试论艺术管理人才实践能力的培养途径

谢思莉

（福建省泉州艺术学校，福建 泉州 362000）

艺术管理专业和文化艺术市场有着密切的关系，并且和各种艺术门类有着很多联系，是高等艺术院校的重要学科。艺术管理专业朝着更加精细的方向发展。在文化发展和文化产业突起的背景下，需要更多的艺术管理人员，促进艺术管理专业的发展。艺术管理专业是一个新兴的专业，需要根据我们学生的学习情况，采取相应的教学方式，不断提高人才的实践能力。

一、校内外专业实践学习的开展

在艺术管理专业的学习中，需要将实践能力作为核心学习内容，加强自身实践能力的培养，了解实践学习的内容。在我们学生专业实践能力的培养中，需要根据市场特点，满足艺术管理人才实践能力的学习需求。在校内学习的过程中，利用相应的实验室和实习基础，加强自身实践能力的培养。如我们在艺术管理专业的学习中，需要充分利用相关的平台，开展文化创意、营销以及市场等联系活动，通过多样化的实践活动，提高自身的实践能力。同时我们需要注重各个环节内容的发掘，不断完善自身学习方式。我们在学习中，通过专业实验室和实习基地，开展实践模拟活动柜，及时发现和处理各种问题，促进我们自身专业实践能力提高。同时在艺术管理专业的学习中，不仅仅需要学习专业知识，同时需要结合相应的实践活动，通过自己动手和操作，提高自身的创新能力和动手能力。在课堂学习活动中，注重实践活动的扩展和延伸，将专业知识学习贯穿整个课堂活动。例如，作为一名艺术管理专业学生，需要积极参加国际服装服饰节等类型的文化艺术活动柜，通过实践活动锻炼我们知识的运用能力，促进自身实践能力的提高。

二、借助社会实践提高服务能力

作为一名艺术管理专业的学生，需要注重自身专业技能的学习和掌握，加深精神内涵、人文意识以及综合素质的提升。在艺术管理人才实践能力的提高中，需要主动参与社会实践活动，如服务社会、勤工助学、实习就业等，提高我们学生社会实践活动效果。例如，我们可以根据自己所学专业，开展丰富多样的实践活动，参与社区艺术活动、支农支教等公益性，通过节目制作、设计以及艺术活动策划等方式，提高我们自身的实践能力和水平。同时需要做好社会服务作用，在社会服务中发挥我们自身的价值和作用，根据不同区域的特点，主动参与到相应的平台活动，如艺术活动中心、志愿者服务站等活动参与，强化艺术管理工作，注重社会服务功能的发挥。通过参与各项活动，提高我们的适应能力，实现技能和精神的融合。同时我们需要开展相互之间的学习和交流，将好的方式和经验分享给其他同学，不断丰富自身知识，积累自身经验，提高自身的艺术管理实践能力。

三、充分利用各种平台提高实践能力

在我们艺术管理专业学生实践能力的锻炼中，需要一定的人文环境，在新时期的背景下，参与专业性的训练活动，积极参与各项平台活动，根据自身的职业需求，不断提高我们的实践能力。在自身实践能力的锻炼中，需要根据学校的学风和校风，参与艺术文化、科技活动以及文娱体育等各种类型的文化活动。例如艺术文化节是作为学生校园生活中的重要活动，在文艺表演、竞赛比赛等活动中，借助各种才能展现平台，结合自身的特长，充分发挥自身的艺术管理才能。同时，我们需要根据学校的各种资源，创造社会价值和经济价值的同时，利用人才培养的基地，不断加强自身实践能力提升。在文明寝室的活动中，应当根据校园文化的阵地作用，在艺术文化氛围中，积极参与各项社会实践和志愿服务，促进自身身心健康发展。在各种类型的文体、会展以及演艺等活动是以项目运行的。因此，我们需要了解项目的运行程序和环节，采取针对性的管理方式。在艺术管理过程中，需要利用自身所学知识内容，如艺术思维创新能力、文案写作能力、市场营销能力以及团队写作能力等，根据课程教材内容，加深理论知识的学习，逐渐培养自己的策划和组织能力。在艺术管理中通过小组合作的方式，开展项目的组织活动，切身体会艺术管理内容，提高自身的实践能力。

四、结语

高等艺术院校中，艺术管理专业作为重要的专业，需要注重实践能力的锻炼。因此，在实践能力的锻炼中，根据艺术管理专业的特点，开展课堂学习活动。在校内和校外的学习中，根据市场特点和现状，加强专业知识的学习。积极参与社会实践活动，不断提高社会服务能力，利用相关的平台提高自身的实践能力。通过多样化的学习和锻炼方式，加强自身实践能力的培养，实现专业型、复合型人才培养。