捕捉生活中最美丽的花朵

【开栏语】

生活中有采采流水的好日子，有蓬蓬远春的美日子，有举步维艰的难日子，有平淡无奇的小日子，也有鲜花着锦的大日子……我们只有走进生活，慧眼识珠，采撷亮点，发掘新意，才能寫出具有创意的美文来。唯此，我们的文章才会新颖充实，鲜味十足，靓丽抢眼！

【范文欣赏】

“海盗”的感情，“谷歌”搜得到

花青瓷

“我去年才从东北师大读完研究生，这学期校长让我从几个班主任临时调换班里挑一个，江湖传说你们班很热闹，我一想，年轻热闹点好，就翻了你们的牌子。”何谷言辞幽默，虽然被一部分人看成是执政前的讨好与恭维。谁料他继续说：“不过在我们上任之前，校长之意味深长地拍了拍我的肩膀，我就知道自己肯定是选了一条不归路。”

“就知道，老师都是一个样。”

“呵呵，坏学生有谁瞧得起呢。”

讲台下，再次热闹起来，但何谷温和而掷地有声的话，还是声声入耳：“不过嘛，既然上了贼船，就做个快乐的海盗呗。我给你们保证，跟我混，以后就是咱海盗十四班的天下。”

何谷的就职宣言多少还是获得了十四班的好感，毕竟，这是一个愿意融入我们，而不是居高临下的老师。不过，我们还是沿袭了多年的传统，给老师起了一个爱称，但相比之前的“灭绝”“螃蟹”和“薛姨妈”，何谷的爱称亲切了很多——“谷歌”

“谷歌就谷歌吧，有啥难题还可以来搜搜。”他笑着调侃。

刚刚开学不久，我们对他的敌视就已然所剩无几，对于他为我们量身定做的规章制度，也是好奇多过反感。班规第一条，可以玩够了再学，也可以学累了就玩，但是，学不够专注者，一律取消周末集体玩的资格;玩不能按时到场者……嘿嘿，去搬水。班规第二条，可以早恋，但不可以出格，一旦成绩下降，直接请双方家长过来“商量婚事”。班规第三条，语文成绩前三，获得一次写情书的机会;数学成绩前三，获得一张迟到免死证;英语成绩前三，获得一张上课打瞌睡免死证;总成绩前三，获得一次旷课机会。没获得资格而写情书、迟到、打瞌睡、旷课者，必须为玷污了十四班的光辉形象而付出代价——跳舞。

从那以后，十四班真的改头换面了，当别班的同学在题海中苦苦鏖战，我们已经威风凛凛地踏上了爬山的征程;当别班的同学为了期中考试一筹莫展，我们已经在操场上上演男生帅气踢球、女生卖力呐喊的盛况;当别班的同学在高考压力下举步维艰，我们班的成绩从倒数第一路高歌猛进……

我们只知道这些，但不知道的是何谷在同意我们各种“出格”行为后，在校长办公室的信誓旦旦，乃至拍桌子争吵与吹胡子瞪眼。

人到高三，日子就莫名地快了起来。何谷稀里糊涂成立第一个可以当我们班主任超过半年的人，连校长都惊讶，看上去文文弱弱的小书生，竟然可以和传奇十四班相安无事地共存到高考。

而且，没人会想到，曾经只能以团结一致攻击老师和众志成城对抗学校的十四班，在高考前的几次模拟中，让众人跌破眼镜地冲到了普通班的前列，甚至超过了个别重点班。

然而，在高考前夕，当平日里安安静静的“好学生”开始欢呼与撕书泄愤时，顶着许久“坏学生”帽子的我们，都悄然无声地坐在教室里。

——等待何谷最后一堂班会课。

那一天，那个不可欺凌、敢和校长叫板的男子，再嘱咐完他的答题技巧后，从口袋里掏出一张折得很整齐的稿纸，然后有板有眼的念起来了他为我们写的告别信。“作为一个英勇的海盗，有些矫情的话不知道怎么说出口，反正就是一句话：常回家看看……”他一边念一边不自然地用手擦拭眼泪，又掩饰地去搔耳朵，然后哽咽地、硬生生地读完了他的信，连声告别语都没说，就径直朝门口走去。

