新兴手游对青年学生心理健康及消费的影响

吴谦谦 杨柯 于敏章 刁佳玺

摘 要：随着网络时代迅速的发展，新兴手游对青年学生心理健康及消费的影响日益显著。文章通过对新兴手游迅速发展起来的社会背景以及青年學生大脑成瘾机制等各方面进行分析，提出新兴手游如何对青少年心理健康及其消费观念产生影响，并提出相应的解决方法。

关键词：新兴手游;青年学生;心理健康;消费

中图分类号：B844.2 文献标识码：A 收稿日期：2018-10-30 文章编号：1674-120X（2019）05-0059-02

一、新兴手游的界定和特征

（一）界定

所谓手游是指运行于手机客户端上的游戏软件。但随着科技的快速发展，手游不只是停留在“俄罗斯方块”“踩地雷”“贪吃蛇”等画面简陋、规则简单的游戏，这几年，新兴手游的发展出现空前繁荣的景象。

（二）特征

一是便携性。手游最直接的特点就是便携性，不同于游戏机携带的笨拙和电脑固定场所的限制，只要有一部手机，就可以随时随地玩游戏。

二是易于上手。手游操作简单，易于上手。广大消费者的普遍心理是在闲暇时间玩手游，以此来放松娱乐和打发时间，因此手游的易于上手也就成了一种必然特征。

三是可中断性。多任务处理是手机生活方式的基本特点，人们常常在空闲时间中游戏。而游戏、通信和工作是使用同一个设备进行数据访问，所以手机游戏可以随时切断，用户在游戏和工作之间可以顺利切换。

四是社交性。现在的手机客户端游戏大多采用真人互动，它提供了一个社交的平台，丰富了手机游戏的内涵，让客户能够在游戏的同时，和其他人进行交流与沟通。

五是娱乐性。游戏是一种娱乐模式，可供人们消遣，打发时间，因此它具有很强的娱乐性和消遣性。

六是画质精美。随着科技的不断超越与发展，如今新兴手机游戏的画质越来越精美，目的是能够给玩家带来身临其境的完美体验，让玩家在虚拟的世界里享受视觉上、听觉上的盛宴。

二、心理健康的界定

世界心理卫生联合会将心理健康定义为：“身体、智力、情绪十分调和;适应环境，人际关系中彼此谦让;有幸福感;在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活 。”英格利希（English H .B .）提出：“ 心理健康是一种持续的心理情况，当事者在那种情况下能作良好适应，具有生命的活力，而且能充分发展其身心的潜能;这乃是一种积极的丰富的情况。不仅是免于心理疾病而已。”

虽然目前对心理健康的界定是百家争鸣，但是人们普遍承认和引用1946年第三届国际心理卫生大会对心理健康所作的定义，即“在身体、智能及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳的状态”。

三、新兴手游对青年学生心理健康的影响

（一）具体表现

青年学生痴迷手机游戏对心理所造成的负面影响是巨大的，当青年学生沉迷于虚拟的手游世界当中，就会逐渐形成对现实社会的厌倦甚至是不满，进而出现扭曲心理，或者是变态心理。

另外，青年学生沉迷手机游戏会减少“亲社会行为”，更严重的会混淆虚拟的手游世界与现实社会之间的关系，导致个人的思想感情常与社会脱节，在心理上表现为自我封闭、自以为是等抑郁性神经症。沉迷手机游戏还容易使青年学生出现自甘堕落、逃避现实等一系列不健康的心理症状。

不仅如此，当青年学生过度迷恋手游中的虚拟世界，就会花费大量时间在手机游戏上，不务正业，对学习失去兴趣，以致学习成绩直线下降，出现严重的学业心理压力，严重的还会出现厌学心理，进而形成一种恶性循环。

（二）原因分析

心理因素：如今青年学生当中，几乎每人都有一部智能手机，有的学生还不止一部，而手机游戏对青年学生来说，算得上是一种心理满足和宣泄的手段。但部分青年学生由于性格内向孤僻、自卑胆怯，与周围人沟通交流少，通常借助手机游戏来逃避现实，并逐步提高对手机游戏的依赖程度。还有一类青年学生自尊心很强，渴望成功，渴望被别人认可，但在现实社会中却屡遭打击，因而将自己封闭在游戏世界里，通过打怪升级或者闯关来寻找自我价值感，却因游戏世界里得到的所谓的归属感患上“手游上瘾症”。

生理因素：能让青年学生上瘾、获得愉悦感受的，是手机游戏的一些复杂的交互细节，其让学生大脑中的多巴胺分泌增加，出现所谓的“行为上瘾”。而行为上瘾跟物质上瘾的生理机制基本相似，再与新兴手游的各种特征相互联系起来，也就不难解释为什么青年学生痴迷于手机游戏了。

