关于当前学前教育问题之我见

刘恩情

摘 要：基于对当前学前教育问题的研究，首先，阐述学前教育对儿童学习与发展的重要作用。然后，分析当前学前教育存在小学化倾向严重、师资力量较为薄弱等问题。最后，为保证学前教育的更好发展，保证为儿童带来高质量课堂，给出明确教学方向、加强老师队伍建设、了解儿童特征等有效措施。

关键词：学前教育;儿童;老师

学前教育在我國教育事业当中占据重要组成部分，学前教育主要对象是儿童，儿童是一个家庭的希望也是祖国的希望。良好的学前教育，对儿童未来学习与发展具有重要作用。而且在如今教育改革背景下，学前教育事业受到越来越多人的重视。但是，在如今学前教育当中仍然存在许多问题，解决各类问题是如今学前教育的当务之急。只有更好解决各类问题，才能够提升教学质量与教学效率，从而为儿童未来发展奠定基础。所以，本文将针对当前学前教育存在问题等进行相应阐述。

一、学前教育重要作用

学前教育主要对儿童起到启蒙作用，在儿童的学习生涯当中，学前教育对儿童而言是较为重要的时期。在这一阶段当中，需要保证老师的教学质量与教学效率，因为学前教育关系着儿童未来的学习与发展。如果儿童能够在学前教育时期奠定良好基础，培养良好习惯，那么儿童未来的学习将会更加轻松，而养成的良好习惯将会对儿童的一生产生重要影响。由此也可以看出，学前教育对儿童发展的重要意义。所以，学前教育老师需要认识到自身工作重要作用，努力为儿童带来高质量课堂，促进儿童未来更好发展。

二、当前学前教育存在的问题

（一）小学化倾向严重

儿童时期是儿童神经系统发展最快的阶段，在这一阶段当中儿童对于新事物的接收能力以及对新知识的接收能力较强，如果在这一时期当中老师能够采取有效教学方式，可以为儿童营造良好的学习环境与成长环境，能够保证儿童的心理与生理得到更好的发展，同时为儿童未来学习打下良好基础。但是从目前我国学前教育当中国不难看出，在课堂中夹杂着双语教学班等不符合幼儿学习的教学活动，教学内容过于小学化。这种情况的产生，导致儿童无法及时接收老师传授的知识内容，功课负担以及学习负担过重，户外活动时间被大量占用。长此以往对儿童的成长以及心理发展将会造成影响，不仅不会达到应有的教学效果，学前教育事业的可持续发展也将会受到制约。

（二）师资力量较为薄弱

尽管如果教育事业进行不断改革与创新，学前教育受到越来越多人的关注，但是仍然有部分地区没有意识到学前教育对儿童发展的重要影响。所以，在师资力量上相对缺乏。有部分学前教师并没有经过专业的培养，或者专业素质有待提升。这种情况的产生，将会导致老师的教学理念与教学方式不符合儿童学习。实践教学与理论教学无法进行有机融合，儿童学习热情与学习积极性将会被打消。

三、当前学前教育存在问题的有效解决措施

（一）明确教学方向

在学前教育当中，老师在其中发挥着不可替代的作用。所以，老师需要根据相关的条例制度，明确教学方向，避免教学课堂或者教学内容的小学化。需要结合儿童的心理特点等，构建符合儿童发展的教育课堂。采用有效的教学方式，同时对教学理念进行创新与完善。除此之外，可以将实践游戏教学与理论教学相结合，不仅能够激发儿童学习兴趣，而且老师的教学质量与教学效率也将会得到提高，在不断实践中老师的教学水平将会进一步提升，保证能够为儿童带来高质量课堂，真正实现在学习中玩，在玩中学习。老师需要对教学辅助设施等进行充分利用，为儿童创造更加轻松愉悦的学习气氛与学习环境，促使儿童的健康成长。

（二）加强老师队伍建设

学前教育老师需要认识到自身工作的重要性，树立终身学习的理念，不断进行专业知识学习，提高自身的综合素养与专业技能。在进行学前老师招聘时，需要制定严格的招聘标准，保证招聘到的老师能够具备高素质与高水准，与此同时，针对学前教育老师需要制定科学合理的福利待遇，激发老师工作积极性，在最大程度上避免专业老师的流失。除此之外，教育部门与政府部门针对现有与招聘的老师需要制定相应的管理制度与培训制度，加强对老师的管理与培训，保证老师能够积极对待自身工作，具有较强的专业水平。

（三）了解儿童特征

儿童年龄较小，所以在心理上与成年人之间存在着较大差异。所以，为保证老师能够更好展开教育工作，需要老师对儿童的心理特点等进行充分研究与了解，然后采取具有针对性的教学活动。通常情况下，儿童的心理特征主要有以下几个特点：第一，好奇。儿童年龄较小，社会经历较少，所以任何事物都能吸引儿童的注意力。习惯于向老师提问问题，刨根问题。第二，模仿。儿童的模仿能力较强，因为儿童目前的思维认知处于形象阶段，所以，老师日常的行为举止儿童都喜欢模仿。第三，活泼。活泼好动是儿童具备的主要特点之一，无论是在课堂中还是课间都喜欢动嘴、动手。第四，无意。儿童在处理某些问题时经常会出现问题，并且在无意之中会做出某些举动。所以基于儿童上述的心理特点，老师需要加强课堂教学的信心感，保证课堂趣味性。针对儿童提出的问题，老师需要积极进行解答，满足儿童的好奇心与知识需求。与此同时，老师需要为儿童树立良好榜样。无论是在日常生活中还是教学当中，都需要对自身的言行举止进行规范，保证儿童能够通过对老师的模仿，养成良好习惯。

四、结语

综上所述，学前教育是我国教育事业中的重点问题。因为学前教育阶段对儿童未来的学习与发展具有直接影响。所以，作为学前教育的老师，需要肩负起自身责任。不断进行专业知识学习，在日常生活中以及教学中充分了解儿童，根据儿童心理特点定，采取具有针对性的教学活动，增强课堂趣味性，激发儿童学习兴趣，保证儿童能够积极主动融入到课堂当中。除此之外，老师还需要做好课堂教学的设计工作，保证采用的教学模式以及教学内容符合儿童的学习与发展，从而为儿童未来打下良好基础。

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