出身理科的他，经常说我们文科生“酸的溜”，但那一次，他酸哭了我们每一个人。“你是最帅的海盗，我们一生的船长。”情书般的口号，响彻了整栋教学楼。

（摘自《知识窗》2015年第8期，有删节。）

【亮点品鉴】

《“海盗”的感情，“谷歌”搜得到》一文，选材新颖，有生活味，令人耳目一新。在选材方面具有如下亮点，供我们学习借鉴：

一、走进生活，以新取胜。

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”我们只有走进生活，与时俱进，将新近发生的鲜活素材据为己有，纳入文中，才能让文章彰显出时代的新鲜气息，从而新颖独特，抢人眼球。选材“新”主要体现在选新人新事、选与众不同的人和事、选新角度来表现人和事等方面。上面选文就做到了以新取胜——所写之人绰号不凡戏称“谷歌”，他甘做快乐海盗之语，蹲下身与学生平等相待之举，因材施教的独特之法，据理力争的大胆之为，声情并茂的告别之辞，都彰显出好为人师的非凡魅力。此文选取独特的素材，以全新的视角，为我们塑造出一个幽默风趣、管理有方、敢作敢当、锐意创新的“潮”老师形象，做到“人无我有，人有我新，人新我奇”。“谷歌”之潮人潮事，让人一见倾心。

二、慧眼捕捉，以真取胜。

我们要从生活中选取那些熟悉的有意义的事情作为材料。因为熟悉，有切身感受，就容易写得具体充实，真实感人。因此，我们要从身边生活的细微处入手，从自我的学校生活、家庭生活和社会生活中来细心挖掘，发现“珍宝”，从而写出内容充实、生动精彩的文章来。上面选文在这个方面就是极好的范例，本文为了展现何谷的不凡之处，惊人之举，主要叙写如下事件：与学生打成一片的就职宣言，体现其风趣与诙谐;戏称“谷歌”之后的调侃，展现其幽默与大度;为学生量身定做的规章制度，表现其聪慧与睿智;在校长办公室的胆大妄为与信誓旦旦，展露其勇义与果敢;与学生友好共处，情深意长，体现其能干与善教。这些“微”镜头，“小”特写，因是“亲历”，所以内容真实，充满生活味;因是“微小”，故能小中见大，体验接地气。可见，选取生活中真实而典型的素材，会让人物形象跃然纸上，栩栩如生，给人留下深刻的印象。

三、剪裁精当，以情取胜。

对于那些曾深深的震颤过我们、感动过我们的素材，我们不仅要精心提取，巧妙剪裁，而且还要将自我的体验与感悟融注字里行間，打上真情的烙印，使文章成为心灵的舞蹈、灵魂的高歌。只有这样，我们的文章才会收到以一当十，情真意切的艺术效果。上面选文不仅善于剪裁，而且情味浓郁。文章主要写“谷歌”教十四班学生的传奇故事——既有对其所作所为有“点”上的描摹，也有对其所作所为有“面”上的概述;既有正面的描写，也有侧面的映衬，使得“谷歌”形神兼备，立体凸显。不仅如此，所写之事均用一根红线——“‘海盗的感情，“谷歌”搜得到”连缀成篇，此句一语双关，写尽对师长的高度评价与纵情赞美，其浓浓的师生情谊溢于言表。尤其是结尾处情书般的口号——“你是最帅的海盗，我们一生的船长”，掀起情感高潮，形成动情亮点，其深深的敬爱与依念之意可谓排山倒海，动人心魄。可见，作文精当剪裁，以情取胜，读之感人肺腑，令人欲罢不能。

