唐宋八大家散文之苏轼散文的研究

李桑晨

摘 要：在中国文学史上，宋代大文豪苏轼无疑是一颗熠熠生辉的明星，他不仅仅在诗歌上领时代之先，散文也有很高的造诣，他的文学作品历经千年而不衰，成为后人学习的典范。在当时的北宋乃至异域他乡，王公百姓皆以获赠苏轼诗文为人生最大幸事。以当代高中生的视角，简要叙述苏轼散文的影响。

关键词：苏轼；散文；审美；情感

苏轼是唐宋八大家之一，他的散文成就主要是在其失意时创作的，但时至今日，苏轼散文中名篇佳作比比皆是，中学时期学习了《记承天寺夜游》《赤壁赋》《喜雨亭记》等，读起来仍让人如痴如醉。我们在苏轼的散文中，可以找到前行的目标和动力。我们认为，苏轼散文之所以能够保持旺盛的生命力，主要原因有以下

几种。

一、具备诗情画意的审美性

苏轼散文区别于前代以及同时代散文家的一点就是，具备诗情画意的审美性。第一，苏轼的父亲苏洵也是一代文豪，苏轼从小就受到了父亲文论观的熏陶。父亲苏洵注重文章的艺术性，打破了宋代以文言道的束缚。苏轼也很好地继承了父亲的文学思想，在创作中加以实践，不囿于传统思想和散文形式的束缚，将个人的情感通过景物、事物描写出来，使文学作品带有强烈的主观色彩。第二，苏轼散文的诗情画意与其深厚的文学修养密切相关。苏轼从小就接受了严格的家庭教育，饱读诗书，他的文学创作是发自内心的兴趣，不带功利心。文学创作对于苏轼来说是一种心灵享受，将诗和画的艺术手法糅杂于散文创作中。第三，与苏轼广泛的艺术爱好有关。纵观苏轼的一生，仕途坎坷，经历了种种变故，他接受了儒、释、道三家的思想，将其融为一体，形成一种新的人生哲学，从而实现思想的通脱。苏轼将不同的艺术进行融合，在文学创作中融入绘画的艺术手法，使得他的散文具备了诗情画意的审美性。

二、综合运用各种表现手法

散文中常见的表现手法有叙事、写景、议论等，不止苏轼一人会灵活使用这些表现手法，但是他使用的更加自然和纯熟。这类散文的主要特征就是打破各种文体之间的壁垒，将托物言志、写景状物、议论抒情与叙事说理等各种表现手法综合起来，在创作时自由运用，按照自己的内心感受和聯想想象进行创作，下笔便如行云流水一般，使得散文形散而神不散，肆意生长，文章的逻辑清晰，条理分明。例如，散文《石钟山记》，文章开头就对郦道元、李渤就石钟山命名的解释提出质疑，继而就自己实地游览考察的过程进行说明，最后笔锋一转，得出一个普遍性结论，“事不目见耳闻，而臆断其有无”。文章以第一人称展开说明，文笔从容，文章中议论的部分一带而过，丝毫不显争强斗胜。再如《前赤壁赋》，是按照时间顺序进行说明，将游览过程与情绪变化相结合，在景物、语言、议论中表现得清新自然。在语言风格方面，苏轼散文通常是以像表意，句式更是骈散联用，长短错落有致。

三、注重抒发个人情感思绪

苏轼的散文具有极强的文学性和艺术性，注重个人情感思想的抒发，可读性强，其散文具有自由挥洒、多变的艺术风格。苏轼在其文章《文说》中写下了这样的一段话“吾文如万斛泉源……常止于不可不止。”从这段文字中，我们可以发现几个问题：首先是文学创作是发自内心的，灵感到来之时如泉水一般，无法停止，就像陆机所言“来不可遏，去不可止”。其次，创作是不受外物的影响和拘束，崇尚自由，极尽天马行空之想，随物随形，自由自在。最后，文章短小精悍，读完之后思想还停留在文章中，令人回味不绝。这就打破了作文讲究章法、布局等固定格式，这一点可以拿同时代曾巩的文章做对比。实现这几点，需要作者具备渊博的学识、敏捷的才力。以《放鹤亭记》为例，文章颇有柳宗元游记的风格，却没有柳宗元游记的悲伤、凄情之感，反而呈现出一个仙风道骨的高人形象。苏轼借《易》《诗经》对鹤的描写，引出玩物丧志的深刻道理。文章不过六百字，却足以彰显出苏轼的胸襟和情感，文章采用先扬后抑的手法，以扬为主，将自己的目的表达得清清楚楚，令人心悦诚服。

四、展现出诗人的幽默风趣

自宋代之后，有诸多文学家对苏轼的文学作品进行了深入研究，这里以林语堂为例。林语堂在他的《苏东坡传·序》中说过：“一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论或许最能表现出他的特质。”诚然，苏轼是一个才思敏捷的人，满腹经纶、学富五车，再加上他的性格幽默风趣，不拘小格、阔达开朗，阅读他的散文就会看到很多前人或者他自创的寓言故事，让人忍俊不禁。苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州，写下了这样一篇文章《记承天寺夜游》其中因为月夜无眠，去寻友人赏月，这种在逆境中不放弃、不消沉，反而享受生活乐趣的态度跃然纸上。再如苏轼被贬到黄州时给弟弟子由写的一封信，因为没钱买大鱼大肉，而是买沾着肉末的羊骨头烤熟后剔着吃，称之为“蟹螯逸味”。此时，我们可以看到苏轼性格中的幽默风趣到了更高的境界。

总之，我们通过对苏轼散文的研究发现，苏轼能取得如此成就，离不开家庭教育的熏陶，个人的艺术修养与哲学思想的综合作用。苏轼散文中的诗情画意与审美性，值得我们高中生去深入解读和学习。

参考文献：

[1]伍珺，王艳.论苏轼散文的诗情画意[J].新闻爱好者，2011（24）：143-144.

[2]王晓霞.略论苏轼的散文创作[J].凯里学院学报，2012，30（2）：99-100.

[3]潘署.苏轼的散文情[J].科学大众（科学教育），2015（5）：13.

注：本文是省宜中2018—2019学期中学生研究性课题结题报告。

指导老师：邵然

编辑 温雪莲