高校师生命运共同体融入大学生思政教育研究

杨欢英

摘要：党的十九大报告指出，坚持立德树人，以文化人，要将思想政治工作作为学校各项工作的生命线。研究文章的目的主要是剖析高校师生命运共同体思想融入大学生思想政治教育的实践价值，为高校德育建设添砖加瓦，为大学生思想政治教育素养的提升提供有利契机，促进大学生的全面发展。文章主要通过文献研究法与文本研究法进行杭理创新，是对高校科学管理构想智慧的升华。

关键词：高校师生;命运共同体;大学生;思想政治教育

共同体意识凝聚力越来越强，新一代大学生的思想政治教育问题也备受关注。师生命运共同体融入大学生思政教育研究很有必要，如何规划高校师生命运蓝图，培育新时代高素质人才，这些问题都值得我们深入思考。

一、高校师生关系现状

2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调：让广大师生享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大贡献。可见国家对教育的重视程度不言而喻，伴随着新时代教育改革的转型升级，师生关系出现不和谐音符，需要高校亟待解决。

（一）教师方面

学校是一个师生共同生活的圈层，辅导员始终是大学生思想政治教育中的第一线。辅导员忙于各种行政，几乎天天坐镇办公室，仿佛和学生沟通越来越少，辅导员也很少去检查上课出勤率，了解宿舍关系，不利于工作的开展。部分教师功利心强，很多教师在外兼职，无心教学，缺乏热情，投人精力不足，自身的素养有待提高，大学生对此越来越不满，教学质量也逐渐下降，部分教师不愿意接受学生提的意见，很官方，与学生缺乏沟通，课上是师生，课下是陌生人。教师评价一旦知道准评的低，期末就没保障，造成评价出现了虚假无意义现象，很多教師教学方法单一，没有激情，压制了学生积极性。有些学生违反课堂纪律，教师却置之不理过分放松，造成师生关系越发紧张。有些教师在没有尊重学生人格的基础上的教育失去了它原本的色彩，不利于师生长远发展。

（二）学生方面

部分学生自制力差，认为教师教的不好，认为选修不重要，不关乎自己的期末成绩、毕业证、学位证，热衷于学校社团活动、兼职、考研、考证等，分不清主次，对学业不重视，经常以各种理由请假等。高校在新媒体的使用中占据半壁江山，网络文化鱼龙混杂，很多学生成为低头一族，无心听课，丧失斗志，游戏成瘾，忘记了梦想，信念意志不坚定，在网络寻找精神寄托，这些都是亟待解决的问题。师生出现问题的根源在于部分教师职业素养不高，缺乏责任心，需要高校来加以正确引导，加强师生命运共同体的构建迫在眉睫，为高校更好地发展强基固本。

二、构建师生命运共同体践行路径

构建师生命运共同体践行路径要做到高校师生彼此尊重、诚信友善、互相关爱、平等团结、互相信任，满足各自所需，实现共同发展进步，根据目前高校存在的一系列问题，进行有针对性的指导，促进新型师生命运共同体良性发展。促进高校师生关系和谐，建设更加美丽的大学校园。

（一）改善高校环境加强网络治理

环境对当代大学生的发展具有潜移默化的重要影响，高校可以不定期开展各种有益的主题讲座或者学术研讨会等，并要求写心得体会。尤其需要重视大学生心理健康教育，建立两级平行帮扶小组，第一组是每名班委加四名普通同学，第二级是院书记和各自带班辅导员，平行小组分别对学业困难、家庭特困生、心理身体有缺陷的同学给予特别的照顾。高校互联网+大数据下大学生出现诚信缺失，个人主义等问题。

（二）加强辅导员的管理

辅导员不仅要加强对自身的理论学习，还要多关爱家庭经济特困生，提高工作能力、思想素质、业务水平、政治素质、更要注意自身的言行举止，辅导员主要的本职工作就是育人，辅导员“有为才有位”，关注学生所忧所虑、所需所求、所想所做、所思所盼，做一名德才兼备、优秀的、高素质的当代大学生身心健康、快乐成长的引路人和指导者。在繁杂的具体管理中以及大量的服务工作中，更要无时无刻不发挥着思想政治教育的带头作用。

（三）提高教师素质队伍建设

高校教师是一个高校的主心骨，是体现师德的最重要的指标，提高高校教师敬业爱岗的职能。平时多关注学生的成长发展，我们都知道“学高为师，德高为范”。高校教师应该做到“树人先树己”，树立正确的三观，加强自己的专业知识的学习，严宽结合，利用课下时间与其谈心，进行思想政治教育教化。在考试过程中，告诫学生要诚实守信，为学生讲解一些关于大学生诚信教育的案例，让学生深入学习。

（四）优化教师评价考核机制

高校每学期组织大学生对本班授课教师进行各项评价，应该直接采取匿名方式，组织班级同学在同一个时间段只需要扫学校设置好的二维码，就可以进入问卷界面，然后提交。现在大学学术之风盛行，太多的教师无视学生的学习成绩，甚至是部分教师上课缺勤，苦心追求自己的学术，高校应该不定期组织学校对教师上课情况进行核查，随机抽每个院每个班几名同学进行上课补课调查，并不定期组织学生填写教师上课隋况调查问卷，严肃考勤机制。

三、结语

师生是支撑一个高校的核心元素，师生应该建立在相互信任、彼此平等、真诚相待、共赢共生的环境中，教书育人四个字深刻诠释了教师的重要职责不仅仅是教，更重要的是育人，打造师生命运共同体，高校应该秉持春风化雨之情怀为学生谋利益，谋发展，大学生是一个国家共同体中未来的担当者，肩负着未来更多的责任，大学生的思想政治教育关乎国家未来、民族希望。文章认为加强高校师生命运共同体融入大学生思政教育研究，实现实践价值共生具有重要的学术和现实意义。

参考文献

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[2]刘洋洋.大数据视域下的现代思想政治教育[J].教育进展，2018：0803.

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