新型教学模式在小学数学教学中的实践与探索

余龙江

引言：在教育领域内，传统的“灌输式”教学时代已经过去，新课改要求小学数学课堂要融入现代信息技术，体现创新理念，改革和创新传统课堂教学模式，这也就需要小学数学教师要积极响应新课改、素质教育理念来更新自身教学观念，通过对教学情境多样化设置，来提高小学数学课堂的高效性。对于正处在小学阶段的小学生来说，新型的教学模式可以激发学生的学习积极性，培养数学创新思维能力。但同时也需要小学教师在教学中要将数学知识联系生活实际，充分运用教学资源设置有效情境，合理开展游戏化教学来激发学生积极性，将新型教育模式有效地融入小学数学课堂，利用新型教学模式，提高教学质量。

一、小学数学课堂中运用新型教学模式的意义

新型教学模式就是改变枯燥无趣的教学氛围，以实现教学目标为出发点，在课堂教学中利用问题、语言、影音资料等手段来辅助教学，营造一个生动、有趣、有情感的课堂情境，这种开放的教学环境，能够让学生在体验快乐中完成对教学内容的探究。数学本身就来自生活，又应用于生活。对此，在小学数学教学实践中，教师要善于通对生活场景的模拟来进行教学，这样可以激发学生探究的欲望，启发学生心智，只有学生自己真正发现数学与生活的关系，主观愿意去思考和探究数学，才会体验数学学习带来的快乐，爱上数学学习。比如，在教授《分类与整理》这一课的教学中，为了让学生能够对分类方法进行有效掌握，对分类的意义有一定的了解，教师可以给小学生们设置一个故事情境：“小明的妈妈给弟弟买了新的玩具，五颜六色，形状各异，但是弟弟很淘气，将整理好的玩具弄乱了，于是小明想要在妈妈发现之前帮妈妈整理好，给妈妈一个惊喜，可是小明年纪还小，不明白该怎么进行分类，我们能来帮助小明么？”此时，课堂气氛立刻活跃起来，小学生开始各抒己见，积极探讨，有同学说可以按照玩具的大小或者形状来整理，有的则认为可以根据颜色来区分。通过情境创设的教学方法，不但能够营造良好的课堂氛围，还能让学生对所学知识有深刻的记忆，继而提升课堂教学的有效性。新型教学模式是以学生为主体，教师则起到引导和解答问题的作用，师生之间进行交流互动，让学生体验不一样的课堂教学，进而激发学生的学习兴趣，提升自主学习能力。

二、新型教学模式在小学数学教学中的运用

1.游戏化情境教学模式在小学数学教学中的运用 传统型的教学模式下的数学学习对于小学生来讲，容易因为数学的无趣而厌烦学习数学，因为小学阶段的学生正处于好动时期，天生好玩，在学习过程中不能完全集中注意力，相比其他学科而言，数学本身就比较抽象和复杂，面对枯燥的教学容易滋生负面情绪，所以就需要教师在课堂教学中适当引入游戏，来吸引学生参与教学活动。小学数学教师要学识渊博，明确学情，了解学生的喜好，同时要选择合适的教学内容来开展游戏教学，按照不同学段学生的生理、心理及学习水平等特点来合理设置游戏化情境教学任务，通过小组比赛、表演等方式将教学任务用游戏的方式呈现出来。并且可以设置奖励机制，这样一来学生为了奖励进行比拼，不仅能增强学生的课堂参与度，激发创新思维，还能够让学生在游戏中完成教学内容，进而不断提升学生的学习质量和教学效果。

2.探究式教学模式在小学数学教学中的运用 新型教育理念对小学数学课堂模式的多样化建构提供了良好的基础。新课改的深入推进，要求教师更要注重学生核心素养的培养，教师可以根据小学生的兴趣特点，在课堂教学中多举身边实际案例进行教学，培养小学生在生活中实际运用数学知识的能力。除此之外，教师还可以通过探究式教学的模式来培养学生自主合作探究数学能力，有效运用合作教学的方法设置教学情境。教师根据学生的学习情况和自身能力进行分组探究及讨论，每个小组一般分配4-6人，教师可以为每个小组安排讨论和探究教学任务，在此过程中教师对每个存疑的小组进行有效指导。这种以小组合作模式的教学方式能够充分体现学生的主体地位，有助于激发学生对数学理论知识及实际应用的兴趣，小组成员之间互相交流意见的学习方式同样有助于提高全体学生的数学成绩，通过课堂的合作学习，还能激发学生的进取心，从而为今后数学学科的有效学习奠定基础。

三、结束语

综上所述，小学教育是为以后各学科学习奠定基础的重要阶段，处于这个阶段的小学数学教育起到关键性作用。小学数学的课堂教学活动越来越多样化，情境化教学模式也是提升小学数学课堂教学有效性的重要途径。数学是与实践和生活密不可分的实用性学科，通过对新型教学模式意义的探究，生活情境、游戏情境以及探究性学习模式的分析，让小学生对数学学习产生兴趣，学会在生活中应用数学知识，培养学生的学习能力和思维能力，通过多种途径实现小学数学课堂教学质量的提升，能够实现小学生在游戏中学习知识，在数学学习中享受游戏的乐趣。所以，在新的时代背景下，小学数学教师要创新教学模式，加强对于情境教学方法的运用，根据小学生的实际学习情况、接受能力合理地运用情境开展教学活动，让学生在快乐的学习环境下健康成长。