自制仪器在绿色化学实验教学中的应用

2019-04-09苏光荣

文理导航·教育研究与实践 2019年3期

苏光荣

【摘要】为了改善化学实验教学的条件，提高学生和教师的创新意识和动手能力，教学时可自制实验装置。本实验以二氧化硫的制备和性质实验为例，用矿泉水瓶、透明口服液瓶子、注射器等物品自制仪器。取材方便、绿色环保、节约资源、废物利用，符合当今的“低碳”主题。

【关键词】自制仪器；化学实验教学；绿色环保

化学是一门以实验为基础的自然科学。学好化学的关键在于掌握科学的实验方法，化学实验教学对学生理解化学的理论和概念，以及化学反应的本质有举足轻重的作用。若要使化学实验顺利进行，除了掌握科学的实验方法，还需要一套完备、气密性良好，同时又适合课堂教学和实验教学的仪器。为推动教育的发展，许多学校花费了大量财力引进先进的实验设备，有些仪器价格昂贵，只能由教师演示，学生则根本没有机会接触，这一方面造成了资源的不合理利用，一方面与以人为本的核心要求相悖。为了使化学实验教学能够发挥最大的教学效果，需大力倡导学生和老师发散思维，废品变宝，自制适合教学的实验仪器。

一、自制仪器的设计思想和意义

化学实验仪器是化学实验教学的基础，也是实验顺利进行的保障。但我国存在教育教学资源分配不均的特殊情况，在一些偏远贫困地区，教学条件简陋，无法保证化学实验教学的开展。为提高化学实验教学质量，让每个学生都能感受到化学实验的美妙，我们可从生活中收集一些物品，如矿泉水瓶、透明口服液瓶子、医用一次性注射器、空墨水瓶等，制作一些简单的实验仪器。组装成一套实验装置，开展一些气体（二氧化硫、氧气、氯气、氨气、二氧化碳等）制备和性质的实验。现以二氧化硫的制备和性质实验为例，自制仪器开展化学教学实验。

二、实验内容：二氧化硫的制备和性质实验

1.实验原理

二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，可通过亚硫酸钠固体和浓硫酸反应来制备（方程式：Na■SO■+H■SO■（浓）=SO■+H■O+Na■SO■）。二氧化硫具有许多化学性质：

（1）漂白性。SO■易溶于水，能够生成H■SO■，H■SO■，可以和某些有色物质直接化合生成不稳定的无色化合物，无色化合物在加热的条件下，又会分解恢复原来的颜色。

（2）酸性。可以使紫色石蕊试液变红色。

（3）还原性。可以和溴水反应，使溴水退色，和高锰酸钾溶液反应，使高锰酸钾溶液退色。

（4）氧化性。可以和氢硫酸反应，生成黄色的硫单质。

（5）可以使澄清石灰水變混浊。

2.药品和自制仪器

药品：亚硫酸钠固体、浓硫酸、紫色石蕊溶液、品红溶液、溴水、高锰酸钾溶液、氢硫酸、澄清石灰水。

自制仪器：

材料：小圆形塑料板（1张），透明口服液瓶子（若干），矿泉水瓶（1.5L），透明胶，注射器（1支），小剪刀