中小学生合唱能力的培养与研究

丁晓宁

摘 要：合唱教学是中小学音乐教学的重要组成部分，合唱教学能够使学生在学习中体验多声部的音色和情感，积累集体合唱的经验，增强团体合作意识和音乐协调能力，对学生健康成长和发展有重要意义。在合唱教学中，学生合唱能力的培养可以从合唱教材的选取、学生音准基础及合唱训练、伴奏的融入和动作的表演等方面进行。

关键词：中小学生 合唱教学 合唱能力 培养

引言

随着我国教育体系的改革，中小学音乐教学开始受到学校、社会及家长的重视，开始注重培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在中小学音乐教学中，合唱教学有利于丰富学生校园生活，增加音乐学习的乐趣，有助于增强学生集体意识，发展学生的个性及审美能力。在合唱教学中，教师的主要职责是保护学生学习音乐的兴趣，增强学生学习音乐的信心，增强学生的合唱能力。对学生合唱能力的培养涉及到合唱教学过程中的方方面面，关系到合唱教学的材料、教具、教学手段以及教师的引导和评价等。本文将对在合唱教学中培养中小学生合唱能力的策略进行具体的探讨和探究。

一、选取适宜的合唱教材，激发学生的合唱兴趣

适宜学生发展特点且富有趣味性的合唱教材可以激发学生的合唱兴趣，促进合唱教学课堂的顺利开展，有助于培养学生的合唱能力。教师在对合唱教材的选取时，应充分考虑到中小学生的思维特点。根据学生的情况，感兴趣的事物、学生的生活和感知能力等进行教材的选取，可以尽量选择学生熟悉且情感主线分明的曲目。例如，教师根据学生接受程度和生活经验选取了《让我们荡起双桨》这首合唱曲目。首先，教师带领学生了解歌曲里主人公的情况。根据对歌词的理解和想象，勾勒出儿童划着桨乘着小舟欣赏自然美景的画面。其次，教师引导学生通过朗诵歌曲感受主人公内心的感情，帮助理解歌曲的含义。这首合唱曲目的选取，抓住了贴近学生日常生活和难度适宜两点，利用有趣的划小舟贯穿全文，激发学生进行合唱学习的兴趣。

二、加强合唱曲目的训练，提高学生整体合唱水平

学生整体合唱水平的提高是培养学生合唱能力的重要指标[1]。提高学生的整体合唱水平要求教师重视学生的音准和音程等基础训练，引导学生正确运用气息，加强学生合唱曲目的训练，关注学生情感的表达等。合唱强调的是团结合作，学生间相互配合，这就要求学生水平相差不大，且有一定的契合度。因此，教师在合唱教学中的首要任务就是提高班级合作水平，通过有效地训练培养学生间的合唱齐唱能力。例如，在《黄河大合唱》的合唱教学中，通过集体朗诵阅读让学生感受黄河气势的磅礴。在情境中，鼓励学生听辨节奏快慢不同的声音出处，进而做出调整、改正，反复的朗读训练有助于提升学生的调节能力。在歌曲的学习中，教师应注意学生的发音位置、音准和气息的运用，对表现好的地方进行表扬和评价，对学生唱错的句子进行及时纠正。同时，要加强学生齐唱训练，提高学生的合唱能力。

三、利用教学设备加入伴奏，训练学生的节奏感

在合唱的训练中，适时的加入歌曲伴奏可以为合唱教学增添活力和色彩，有助于学生节奏感和乐感的训练，有助于培养学生的合唱能力。教师在进行合唱教学时为了保证学生对歌曲节奏和音准的掌握，通常会以清唱的形式教学生唱谱兼打拍子和合唱。在清唱的状态下，教师更容易找出合唱不齐的声源，并进行鼓励和合理的评价。因此，教师会在学生掌握了歌曲的节奏和旋律之后，加入歌词进行合唱训练，并在确定了学生能够进行齐唱的基础上加入歌曲伴奏，进行完整的合唱。例如，在《歌声与微笑》这首歌曲的合唱教学中，先给学生播放完整的歌曲，之后进行层次教学，先学习歌曲陌生的节奏型，学习简谱旋律，接着学唱歌曲，进行合唱。教师在加入伴奏时，可采用“鹦鹉学舌”的教学方式，一句歌词配一句伴奏，在学生掌握后进行整体大合唱训练，在集体合唱训练中提升学生的合唱能力。

四、加入肢体动作的表演，增强学生的理解记忆

貼近歌曲内容的肢体动作可以帮助学生理解歌词，增强学生的合唱记忆，有效调动学生合唱的积极性。中小学生合唱表演是中小学音乐表演领域中人数较多、规模较大的表演项目。一场优秀的中小学生合唱表演离不开教师悉心的指导和同学们的团队合作。合唱表演不是单纯地集体合唱，它还涵盖了演的部分。因此，教师在进行合唱教学时，可以根据歌曲情境设计一些适合学生的表演动作帮助记忆自己的演唱部分。比如说在练习《幸福拍手歌》时，可以设计加入一些拍手、拍肩跺脚等贴合歌词意思的肢体动作。在练习《小螺号》时，加入吹、飞等动作可以让合唱更富有生机。肢体语言的加入不仅丰富了合唱表演的内容，还增强了合唱的趣味性，很大程度上提高学生的合唱水平和能力。

结语

合唱能力的培养是音乐教学的主要内容，是培养学生合作意识的重要途径[2]。教师要适当地引导学生掌握合唱的基本知识和技能，帮助学生树立集体合唱的观念，利用学生听辨能力消灭齐唱的误差，有效地培养学生的合唱能力。综上所述，在合唱教学的进行中，对合唱教材的选取、齐唱效果的训练、伴奏的使用以及肢体动作的表演都相当重要，是提高学生合唱能力的重要途径。

参考文献

[1]曹佳.小学生合唱能力的培养与研究[J].中外交流，2017（45）.

[2]张琴，王明珠.浅谈小学生合唱能力的有效培育[J].知识文库，2018（3）.