群众文化有“钢需”为美好生活“加码”——浅谈数码钢琴集体课在群众文化工作中的开展

张晓梅 于淞阳

（辽宁省锦州市群众艺术馆，辽宁 锦州 121000）

群众对文化活动的需要是广泛的、多面的，仅开设舞蹈、声乐、剪纸、美术等艺术形式不能够满足新时期群众自身精神生活的需要，群众文化活动内容的多样性、普及性要求我们要开设种类丰富的群众活动，数码钢琴集体课的开展势在必行。

一、数码钢琴

数码钢琴比传统机械钢琴多了许多“数码”特有的功能。在我国，将数码钢琴统称为"电钢琴"。数码钢琴用数码技术（脉冲编码调制技术）代替模拟技术，使其不仅实现对传统钢琴的逼真模仿，具有机械钢琴的全部功能，还具有独特的多种音色、存贮记忆、变调、混音、节拍器等功能，并有MIDI接口、耳机（接上后弹奏时不对周围环境造成噪声污染,尤其适合于练习者）、话筒接口等，实现了钢琴传统技术与现代高科技的结合。数码钢琴虽然是由近代电子琴经40多年的历史发展而来的，但它并不是电子琴。

二、在群众艺术馆（文化馆）开展数码钢琴集体课的必要性

群众文化活动内容的多样性、普及性要求我们要开设种类丰富的群众活动。

1.开展数码钢琴集体课是群众修身养性的真实需要。弹琴时会让人们从一天辛苦工作下来积累的琐事中释放出来，转移负面情绪，使人开朗、有朝气。让音乐融入生活，从而使自己在音乐的世界中品味五彩人生。

2.开展数码钢琴集体课是群众审美和陶冶情操的需要。在专心练琴时，演奏者可以达到琴人合一的状态和境界，使人心胸豁达，更加热爱生活。

3.开展数码钢琴集体课增进群众知识、技能和智慧。随着社会经济发展，时代的进步，群众在以前没有经济条件学琴的情况下，现在可以弥补年轻时的遗憾，通过学习乐理知识、演奏方法到最后的展示才艺，又增加了知识、掌握了一门新技能并使智慧得到启迪。

4.开展数码钢琴集体课抒发群众感情、发挥群众才能。群众用自己演奏出的美妙琴声作为表达情感的方法和途径是生活乐趣所在。

5.开展数码钢琴集体课增强群众体魄。弹琴时的手指动作，能增加大脑前额叶的血流量，左右手并用，锻炼左右脑，有助延缓大脑老化；长期系统的钢琴学习，会使人的心脏、四肢、大脑等主要器官保持在一个合理、健康、平衡的状态。

三、数码钢琴集体课在群众文化工作中的普及应用

1.数码钢琴集体课在群众文化工作中的普及：线下阵地培训和线上数字化远程培训相结合。

2.数码钢琴集体课教学成果在群众文化工作中的应用。可以独奏、合奏、给声乐学员伴奏、给舞蹈学员伴奏、给剪纸等非物质文化遗产项目伴奏、与二胡、扬琴等民族乐器协奏。

四、数码钢琴集体课在群众文化辅导工作中的优势

（1）数码钢琴体积小，节省空间，可同时摆放多台，可以一对多教学辅导（一个教师，多个学生）。（2）数码钢琴重量轻，在开展群众文化活动过程中可随时搬动，便携。（3）数码钢琴可连接耳机，多名学员同时练琴互不影响。（4）数码钢琴可以连接Ipad、投影仪等先进设备，可以在这些设备上通过课件更直接的学习乐理知识。

五、开展数码钢琴集体课对群众文化及社会发展的促进作用和意义

1.开展数码钢琴集体课是文化为民、文化惠民、文化育民、文化乐民的具体体现。

2.数码钢琴集体课是进步、高尚、健康的群众文化，它能够促进人们形成正确的世界观、伦理观、价值观。这种高尚、健康、积极进取的群众文化能够促进精神文明建设，推动社会向前发展。

3.开展数码钢琴集体课是新时代发展社会的需求，与群众的精神生活紧密相连，数码钢琴集体课的开展紧跟时代步伐。

笔者多年在基层做钢琴公益培训工作，通过学习、实践、调研、总结，认为数码钢琴集体课较传统钢琴更适合在群众文化工作中开展，这门课程在群众文化工作中的意义非常深远，全面普及势在必行。