动的形式，对该书进行了规范、统一的设计。

二、选题调研

（一）选题背景及理由

1.选题背景

鸟类和人类的关系，自有人类文明历史开始就密不可分。良好的生态环境是保证人类正常生产生活的重要条件之一。鸟类在维持生态平衡、保护自然环境等方面功不可没。

江汉大学校园依山面水，丰富的植物类群和多样的生态环境，吸引众多鸟类在此栖息繁衍。从2012年起，经过专业人士对校园中的鸟类进行了两年多的调查和统计，拍摄照片3万多张，根据照片初步鉴定，校园内生活的鸟类有79种（另有一个亚种），隶属于10个目，30个科。[1]

2.选题理由

转眼在江汉大学学习、生活已有五个年头。哪个食堂哪家店铺的饭菜好吃;哪条捷径去学院最近;哪条路上在春天会有栀子花香;我们早都已烂熟于心。可有些遇见，遇见了却不相识。每當看到不怕人的漂亮鸟儿就在一米开外觅食，同伴间为了争它的名字互不相让时，多想马上知道我现在遇见的鸟是什么品种、叫什么名字。

就这样，每天走着，遇见着，希望在完成这本《江汉大学常见鸟类资源》编辑设计研究的同时，再每一次遇见江大飞翔着的鸟，我都能欢快地喊出它的名字。

（二）选题价值

莫言说过：“鸟兽虫鱼是人类的朋友，亦是科学艺术灵感的源泉。”怀着对鸟儿的喜爱，用精彩的图文互动，将江汉大学缤纷的鸟类世界呈现在我们面前。在增进我们对鸟类的理解，拉近人与鸟类距离的同时加强宣传教育，提高人们爱鸟护鸟的意识。

（三）同类调研分析

1、《中国鸟类野外手册》

该书共描述了一千三百多种鸟类，每种都配有区域分布图及彩色图。分布图显示每种鸟在中国及邻近国家和地区夏候、冬候及居留期的分布。书中的文字简介提供极有帮助的背景知识及信息，包括中国鸟类及保护状况，并介绍了中国的重要观鸟地点和时间。附录中还提供了中国保护及濒危种类、中国特有鸟种类和中国鸟类协会的名录。[2]

2、《野外观鸟手册》

该书筛选出两百多种最富有代表性的我国鸟类种类，编辑成观鸟指南用书。采用鸟种的进化水平来进行排序，用精美的照片及简要的文字对每一种鸟的种类进行细致的描述，另附有观鸟的区域地图和剪影图来索引，便于此类兴趣爱好者，特别是非专业的观鸟者进行查阅翻看。

（四）受众分析

江大师生以及对鸟类有兴趣爱好的读者。

三、设计方案

（一）灵感来源

一次闲聊和室友说起，人的一生好像总会参加一些莫名其妙的比赛，获得奇葩的奖状。大家对我小学时参加过校观鸟队还得奖的经历都一脸问号，“还有观鸟这种比赛？！”如今走在校园里，每次遇见各种漂亮的鸟却叫不出它们的名字，我都想努力回忆起当时学过的观鸟知识。要以“遇见“为主题进行编辑设计的研究时，一开始我是毫无头绪想做其它方面的，而一次走在校园湖畔看到有只灰喜鹊缓缓在我面前低飞，我才真正决定以遇见“江大的鸟”为主题进行创作。

（二）方案构思

书籍设计是为展现书的内容而服务的。想要找好定位，就得深究文本的内容。因此，我结合了文献资料《江汉大学常见鸟类资源调查》及图谱《中国鸟类野外手册》进行编辑设计研究，书中涵盖了鸟类的种属、大小、色彩、习性、分布状况等信息。

1、开本大小：36开，尺寸为174mm×112mm，共96页，便于携带。

2、装订方式：采用线装的方式，便于180°摊开翻阅。

3、版面设计：

（1）一图顶万字

把目录里鸟类的名称转换成对应的图像，这样一来，当你碰到不知道名字的鸟想要知道它的信息时，可以通过外形来查找。

（2）呈现信息流动的轨迹

校园内的鸟类隶属于10个目，30个科，通过在书籍上方和右方添加橙色色块，来为10个目下的鸟类分区，方便查找。

（3）形式美与阅读功能的融合

在编辑文字时贯彻了整体原则，经修改后的文稿字数控制在适当范围内，有意识地加工限定文稿的字数，这样能最大限度地调整版面空余较大，或拥挤不堪的现象。

（4）统一元素

以“鸟”为统一的设计元素，贯穿整体设计。

五、总结

通过这次编辑设计研究的课题，我更深入地认识到，文本内容与书籍的设计是完整且不可分割的，编辑设计把图文加工成为书籍，所呈现出来的是一个完整体。从最开始设立主题，就要求我们去深刻理解其含义，传递内容信息是编辑设计的目标，我们不能偏离这个中心点。

首先，编辑设计不是简单的将资料拿去整理，编辑和设计书籍中的内容时，要赋予其尽可能多的文化意义。其次，要学会捕捉统一的视觉符号，要求我们有准确的把握能力去强调贯穿全书的视觉特征符号。最后，通过完善的用语表达和物化呈现，来统筹完成整本书籍的编辑设计研究。将图文、色彩等造型要素放在一个二维平面的纸质物料上进行协调制作，形成有效的阅读传达，争取版面视觉效果的最佳化，使读者能够直观感受到设计者所要传递的内容。

参考文献：

[1]段海生，赵学迅.江汉大学常见鸟类资源调查[J].江汉大学学报（自然科学版），2014，42 （05）：91-96.

[2].图书推荐[J].科技传播，2013，5 （11）：238-239.