国学进课堂语文更有趣

娄兰

【摘要】“国学经典诵读进课堂”活动，是为了让学生从中华博大精深的文化体系中受到熏陶，提高学生语文素养，从而提升语文教育教学质量。国学教育能激发学生阅读兴趣及想象力，有助于学生增长知识。在我们的语文教学实践中，学生的自主发展与教学目标的实现，都与国学紧紧相连，需要语文教师从自身做起，加强学习，提高素质，以爱促学，指导学生扎扎实实走好语文学习的每一步。

【关键词】国学熏陶 实践活动 语文素养 教学质量

为了将“国学经典诵读进课堂”活动落到实处，让学生充分从中华博大精深的文化体系中受到熏陶，启迪智慧，培养健全的人格，养成良好的生活习惯，笔者在自己班级中开展了国学课渗透语文教学的创新实验，将国学内容与教材相结合，与学生生活实际相结合，为我校的“国学进校园进课堂”活动做出了示范，得到了师生的一致好评。

作为一线语文教师，笔者的教学体会是：第一，国学经典有助于激发学生阅读兴趣;第二，国学教育有助于激发学生想象力;第三，国学教育有助于学生开阔视野，增长知识。

近年来，国学教育已成为业界的新焦点。对此，笔者结合教学实践谈谈几点见解。

一、兴趣是基石

兴趣是小学生学习语文的基石。对于小学阶段的学生来说，兴趣爱好才是他们努力学习的动力和源泉。怎样激发学生学习国学经典的兴趣呢？笔者总结了以下几种教学方式：

1.诗意吟诵

兼具韵律美和思想美的经典文本，都要用抑扬顿挫的声调有节奏地读。在注重语言节奏“诵”的基础上，增加音乐的节奏“吟”，表现出一定音乐美的有声语言，会让学生们乐于读书。《声律启蒙》《三字经》《百家姓》《千字文》，韵律感极强，用朗朗上口的歌谣唱出来，使大量的积累变得快乐而简单，学生在不知不觉中既获得了韵律的美感，又陶冶了情操，还能在读读背背中巩固认识常用的汉字，增长知识。《经典咏流传》成了学生们爱看、爱学的节目。学校在元旦举行了古诗文吟诵经典活动，学生们边唱边跳，笑容洋溢在每个学生的脸上。

2.以画配诗

诵读国学经典最强调的是意境与意义的联系，古人讲诗书画同源，就是让人们在读文中感受诗情画意。诵读经典在古人眼里本身就是一种修养身心的过程，所以借鉴古人诵读经典的方法，让小学生阅读经典具有积极意义。例如，借助多媒体播放图片，让学生一边欣赏一边诵读，在诵读的过程中教师让学生想象画面，理解诗的意境。当然还可以让学生们自己对诗文配画，感悟经典。

3.文本结合

以教材为基点拓展外部的知识内容，也是激发学生主动探究、主动学习有效而便捷的方法。例如，学生学习了《静夜思》之后，教师可以把以月为主题的诗词集结成一个单元，让学生诵读。孟浩然的《宿建德江》、王维的《山居秋暝》等一大批经典诗文深化了教材的主题，也扩展了阅读的容量。在这种情况下文本内外就成为彼此助力的点，互相成就着学生的经典阅读能力。

4.开展竞赛

每周开展擂台赛，形式可以是读古诗、讲歇后语、成语接龙等。学生轮流走上擂台，自己选择对手进行游戏。学生自己出题，自己点评。对赢了的奖励毛笔，输了的惩罚写诗，让学生在玩中学、学中玩。小学生在积累与展示的过程中，深刻体会了中华文化的博大精深。

从兴趣着手，通过实践让学生自发地与国学产生共鸣，从而变得乐于思考、专心研读、积极探索，这是培养学生国学素养的有效途径。

二、习惯是关键

好的学习习惯会影响学生的终身发展。在语文教学中，教师必须重视学生良好的语文学习习惯的养成教育，进而让学生形成良好的语文素养。国学进课堂对培养学生良好的习惯有积极的作用。

培养学生习惯，要细心引导、严格要求、以点带面、持之以恒。例如，早读时间，诵读经典，书声琅琅;练字时间，抄写诗文，凝神静气;与人交往，彬彬有礼，和谐相处，这就是国学最基本的内涵，这是学习国学的起步。

三、综合实践活动是催化剂

笔者班级学生平时的国学熏陶，对学生语文素养的培养起着催化剂的作用。笔者的做法主要有以下几种：

1.認真落实每天的经典诵读小课

结合我校的国学教育实际，笔者除了要求学生坚持每天的国学经典朗读以外，还会在班内不定期地开展朗诵会。笔者从校本课程“枫杨诗词”中精选优秀古诗文作品，涉及惜时、励志、做人、求学、孝行等方面，要求学生熟读并背诵，并能够说出自己的见解。通过这样的长期训练，学生掌握了大量的经典诗文，又锻炼了朗读记忆，还陶冶了性情，培养了审美能力，深层次加深了学生的文化积淀。

2.课外国学阅读，常抓不懈

“读书破万卷，下笔如有神。”大量的古文名言警句都不断地告诫后人读书的重要性。作为小学阶段的学生，阅读更是一门必修课，是提高学生语文核心素养的捷径。语文教师除了采取多种行之有效的方式促进学生阅读外，还可以指导学生举行读书沙龙——读书分享会，进行讨论、展示以及诵读片段、情境表演，等等。只要让学生找到可以展示自己的舞台，他们必然会乐在其中。

总之，在我们的语文教学实践中，学生的自主发展与教学目标实现，都与国学紧紧相连，需要语文教师从自身做起，加强学习，提高素质，以爱促学，指导学生扎扎实实走好语文学习的每一步，让学生凭借着坚实丰富的语文素养、国学积累，放飞明天的梦想，走向更广阔的天地。