体育游戏在小学田径教学中的运用探析

张建?鲜祖学

摘要：近年来随着我国综合国力的增强，人们的健康意识也在逐步增强，热火朝天地掀起了全民健身的热潮。小学阶段作为国民健康教育的黄金时期，担负着培养小学生体育与健康意识的重担。小学体育课是主要的体育教学的主要阵地，体育教师要积极创新自己的教学方法，迎合小学生爱玩爱闹的特性，在教学中融合體育游戏，激发小学生对体育运动的兴趣，提高体育课教学效率。

关键词：小学体育；田径教学；体育游戏；运用策略

小学体育教师要积极优化授课方法，运用多元化的教学手段来激发学生对田径运动的兴趣，让田径教学不再是跑一跑，跳一跳，聊一聊，而是向班级全员参与运动、快乐运动转变。体育教师可以结合小学生活泼爱动的特点，在田径教学中融入体育游戏，活跃课堂气氛，让游戏吸引小学生的注意力，让全员都参与到运动中来。教师可以在游戏中穿插运动理论知识的讲解，让学生在游戏中轻松掌握枯燥的运动理论知识，游戏还可以拉近师生之间、同学之间的距离，增强班级的凝聚力。笔者作为多年的小学体育教师，就如何在田径训练中融合体育游戏，提出了几个教学策略。

1 融合小游戏，提升热身运动的有效性

田径运动主要是锻炼学生的跑、跳跃、投掷等能力，小学体育课要重视课前热身，传统的热身教学一般只是绕着操场跑圈，或是由教师带领做拉伸运动，内容比较单一和枯燥，小学生的参与积极性不高，热身效果也不太理想。体育教师可以在热身运动中可以加入小游戏，例如近年来大火的“撕名牌”游戏，教师可以让学生采取追逐“撕名牌”的形式让学生自觉奔跑，采取交换追击的方式调动学生的运动积极性，让学生在游戏中体会奔跑的快乐；教师还可以引入小游戏“反命令”，由教师发布命令，学生做出相反的动作，例如当教师说左脚单脚跳20下时，学生就要做出右脚单脚跳的动作，当教师说出前后弓步压腿时，学生就要做出左右弓步压腿的动作。教师通过融合体育小游戏，可以调动小学生参与田径运动的积极性，让游戏成为串起整堂体育课的引子，让田径运动牢牢吸引住学生的眼球，让学生全身心地投入到田径运动中来，加深学生对田径运动的认识，提升体育课的教学效率。

2 合理设计小游戏，有针对性开展田径教学

不同年级段的学生身体素质不同，体育技能水平也不尽相同，体育教师要进行分层次的田径教学，针对不同年级段、不同学生开展针对性田径教学。教师可以结合班级学生的实际情况，合理设计小游戏，调动学生的学习积极性，让每个运动水平段的学生都可以参与进来。例如针对低年级学生来说，身体协调性比较差，田径运动的底子比较薄弱，像跳绳接力跑、带球跑接力跑等难度过高的游戏就不适合和他们，教师可以设计一些简单易懂、运动强度比较小的小游戏，例如“123木头人”、“报数抱团”等趣味小游戏，既可以让低年级学生都参与到运动中来，教师也可以在游戏过程中穿插体育知识的讲解，增加小学生对田径知识的了解，改善他们的体质，提高学生对体育与健康的认识。针对中高年级段的学生，教师可以设计一些有难度、有技巧、运动量适中的游戏，例如“障碍接力跑”、“仰卧起坐答题”、“跑跳花式接力赛”等趣味游戏，让学生一边游戏一边体会运动的快乐。体育教师合理设计小游戏，可以尽可能多地照顾到班级每一个学生的身体情况和体育爱好，是尊重学生运动主体地位的表现，可以让学生自觉参与到田径运动中来，让学生在运动中增强体质，释放学习的压力，尽情享受运动带来的快乐。

3 结合田径运动的场地条件，用游戏提升教学效果

田径运动教学涵盖了许多项目例如：立定跳远、篮球技巧、投掷、30米和50米跑、跳绳、障碍跑、跨越式跳高等。田径教学既要做到趣味教学、专业教学，更要做到安全教学，避免学生在运动中受伤，所以体育教师在开展田径游戏教学时，要结合学校的运动场地条件，灵活开展游戏化教学，提升体育教学效果。例如学校操场没有铺设塑胶跑道，教师可以避免设计“障碍奔跑”、“两人三足”这类容易摔倒的游戏，避免小学生因为摔倒而受伤；室内教学场地充足的学校，教师可以在夏天是，尽量在室内开展教学，例如“趣味前滚翻”、“仰卧起坐运球”等室内游戏，让学生在舒适的环境下进行运动，增加学生的运动舒适感。

4 教师积极参与游戏，增加师生互动

田径游戏化教学不仅需要学生的参与，也需要教师的参与，师生共同参与，可以拉近师生之间的距离，增进师生之间的感情，让教师做学生的“大朋友”，构建和谐、亲近的师生关系，提升田径教学效果。例如教师在组织“老鹰抓小鸡”的游戏时，教师可以扮演“老鹰”，一边追赶学生，一边用幽默的语言来和学生交流，让体育课堂充满欢声笑语，从根本上提升小学体育教学效果。

总之，体育游戏对促进小学田径教学的开展，提升小学体育教学的效率具有重要意义。体育教师要遵循安全运动、趣味运动、全员运动的理念，积极在田径教学中融入体育游戏，让小学生在游戏中体会田径运动的快乐，教师还要帮助学生养成体育锻炼的习惯，帮助学生树立全民健身的理念，把体育与健康的种子播种在小学生心田。

参考文献：

[1] 单志刚.体育游戏在田径教学中的应用[J].宿州教育学院学报，2016（06）.

[2] 宋蕊.体育游戏在小学田径教学中的应用研究[J].青少年体育，2017（10）.

（作者单位：重庆市南川区南平镇中心小学校）