【文题设计】

1.班级，是我们获取知识的沃土，临听教诲的园地，体验生活的窗口，放飞理想的摇篮。这里，跃动着鲜活的生命;这里，演绎着动人的故事;这里，展示着多彩的生活……

生活在班级之中，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪;也有落后的沮丧，受挫的烦恼……

请以“班级那点事”为题来写一篇作文。立意自定，文体不限，题目自拟，600字左右。

2.请以“与你同行，特出彩”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

【新写呈现】

班里那点事儿

湖北省松滋市南海中学   覃泰龙

咱们班是一个快乐家簇，成天疯疯癫癫，嘻嘻哈哈，这得主要益于班主任“董哥”的幽默。当然，这也少不了“政治胡”与“凯哥”的卓越贡献。

“董哥”——贱人制造者

董哥，是我们亲昵的朋友，认识没几个月，便得到了年轻的代言词——“哥”。

董哥教物理，常常有些令人捧腹大笑的事：是先有你爸还是先有你呢？记住这个，你就不会把反射角与入射角弄反了。可最搞笑的，当属“贱人”。刚讲完光路的路径要标箭头，喊人上去做题，又忘标箭头了。董哥冷冷地来了句：“箭头呢？你把箭头吃了，想当箭（贱）人？”

由于怕被说贱人，大家只得乖乖地标上了那重要的“加分箭”。

“思品胡”——活学活用

当我们第一次接触“思品胡”时，看她一身蓝上衣再加一身蓝下衣，给人一种有知识而又严厉的感觉。可这都不重要，学思品最怕“贝多芬（背多分）”政策。

完全出乎意料，“思品胡”讲课让人听得津津有味。她常将身边的小事拿来讲给我们听，所以，思品课堂不再那么死气沉沉。令我们大吃一惊的是，她不仅在语文方面有很高的造诣，而且英语也挺不赖，一句流畅且标准的“If you want to watch more， please go upstarias”震惊全班！

不死记，因为她一直坚持这个观点：“思品，要体现在生活中的一点一滴的小事中，只死记答案有什么用？是让你背答案给别人听？”同学们会心一笑，懂得了思品要活学活用。所以，有了这个“理念”，思品便学活了。

阿凯——多动症病人

阿凯，咱班的“捣蛋鬼”，也许是由于课堂上太过“活跃”了吧，连一向性情温和的数学老师有一次都对他吼道：“阿凯，快回去看病吧！多动症能看好的。”同时，他还被我们赋以“大胖子”、“包子”等多种外号。

也许许多人看他不顺眼，可他的优点也不少。乐于助人，别人让他帮忙，他总义不容辞;诚实，做了坏事敢承认;乐观向上，不为一点事斤斤计较;爱劳动……每个人都有闪光点，他当然也不例外，只是你没发现罢了。

当我们顺利考进高中时，必然不会忘了“董哥”的谆谆教诲;当我们踏入社会时，也不会忘记“思品胡”的循循善诱;当我们老去，也绝不会忘记那可爱的“阿凯”。班里那点事一时也说不完，但都将永远铭记心中，让我时时回味。

【简评】：

本文选取三位人物，由师长到学友，选材典型，点面结合，剪裁精当，细节鲜活，描摹生动，使得人物个性鲜明，活灵活现，群体精神风貌，栩栩如生，给人留下深刻印象。文章采用横式结构，并以三个新颖别致的小标题巧妙组接，使得文章构思精巧，抢人眼球。文章最突出的亮点就是以新取胜，其素材可谓与众不同，令人耳目一新，以全新的视角，传神展现人物非一般的神采。尤其是结尾之处，以抒情议论之笔，写尽其赞美之情与怀念之意，使得文章情味浓郁，感人至深。另外，妙用修辞，中英夹杂，灵动鲜活，风趣之至，让人读来妙趣横生，欲罢不能。

【指导老师：黄松海】