基层公共图书馆未成年人阅读服务研究

黄勇

摘 要：我国自改革开放以来，人们生活质量不断提高，公共图书馆得到迅速的发展，在较大程度上满足了人们对一些信息的需要，此外公共图书馆主要是向大众开放的一种知识层面的服务，主要目的是提升大众的知识结构，使其在生活中扩展自身的见识，以此提高大众文化意识。其中，公共图书馆需要对未成年人提供阅读服务，这也是公共图书馆发展中最为重要的部分，但是一些基层图书馆无法真正为未成年人提供高质量的阅读服务，这就需要图书馆采取有效措施来提升公共图书馆未成年人阅读服务水平，使公共图书馆得到较快发展。

关键词：基层公共图书馆 未成年人 阅读服务 特点

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）03-00-01

前言

随着我国经济建设的推进，公共图书馆的也得到了较快的发展，能够在较大程度上提升人们对一些知识的认知。此外，我国公共图书馆数量比较多，能够大大提高大众文化精神生活，对当地文化的发展起到了关键性的作用，并且对文化的提升具有较大的促进作用。但是，一些地区的基层公共图书馆没有对未成年人建立有效的阅读服务，致使在发展过程中面临一些问题，政府需要采取有效的措施来提升我国基层公共图书馆未成年人阅读服务水平。

一、公共图书馆内涵

1.重视读者服务与馆藏资源的开发

公共图书馆在发展的过程中，对读者服务环节较为热情，在较大程度上体现了“以人为本”的服务理念，并且以读者服务为核心，包括一些还书方式以及办证手续等[1]。此外，图书馆的设置主要是以大书架设计，其中包含了书籍的阅读、借阅以及咨询等服务，极大满足了读者对知识的需求，除此之外，读者可以在任何时候进行书籍的阅读，一些地区定期开展送书上門的服务，为爱好阅读的朋友提供较为舒适的阅读环境。

2.自动化程度较高

一些较为发达的国家，公共图书馆有较为全面的组织机构，并且在此基础上较为重视信息化技术的应用，随着我国科技技术的不断发展，较多公共图书馆已经实现了信息化服务技术，在较大程度上给读者提供了较为便利的索书渠道，比如文献检索，通过在搜索引擎中输入书名或者作者名字进行书籍的查阅。此外，公共图书馆信息化有较高的利用率，能够在网上进行有关书籍的活动，比如借阅书籍、过期通知以及咨询服务等，为读者带来高质量的阅读需求。

3.文献种类较多

我国随着人们对知识需求越来越高，公共图书馆引入了一些学习光盘、电子图书以及视听资料等一些以信息化为主的非纸质文献，能够对世界各地的书籍进行有效的搜索，信息量比较大，在较大程度上丰富图书馆书籍种类，极大满足了读者对不同文献书籍的需求，对知识的传播具有较大的促进作用。

4.咨询服务较灵活

我国公共图书馆还增设了文献咨询服务，并且咨询服务形式相对比较灵活，同时在较大程度上对读者来说较为实用，比如专业讲座与艺术欣赏等，充分展现出了咨询服务的层次感，而且具有较高的艺术性，其中专业讲座主要是一种入门级讲座，同时对一些图书以展示的方式进行咨询服务。此外，还定期进行读书活动的举办，这在较大程度上使图书馆咨询服务以多样化的形式呈现，受到广大读者的欢迎。

二、我国未成年人阅读服务特点

1.广泛性

由于未成年人身心各方面还不成熟，在培养阅读服务需要在与家长一起互动，家长对孩子进行监护，在互动的过程中能够对孩子起到指引的作用，并对互动工作进行指导[2]。

2.指引性

孩子对未知的东西探索能力有效，并且在较大程度上对自身认知力也有一定的限度，这就需要图书馆员需要给孩子推荐优秀、健康的书籍，能够大大降低孩子阅读盲目性，对孩子有较大的指引性。

3.趣味性

图书馆员与教师在对待未成年人阅读方面有一定的差异性，教师是让学生喜欢阅读，而管理员是了解未成年人是否在阅读，并且为之创造一个良好的阅读环境，可以举办一些具有趣味性的儿童活动，使之与图书馆建立一个良好的关系。

三、我国基层公共图书馆未成年人阅读服务出现的问题

1.政府重视度不够

我国基层图书馆在一定程度上承担着该地区中农村在内的文化服务任务，其中我国农村面积占90%，基层公共图书馆对农村文化进行有效服务，在较大程度上提升了农村综合知识体系[3]。但是，从目前的状况来看，基层公共图书馆在未成年阅读服务方面的发展较为缓慢，主要是因我国政府对基层公共图书馆未成年阅读服务体系的构建不够重视，导致资金投入不足，并且一些乡镇政府对公共图书馆未成年人阅读服务资金投入较少，主要是将资金投入到治理环境与提高经济方面，这就直接导致基层公共图书馆未成年阅读服务不能得到较好发展。

