微课教学在农村高中英语阅读中的应用研究

◎马文柱

英语是一门基础类语言学科，其在高中教学中是最重要的一门基础性学科，阅读教学更是其中重要的教学内容。在农村高中英语阅读中应用微课教学，可以明显转变传统的“填鸭式”教学方式，丰富英语课堂教学内容，同时为学生课外自主学习提供良好的帮助。农村高中教学师资条件与城市的师资条件仍然存在很大的差距，在一些多媒体设备方面就无法达到城市的标准，但微课教学中所使用的多为网络方面的资源，虽然其较为简单和短小，但其所能起到的教学效果却十分优秀。微课一般是利用几分钟的教学视频，在视频中简明扼要的记录教师所要教学的知识难点和重点，并围绕这些知识点进行一系列的教学活动，同时其便于传播等优势也受到了广大师生的青睐和欢迎。

一、微课的基本特征

微课所包含的内容一般都是在教学中的知识难点和重点。在传统的高中英语阅读教学中，拥有较为复杂多样的知识点，学生在学习过程中一般无法通过自身来分辨其中的主要内容。因为教师需要在课堂教学中同时完成多个教学目标和任务，从而进行泛化的教学模式，而如果在高中英语阅读教学中应用微课教学，就可以进行知识重点和难点的针对性教学，如此可以改变农村高中生英语学习的观念和习惯，帮助学生突破知识障碍，培养学生形成良好的英语素养。

微课教学虽然其时长都较短，只有短短几分钟，但其内容却很是教学中的精华，可以减轻学生学习压力的同时缩减学习时间，提高学习效率。再者教师还可以将教学内容与学生的实际情况和兴趣相结合，设计出各种各样的微课教学内容，针对不同的学生或者是学习情况，选用不同的微课教学资源，从而提升学生的学习效率，也促使学生更深入的理解和掌握相关的英语知识，促使学生个性发展。

微课可以利用自身独特的形式来展现教师在教学中所要讲解的教学重点和教学难点，同时还可以利用其组织与教学内容相关的内容，并且根据不同的教学需要和实际情况进行随时调整和更新。微课教学可以促使学生进行自主的学习，也可以降低教师的教学压力，改变传统的教学方式，进而构建出良好的学习氛围，引导学生更深入的了解相关的知识。与此同时，微课教学也是能够体现教师教学能力的有效工具和平台，可以强化和改善学生的阅读资源，给学生提供更好的阅读资源。

二、微课教学在高中英语阅读中的应用

在高中英语教学中，微课有着广泛的应用，不仅可以对教材进行解读，还可以针对于不同的知识点、考点进行精讲、分析、归纳，而针对于阅读教学，笔者将微课的应用总结如下两方面：

1.微课教学在高中英语阅读导入新课环节中的应用 课堂导入环节是一堂英语教学课的重点阶段和环节，其决定了整节课的优劣程度，良好的课堂导入可以提升学生的学习注意力，还可以有效提升学生对英语阅读学习的积极性和主动性，同时促使学生可以主动参与到教学活动中，构建出良好的学习氛围。在传统的英语公开课中，教师一般都会通过选用图片、问题等方式进行课堂导入环节的教学，其导入的效果主要取决于教师的能力和导入方式。但随着微课在我国高中英语教学中的应用，实践证明其是一种非常有效的课堂导入方式，例如，在北师大版高中英语教学必修一Unit2《Heroes》教学过程中，教师就可以为学生播放一些我国优秀的抗战英雄的相关电影片段，也可以为学生播放一些国外动漫英雄的电影片段，同时还可以配以相应的音乐作为背景，如此，不仅可以有效的激发学生的学习兴趣，还可以利用这些具有震撼力的视频来感染学生的思想和心灵，进而吸引学生积极参与到英语教学中。

2.传授学生英语阅读理解的方法 很多学生在平时学习十分认真，但其考试成绩却不如人意，究其原因主要是因为其在处理阅读理解方面的考题时，没有掌握正确的方式和方法，基于此可以利用微课教学的方式，细致地给学生讲解如何在阅读理解习题中获取文章的钥匙和找到切入点，如何进行猜词和猜句，从而提升学生的阅读理解能力。

三、微课教学在农村高中英语阅读中应注意的问题

微课教学并不能取代传统农村高中英语教学，只是对传统教学进行补充和结合，虽然微课自身具有着明显的优势，但同时也存在自身的缺陷。例如，一些教学任务和教学环节是短短的微课教学所无法达到成效的，再者英语教学主要的教学目标是提升学生英语运用的综合能力，而微课就无法对学生进行全方面的培养和教学。

教师在设计微课内容的过程中，要充分考虑学生的实际情况，发挥学生的主体地位，从而提升微课资源的使用效率。例如，在实际教学中，教师可以利用提问等方式引起学生关注，利用多种多样的方式提升学生的求知欲和学习兴趣，促使学生可以积极参与到教学中。在教学中，教师要仔细观察学生的表情和行为变化，如果发现学生产生疑惑，就可以随时暂停，再针对学生的疑惑进行详细的讲解，从而提升学生对知识的掌握度。

当微课教学播放完成后，教师应该给学生布置相对应的复习作业，也可以马上对学生提出一些提前设计好的问题，从而来检查学生的微课学习效果。

综上所述，在当今农村高中英语阅读教学中应用微课教学，是当代学生的学习需要，同时还可以降低教师的教学难度和压力，是一种有效的教学辅助工具。因此，教师应该充分认识到微课的优缺点，充分发挥其优势，提升教学效果。