浅谈区域经济差异和中学教育差距的关系

洪凌霄

摘 要：随着时代的发展，教育的作用已经被越来越多的人重视，一个国家的平均教育水平能够反映这个国家人民的整体素质，中学教育是一个较为重要的过渡阶段，这一阶段的教育差距与区域经济的差异是相互关联的，经济与教育之间相互影响并相互促进。本文主要介绍了现阶段存在的区域经济差异和中学教育差距，并对区域经济差异和中学教育差距的关系进行分析和探讨。

关键词：区域经济;中学教育;差异;关系

一、区域经济差异与教育差距概述

区域经济差异是指在一个国家的不同区域存在着不同的经济发展速度，国家对不同地区经济发展的治理力度出现差别，造成了空间上经济水平发展不平衡。教育差距是指不同地区由于教学资源和教学环境不同而导致最后的教学效果不同[1]。区域经济差异与教育差距是共同存在相互制约的，区域经济差距越大，教学效果的差距就越大，而教学效果也会影响区域经济的发展[2]。

二、我国区域经济差异现状

（一）东西两区域经济差异最大

2017年全国有14座城市GDP超过1万亿元，有10座城市位于东部沿海地区，广东2018年上半年GDP超过4万亿元，东部地区GDP占全国的60%，而西部地区GDP贡献量仅占20.3%，相关数据表明东西两地区存在着最大经济差异。

（二）中西两区域经济差异最小

据统计，2017年中部地区的GDP贡献量占全国的20.7%，仅比西部地区高出0.4%，两个地区的经济差异最小，而与东部相比，中西两地区的GDP贡献量均相对较少，在空间经济发展上中西两部与东部存在较大差异，但中西两地区差异小，发展较为平衡[3]。

（三）城乡之间区域差异明显

随着城乡一体化的推进，我国很多区域的城乡经济差异在逐渐缩小，但在西部地区的大部分省份，城乡收入差距比例超过3.3，城乡经济差异相对较大，仅在中东部的一些地区城乡差距较小，总体上城乡之间区域经济差异较为明显。

三、中学教育的差距现状

（一）教学环境存在差异

教学环境在一定程度上决定了最终的教学效果，只有处在适合的环境中进行学习，才能有更好的学习效果。在不同的地区教学环境不同，比如一些东部经济发达的地区，各个中学会营造更加适合学生学习的环境，开设不同的兴趣班，促进学生的全面发展，而在一些经济稍微落后的地区，学校会对教学环境相对不够重视，不利于营造出浓厚的学习氛围。

（二）教学资源存在差异

教学资源的差异主要体现在城乡之间，市区的中学有新建的教学楼，完善的教学设施，图书馆以及体育场等等，教师可以利用多媒体设备进行多元化教学，学生的教学资源比较充足，课余生活相对丰富，而在一些农村地区，很多中学的教学设备和资源不能得到及时的更换和补充，导致学生的思考方式相对比较落后，这样教学资源的差异不利于农村学生的全面发展[4]。

（三）师资力量存在差异

师资力量是影响教学效果最关键的因素，学生只有得到了专业的教学，才能够取得更快的进步。在一些经济发达的城市，各学科教师配备非常充足，也有很多优秀教师愿意选择在教学设施更加丰富的大城市工作，而在一些偏远的农村地区，师资力量相对比较匮乏，由于经费紧张，很少会有优秀教师选择去偏远的农村教学，导致农村很多地区缺乏师资力量，从而使得教学相对落后。

四、区域经济差异和中学教育差距的关系

（一）区域经济与中学教育水平相互制约

区域经济的发展与中学教育的水平有着直接关系，二者相互制约，相互促进，不同地区经济实力的发展影响着教学资源和环境的变化，也就是说经济是教育发展的物质基础，发达的经济水平在一定程度上能够促进中学教育水平的提高，同样不同地区教育水平的差异也会造成相应的经济差异，中学教育水平越高也就代表着当地的学生素质越高对学生的日后发展有利，从而带动整个地区群众劳动素质的提高，促进经济的发展。

（二）教育差距的缩小导致经济差异缩小

由于区域经济的发展与教育的发展是相互制約的，所以要想缩小区域经济的差异。必须要从缩小教育差距来考虑，中学教育是一个比较关键的过渡阶段，这期间的教育水平很大程度上决定着学生日后的发展方向，也就是说中学教育差距的缩小能够平衡不同地区的日后发展，使得各地区群众的劳动素质得到一定的提升，群众的整体素质得到提高，进而缩小不同地区的经济差异。

（三）经济差异的缩小促进中学教育的平衡发展

现阶段我国城乡之间以及不同区域的城市之间还存在着一定的经济差异，导致经济较为落后的地区没有相对先进的教学环境和教学资源，也就不利于中学教育的平衡发展，随着时代的进步，国家越来越重视贫困地区的经济建设工作，也就使得城乡之间的经济差异缩小，一些贫困地区也就拥有足够的资金投入到教学成的建设上，丰富教学资源，引进充足的师资力量，从而促进中学教育的平衡发展。

五、结语

综上所述，教育的差距与经济的差异是相互影响的，区域经济的差异会造成教育资源和师资力量的差异，从而导致不同地区的中学教学效果也存在着相应的差距，而中学教学也会对中学生以后的发展起到一定的促进作用，教育存在地区差异，学生今后的发展也会不平衡，从而影响到不同地区的经济发展。相关部门应该及时认识到经济与教育相互依存的关系，对这种差异进行调整，促进教育与经济的平衡发展。

参考文献

[1] 赵龙.江苏高等教育与区域经济发展的辩证关系研究[J].区域经济，2018（20）.

[2] 张芳芳.高等教育对区域经济发展的贡献研究[D].山西财经大学，2017.

[3] 吴旭.高等教育与区域经济协调发展程度的地区差异研究[D].湖南大学，2017.

[4] 杜月云.区域经济新常态与高等职业教育的关系研究[J].教育管理，2018（6）.