2.财政投入严重不足

由于我国地方政府对基层公共图书馆未成年阅读服务财政投入较少，在一定程度上与省市地区相比有较大差距，并且从基层公共图书馆经费收入来看，虽然财政投入占经费收入的9 0%以上，但财政拨款相对较少。此外，我国2010年统计显示，全国共2884个公共图书馆，基层公共图书馆占2512个，但是财政拨款只有24亿，这在较大程度上降低了公共图书馆未成年人阅读服务体系的建立。

3.教育理念滞后，忽视学前早期阅读

我国公共图书馆对未成年人阅读有明确的规定“从小培养和加强儿童的阅读习惯”，对儿童早期阅读的重要性逐渐被大众所关注，并且早期阅读理念较为传统，很多家长与孩子有较大抵触心理。此外，在孩子2岁时为其准备书桌的家长低于3%，无法使早期阅读得到有效实施。

4.未成年人公共文化空间不足

我国《公共图书馆建设标准》条文规定：“合并建设的公共图书馆，专门用少年儿童藏书与阅览区面积之和应控制在藏书和借阅区总面积的10%-20%”，并且不同地区公共图书馆中需要进行儿童阅览室的设置。但是，一些公共图书馆对未成年人服务涉及较少，馆内无分布，与成年人共用阅读空间[4]。

四、我国基层公共图书馆未成年人阅读服务出现的问题

1.发挥政府职能

基层公共图书馆未成年人阅读服务主要是服务于18岁以下儿童，肩负着我国未来精神文明建设的重任，需要政府给予支持，以提升公共图书馆未成年人阅读服务的未来发展，从而提高公共图书馆在地区中的文化地位，在此过程中，政府部门不但肩负着发展的重任，而且在较大程度上也是我国文化安全体系建设者。此外，各地方政府应当看到基层公共图书馆未成年人阅读服务在提升未成年人文化方面的重要性，加快未成年人阅读服务的各环节建设，并在此基础上增加资金的投入，以此使基层公共图书馆未成年人阅读服务得到较快发展。

2.加大政府投入

加大政府投入是提升公共图书馆未成年人阅读服务发展最为有效的方法，并在此基础上进行资金保障机制的建立，应当从以下几个方面实施建设[5]；第一，明确政府职责。我国公共图书馆未成年人阅读服务在信息时代背景下发展较为缓慢，主要是没有足够认识到服务的公共性，这种公共性表明了政府应为其发展肩负必要责任；第二，建立政府投入法律保障机制。我国一些地区公共图书馆欠账较多，导致缺少发展资金，在此可以借鉴我国对农业、科技以及教育的投入力度，以法律形式对公共图书馆进行财政投入。

3.大力推广早期阅读

一般情况下，儿童早期阅读期为3--5岁，为儿童提供视角与娱乐平台是公共图书馆较为重要的职责，应当建立完善的亲子阅览室，并在此基础上将其分为少儿上网区、少儿阅览区以及少儿活动区等，使家长与孩子共同感受文化氛围，以此大力推广早期阅读。

4.坚持儿童优先原则，扩大未成年人活动空间

国际图联还发布几部未成年人指南，对儿童优先原则进行细致的指导，设置儿童阅览室，并且还应留足供儿童活动的空间，不但方便了未成年人阅读，而且在较大程度上提升了未成年人阅读服务。

结语

综上所述，提高我国公共图书馆未成年人阅读水平，不但能够在较大程度上提高未成年人知识水平，而且在较大程度上能够提高人们知识水平。此外，基层公共图书馆是为大众所提供学习的场所，其中基层公共图书馆在我国有一定的规模，在不同地区有较大的分布，大大丰富了人们的业余生活，随着我国科学技术的不断提高，公共图书馆在未成年人阅读服务方面还需要继续努力，并根据图书馆自身的特点，使公共图书馆更好的服务于未成年人。

参考文献

[1]周改珠.基层公共图书馆未成年人阅读服务研究[J].图书与情报，2013（3）：45-48.

[2]申明霞.探究基层公共图书馆未成年人的阅读服务[J].祖國，2017（2）：101-101.

[3]马晓红.基层公共图书馆未成年人服务创新策略[J].科研，2015（54）：55-55.

[4]周景义.基层公共图书馆创建未成年人读书活动品牌初探[J].大舞台，2010（6）：230-231.

[5]陆日湖.基层公共图书馆未成年人服务创新策略[J].图书情报导刊，2015，25（7）：105-106.