唱响才乡品牌 做优研学教育

吴建发

2017年7月以来，抚州市先后组织本市中小学生参加研学12万多人次，接待中外学生3万多人次，取得了研学的初步成效。在一年多的时间里，抚州市中小学生研学实践教育能够迅速启动、形成规模、融入常态、产生效果，主要有三个方面原因：一是临川文化的传统基因提倡研学;二是各级领导的高度重视推动研学;三是社会各界的全力支持兴盛研学。

一、负笈千里，游学四方，抚州研学教育有本有源

源远流长的抚州传统文化，为中小学生研学实践教育留下了品质优异的基因。

1.临川文化是研学文化。临川文化一个鲜明的特色就是开放：开放办学、开放求学、开放辩论，倡导知行合一。读万卷书、行万里路，负笈千里、游学四方，是抚州读书人最朴素的理想;让孩子在行走中了解自然、亲近自然、获取新知，是抚州社会各界的广泛共识。抚州人受临川文化浸染，血液中流淌着读书与行走的激情。

2.抚州名人是研学先驱。晏殊、曾巩、王安石、陆九渊、汤显祖等抚州籍名儒大师，都是研学实践的倡导者、先行者、实践者，他们终其一生都在践行知行合一、行成于思的学习理念。陆九渊在任靖安主簿时期，经常游学研讨，与朱熹在铅山鹅湖寺聚会辩论，受邀在白鹿洞书院讲学授课，成为历史佳话。北宋思想家、教育家李[覯] [见]把教育分为“耳目之感”与“心之思”两个认识阶段，强调学与行、行与思的有机结合。这些先辈的思想和行动，至今影响着我们的研学实践教育。

3.抚州书院是研学基地。抚州的书院史是一部生动的研学实践史。自唐天祐年间创办第一所书院——湖山书院以来，抚州先后创办书院147所，规模在全国首屈一指。晏殊、曾巩、汤显祖等先贤都曾在抚州多所书院求学问道。王安石先后求学于临川、金溪、宜黄多家书院。可以说，抚州深厚的研学文化传统，为今天推进研学实践教育奠定了坚实基础。

二、高端引领，高位推动，抚州研学教育有梦有戏

抚州中小学生能够在短时间内研起来、学起来、游起来，得益于领导重视、各级配合，得益于顶层设计、科学谋划，我们把这些举措归纳为“十化”，即项目专题化、基地规范化、线路精品化、机构专业化、形式多样化、组织协同化、宣传密集化、管理系统化、活动计划化、研学故事化。

1.引领推动，强化顶层设计。市委、市政府主要领导和分管领导对研学实践教育高度重视，点题谋划，明确提出抚州是才子之乡、教育之乡，要把“才子之乡行”打造成全省、全国的精品研学线路。

早在教育部等11部门《研学旅行意见》下发前，市委、市政府就把临川教育集团学校列为抚州全域旅游重要目的地，着手推进抚州一中4A景区建设。2017年7月，市政府下发《关于加快推进中小学生研学旅行的意见》，提出充分发挥“才子之乡”的品牌效应，培育和发展教育旅游新业态，做大旅游，做强文化，用三年时间，把抚州打造成为全国中小学生研学旅行目的地。

2.高效行动，取得初步成效。各县区成立研学实践教育工作领导小组和学校研学指导中心，构建了市、县、校三级工作网络。审批设立了抚州研学旅行研究院，聘请亚洲青少年户外教育协会主席董浩然等20余人组成专家智库。

一是开发研学课程。依托抚州“红、古、绿、新”教育资源，打造了临川教育集团学校、文昌里历史文化街区、源野青少年综合实践基地、乐安流坑古村等54个研学实践基地，开发了“临川文化之旅”“人文自然之旅”“历史名村之旅”“才乡名校之旅”“改革变迁之旅”“科学探究之旅”等6个专题项目、104个模块、38套适合不同年龄学段的研学精品课程。二是健全完善机制。制定《抚州市中小学生研学实践教育工作规程（试行）》，明确了教育行政部门、中小学校、教师、学生、研学基地、承接机构等六方的工作职责。制定《抚州市中小学研学实践教育承办机构遴选办法》，明确了研学承办机构的基本条件、遴选程序、评分标准和考核办法，遴选确定了承办机构，规范了研学行为。三是迅速启动研学。2017年7月，举行了全市中小学生研学实践教育启动仪式;9月，邀请北京专家在抚州举办首届研学导师培训班;10月，下发了《关于推进全市中小学生研学旅行工作的通知》;12月，召开全市中小学生研学实践教育推进会，对工作进行再部署、再落实，全市三分之一的学生按计划开展研学活动。

三、家长重视、学生热爱，抚州研学教育有声有色

客觀地讲，起初我们也有疑虑。然而实践证明，家长的重视度、社会的关注度、学校的支持度、学生的喜爱度，都远远超出了我们的预期。

1.学生乐游，研学收获满满。在先期试点的109所学校，研学通知一下，学生争相报名;研学归来，孩子们个个收获了知识、技能和快乐。南丰县子固小学曾议同学参加研学归来后这样写道：“我与社会和自然的关系变得更加亲密，我用脚步丈量、用眼睛观察、用心灵感悟这个世界，在行走的课堂中学习和锻炼，学会自立、自律、团结、珍惜、感恩……”每个学生研学归来都有心得，每篇心得都是一个生动的故事。各地积极制作微信美篇，及时推送研学实践情况、经验做法和鲜活故事;各县（区）学校设立“研学实践”宣传栏，刊发学生研学实践心得体会。

2.家长乐助，解决后顾之忧。我们欣喜地看到，不仅孩子们热爱研学，家长也愿意慷慨解囊，支持学生参加研学。市实验学校一位廖姓家长说：“我们希望孩子能够摆脱书本的束缚，走出课堂，通过自己所看所感认识世界，通过游览认识自然和社会……”

3.学校乐行，掀起研学热潮。对于研学实践教育，全市学校都持开放支持的态度，作为丰富教育内涵、提升学生素质的重要抓手。南丰县子固小学2018年上半年组织两次研学活动，参与学生达到1000多人次。临川教育集团学校与国内外70多所知名院校建立友好合作关系，通过夏令营、冬令营、交流互访等形式，鼓励学生参与国际研学课程260多人次，吸引国外青年志愿者来校研学320多人次。

4.部门乐为，形成工作合力。各有关部门全力支持，倾力配合，为研学实践教育活动“开绿灯”“打前站”“发红包”;市县成立宣传、教育、旅游、交通、文化等部门共同参与的中小学生研学实践工作协调小组，统筹协调各环节工作。财政部门对研学实践接待学校给予定额经费补助;旅发部门统一提高研学实践团队奖励标准，加强研学实践基地建设，开展专业指导;文化部门提供戏曲表演、非遗展示、景点解说等服务保障;交通、公安、食药监等部门全力保障研学团队出行、饮食、住宿安全;宣传部门加大宣传力度，邀请省、市主流媒体对我市研学工作进行系列报道，营造良好的舆论氛围。

5.社会乐意，各界反响热烈。社会反响是检验研学实践教育成果的重要标尺。一年多来，研学实践教育得到广大师生、家长和社会各界的广泛关注、热情点赞。最近，我们通过家长微信群和问卷调查等形式对研学实践教育活动进行满意度调查，3万多份问卷反馈显示，社会满意度达98%以上。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”抚州市将积极学习借鉴各地市更好的经验，不断做优研学教育，努力唱响才乡品牌。