APP下载

“小动物看电影”教学设计

2019-04-17陈玉玲

学校教育研究 2019年14期
关键词:影厅排队座位

陈玉玲

活动目标:1、在游戏中引导幼儿感知排和列,理解序数的含义。

2、激发幼儿的学习兴趣,感受生活中序数的作用。

活动准备:动物图样、座位号、方格、箭头符号、电影厅

活动过程:

一、情景导入

1、小动物们正准备排队去看电影呢,看看它们是怎么排队的。

二、基本部分

1.找动物

(1)从左右两个方位找动物的位置

提问:XX动物排在第几?追问:你是怎样数的?

提问:那小狗排第几呢?有不同答案吗?

小结:从一个方向往另一个方向数,数到几它就是第几。

(2)在“列”中找动物

小动物变队形了,它们是怎么排队的?

小结:竖着排叫做“列”

提问:XX动物排在第几?追问:你是怎样数的?

提问:还可以怎样数呢?那XX排在第几个?

2.找座位

(1)小动物来到电影院,数数有多少排座位?

XX坐好了,它坐在第几排的第几号呢?

教师记录,还可以怎样说?

(2)提問:看看这个影厅的座位是怎么排的?有多少列?

XX在第几列的第几号?教师记录,它还可以是第几列?

(3)给动物找座位

这是老虎和蛇座位号→(2—3)、↓(1—2),是在哪个座位呢?

老虎横着的座位号:第一个数字表示第几排,第二个数字表示第几号。

蛇竖着的座位号:第一个数字表示第几列,第二个数字表示第几号。

请个别幼儿帮小动物找座位

三、幼儿操作练习

帮动物贴座位号:很多动物都还不会找座位号,你能帮动物贴上吗?

幼儿分组操作找与票颜色相对应的影厅,贴上座位号。

四、活动延伸

在我们生活中还有许多寻找座位号、房间号、车位号的事发生,请小朋友们和爸爸妈妈也一起去找找吧!

猜你喜欢

影厅排队座位
提升认知靠回复
巴士上的座位
总局将组建“人民院线” 专厅播放主旋律电影
看电影,你会选座吗
看电影,你会选座吗
排队做操
换座位
下棋
排队回北方