基于学科素养培养的高中物理教学研究

姜再娅

摘 要：随着社会经济的不断发展，现阶段人们的生活水平也在逐渐提高，在这种情况下很多人都将重点放在学生的学习成绩以及教师的教学方式中。在高中的知识学习中，最受到重视的就是物理学科。所以主要从培养学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性、培养学生的学习兴趣，提高探究知识的能力、发展学生的个性，培养学生的创新精神三个方面进行深入分析。

关键词：学科素养培养；高中物理；教学研究

在现阶段的高中物理课堂中，教师要根据学生的学习情况逐渐转变不同的教学方式。因为时代不同，所以学生的学习状态以及学习内容都逐渐发生了改变，因此教师不仅仅要教授学生物理知识，同时还要将教学的重点放在高中物理课堂中的学科素养培养中，让学生可以在学习物理的过程中逐渐掌握好物理知识，发展学生的独特个性，进而真正意义上培养学生的创新精神。

一、培养学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性

在高中物理课堂中，教师都意识到想要提高学生的学习成绩，最先提高的就是学生对于物理的学习兴趣。只有学生对物理感兴趣，那么学习起来就会非常顺利。所以在实际的物理课堂中，教师需要转变传统的教学方式以及教学观念，找到一种适合学生学习的方式来进行教学，只要教师用正确的方式才能真正意义上提高学生的学习成绩。兴趣是最好的老师。因此只有学生对物理知识感兴趣才能想要去探索，从而大力发挥自身的主动性，从而明白学习物理的重要性。

例如：在学生学习物理课本中的“电场力”这一节课程的时候，教师可以带领学生进行电力实验。在学生的日常生活中很多区域都离不开电力的支持，所以教师在教学的过程中一定要转变传统的教学方式，带领学生去感受电力的重要作用。在物理课堂的教学中，教师可以通过多媒体为学生展现各种电流的行走情况，从而测试学生对于电力的观察，只有让学生感受到电力学习中的乐趣，才会让学生去探索电力的奥秘[1]。在这种教学方式中，不仅能让学生学习好物理知识，同时还大力培养了学生的学科

素养。

二、培养学生的学习兴趣，提高探究知识的能力

随着新课标的不断深入，高中的物理知识需要转换一种新的思路，将一些比较灵活的知识点教授给高中生。从近几年的高考题目中就可以看出，一些出题的教师已经不再将题目局限于死板的课本知识中，而是将出题的重点逐渐转换到一些比较灵活的物理题目中，从而吸引学生对于物理知识的学习以及对物理知识的探索[2]。只有这样才能培养高中生学会分析问题、发现问题的能力。

例如：在学习无规则运动的知识点时，教师可以先说出一句诗句，这句诗中就直接包含了这节课的主要知识点：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，就是这样的一句谚语直接吸引学生的兴趣，而学生在深入思考之后就会明白花粉颗粒的无规则运动是因为液体分子的无规则运动所致。

三、发展学生的个性，培养学生的创新精神

在现阶段的物理课堂中想要真正意义上阐述发展学生的个性，培养学生的创新精神，就需要从两个方面对此进行深入阐述：第一个方面就是结合实验教学，提高学生的实践能力，培养创新精神，第二个方面就是创建和谐师生关系，提高学生学习积极性，接下来笔者就从这几个方面来对创建和谐师生关系，提高学生学习积极性进行深入分析：

1.结合实验教学，提高学生的实践能力，培养创新精神

在物理课堂中，教师会逐渐发现学生其实并不喜欢课本上无聊的知识点，而是更加喜欢进行一些物理实验。高中生正处于青少年时期，这些学生对于探索、实验非常感兴趣。因此教师在教学的过程中就需要根据学生的這个特点来加强物理课堂中的实验教学，让学生对知识点进行深入的研究、探索。在物理课堂中，教师可以先提出一个问题，然后让学生根据自己过去学习到的旧知识点，融合新的知识点来进行物理实验，从而来验证自己对于物理知识的猜测，这样不仅可以培养学生的动手能力，还可以提高学生对物理知识的兴趣。

2.创建和谐师生关系，提高学生学习的积极性

在物理课堂中，构建和谐的师生关系是提高物理课堂效率的重要方式。在物理课堂中，教师需要为学生营造相应的学习氛围，打造良好的学习环境。如果学生在学习中遇到了问题教师需要耐心为学生解决问题，提高学生的自信心，从而进一步提高学生学习物理的积极性。

综上所述，随着教学方式的不断改革，现阶段传统的教学方式已经无法满足学生现阶段的学习需求，因此在现阶段的物理教学中，不仅仅教师要转变教学策略，还需要转变教学的重点，将教学的重点放在学科的素养培养中，这样不仅可以提高学生的学习成绩，同时还可以落实学生在物理课堂中的主体地位，进而全面提高学生的自我成就感，让学生逐渐对物理知识更加感兴趣。

参考文献：

[1]陈红，尚九宾.整体把握培训内容，提升高中骨干教师学科素养[J].北京教育学院学报（社会科学版），2012（2）.

[2]张秋华.在探知中领悟数学学科的“真谛”：浅议高中数学教学中学生探究素养的培养[J].数学大世界（教师适用），2012（11）.

编辑 李琴芳