（三）防范救助

1.进一步加强手机游戏市场监管

手机游戏的繁荣与发展离不开有关部门的严格监管，面对目前手机游戏市场中的各种混乱及不良现象，有关部门应进一步加强手机游戏市场监管，规范手机游戏市场的经营秩序，保护未成年人权益，在源头上保护青年学生的心理健康。

2.建立一套健全的防手游沉迷系统

手机游戏客户端实行限制玩家玩游戏的时长，以此防止青年学生对手游长期的沉迷，这不仅保证了青年学生生理健康，也保证了青年学生的心理健康。

3.学校加大对青年学生的教育和引导力度

学校方面应该多开展各种有趣的活动来吸引青年学生的注意力，同时开展青年学生迷恋手游的危害的知识讲座，让青少年充分意识到沉迷手游带来的身心影响。

4.监护人以身作则，为孩子树立榜样

家庭环境对青年学生的影响也是不可忽略的一个因素，因此作为孩子监护人，家长应该以身作则，不玩或尽量少玩手机游戏。同时家长应加强和孩子的沟通，学会理解孩子，鼓励并引领孩子参加一些社会实践，在一定程度上减少孩子沉迷手游的可能性。

5.社会应鼓励并支持开发商研发绿色手游

如今我们身处一个信息化的时代，与网络完全隔绝是件不太可能的事，因此不玩手机游戏也是件不太可能的事，社会应鼓励开发商研发绿色手机游戏。从某种程度上来说，一款绿色手游，不仅不会让青年学生沉迷其中，而且会给青少年的思维训练带来一定的益处。

四、新兴手游对青年学生消费的影响

（一）具体表现

1.国内现状

近年来，据中国互联网信息中心统计数据显示，截至2017年12月，我国网民规模达7.72亿，而手机网民规模达7.53亿，网民中使用手机上网的人群占比由2016年的95.1%提升至97.5%。正是因为手机网民的不断增长，才带动了手机游戏用户规模的不断扩大。

2.国外现状

医学专家的抽样调查显示，孩子用智能手机玩游戏上瘾，有可能影响语言能力，造成注意力不集中，有的孩子还会变得肥胖或多动，甚至出现攻击行为等。

美国神经科学家迈克尔·默策尼希认为，人类大脑正因科技发展而进行“大规模重置”，“网瘾”“手机瘾”到一定程度，就是医学意义上的“疾病”。国际医学界专业人士提出的几种常见“手机病”中就包括“手游上瘾症”。

（二）如何树立正确消费观

1.学校开设有关正确消费的知识讲座

如今很多青年学生过得都是“衣来伸手，饭来张口”的日子，因而学校引领青年学生形成正确的消费观，养成正确的消费习惯就显得尤为重要。学校可通过开设正确消费的知识讲座，让青年学生逐渐形成正确的消费观。当学生的消费意识足够强烈时，就不会因为手机游戏而改变自己的消费模式或消费观，那么也就避免了新兴手游对自身产生的影响。

2.学校加强消费观念的教育

学校应该完善消费观念这类的课程体系，引领学生树立正确的消费价值观念，同时让学生深刻了解我国目前所处的一个消费状况。当学生们认识到资源是大自然赋予人类的，就会在道德层面上意识到资源的宝贵，就不会因为手机游戏而影响自己的消费价值观。

3.让青年学生参加社会实践活动

学校通过让青年学生参加社会实践活动，可让他们在体验生活的同时，感受到金钱来之不易的道理，从而培养正确的消费观，同时在一定程度上遏制新兴手游对自身消费观的影响。

4.改变家庭不正确的消费观念

父母是孩子的第一任老师，父母的消费观多少会影响孩子的消费观念，因此家长应该把勤俭节约的传统美德发扬光大，让青年学生意识到金钱来之不易，这样才能在一定程度上改变青年学生不正确的消费观念。

5.青年学生应树立正确的消费观

青年学生的价值观、消费观正处于逐渐形成的阶段，因此青年学生应该有意识地形成一套自己的消费观念，这就要求青年学生有足够敏锐的洞察力，去辨别什么样的消费观念可取，什么样的消费观念不可取，这是青年学生形成消费价值观的重要过程。

五、结语

这几年，新兴手游迅速崛起，对青年学生的吸引力犹如磁场般，虽然青年学生玩手机游戏是一种必然趋勢，但只要青年学生自己学会驾驭生活，那么手机游戏就不会轻易影响其心理健康和消费观念。

参考文献：

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[2]梁家铭，陈树林.积极情绪影响认知的理论模型研究新进展[J].应用心理学，2015（2）：157-165.