浅析构建新形势下学校安全管理体系

浦建良

摘要：最近几年来，随着校园安全事件频繁的发生，校园安全管理已经引起了家长，社会，政府的广泛关注。同样，校园安全管理也成为了学校和管理部门现在急需重点解决的问题。下面就结合自己在安全方面的管理谈一些自己的想法。

关键词：新形势；学校；安全管理

一、严格制度管理

1.排查隐患

学校可以说是人口密集的地方，而人多的地方发生安全事故的概率就高。一旦发生安全事故，后果就不堪设想，所以应当把校园安全工作作为一项政治任务狠抓落实。在具体实施之前，我们当然要排查各种安全的隐患。

首先是硬件排查：对于学校的重点部位，比如说：体育设施、水、电等存在安全隐患的东西，一定做到每周排查一次，其它设施设备每月安排人员进行排查，如果检查到存在安全问题的设施的时候，及时安排相关的工作人员进行更换和维修。

其次是软件排查：每学期初对于每个学生以及家庭、每个老师及其家庭进行排查，对有问题的学生和老师建立档案，在学校加以备案，在这些学生和老师遇到问题的时候我们可以第一时间的去解决他们所发生的问题。

2.加强教育

因为处处有安全，所以必须时时有教育。相对于安全隐患发生的几率来说，加强安全教育就显得尤为重要，并且更要形成教育制度。安全这个话题对学校甚至其他工作单位来说都十分的重要。我们也要始终秉承安全工作无小事的观念，我校本着以预防教育为主的原则，在安全教育上主要采取了以下措施。

（1）加强安全宣传。我们首先利用晨会、班会、周三政治学习、周一升旗仪式和各种会议等不失时机的加强语言宣传教育。其次会利用黑板报、橱窗、走廊、发放《安全手册》等进行文字宣传教育。学校宣传所涉及到的内容有：学生及教师在学校的安全，学生的外出活动安全，发生安全事故够教师应该具备的应急处理意识等等。

（2）加强安全意识培训。对于安全意识的培训，学校首先会对后勤人员进行培训，根据调查，学校制定了一系列的安全例会制度，每个月都会召开一次安全例会，学校会通过演习、讲座等形式对后勤人员进行安全知识培训。其次学校对教师进行重点的安全知识培训。毕竟在学校里面和学生们接触最多的就是教师了，所以在发生危险的时候，教师也可以第一时刻去保证学生们的安全，从而对于教师的安全知识的培训是非常重要的。再次对学生进行培训，学校也制定了相关的培训计划。学校定期会邀请法制副校长和有关部门的領导来学校举办有关于法制教育的讲座，加强安全工作的经验交流和事故案例的分析，从而去提高学生对安全工作法律法规、规章制度、安全工作知识的学习和掌握，学校也会实施安全系列主题班会制度。通过开展“安全在我心中”系列主题班会，普及安全常识。通过加强宣传教育和学习贯彻，使师生都提高了安全防范意识，也取到了较好的教育效果。

3.落实安全责任

安全工作已经是学校现在工作的一个重点。为了进一步强化校园安全稳定，提高学校安全管理水平，切实落实加强对学校安全工作的领导，我校成立了由校长任组长，总务主任为副组长，德育主任和班主任为成员的安全工作领导小组。安全工作小组建立了逐级的安全责任制，从而做到层层有人抓，事事有人管。安全工作小组也会认真布置安排学校安全工作，把安全工作纳入教育工作年度总计划中去，管好自己的人、做好自己的事，实现安全工作无死角，人人都是责任人的态度，将安全工作责任制层层落实，努力培养师生的自我教育能力和防范能力，实现对安全工作的齐抓共管，为实现安全工作目标奠定了坚实的组织保障。

二、实施监督管理

1.加强人员监督

我校在上级教育主管部门的指导下，进一步加强领导，提高安全认识，把安全工作当作一件大事来抓，严格管理，依法履行安全职责。对于安全知识问题，学校也会做到以下几点：

（1）加强教师监督：教师要做到眼中有学生。比如：在上课前，教师一定要认真核实每一位同学是否坐在他应该坐在座位上，缺席的同学一定要和班主任核实准确是否请假，核实完毕后，教师一定要在班级日志上面签上字，写上自己的名字。

（2）加强学生监督：学生之间的监督实际上是最具实效性的。比如班级中。有些特殊的孩子，除了班主任老师建立档案之外，那么用学生来监督无疑是比较好的办法了。

（3）加强家长监督：家长监督可以弥补学校安全管理中的一些漏洞。比如我们也会招募一些家长志愿者，对学校进行安全检查，有他们提出意见和建议，学校再根据相关情况进行整改。

2.加强技防监督

学校也会加强技术防范工作，对于技术方法工作也会明确负责人，每年也会在日常维修的费用上面去增加预算。对于安全技术防范，学校的相关技术部门也会建立统一的档案，其中包括部位的名称，安装的原因以及防范的要求，价值相关的防范措施。

三、建设救援体系

1.完善应急预案

学校的安全问题对于每一个家庭以及学校的每一个工作人员来说都是非常重要的事情。所以学校也会制定落实遇到危险的时候，教师、学生对于这些危险的应对措施，并且学校也会制定多个相关的备用措施，从而保障学生们在遇到危险的时候可以第一时刻的逃离危险。同时我校结合实际，组建了一支由15人组成的义务安全队，主要负责安全防范工作和事故作战工作。

2.完善应急演练

在学校举办逃生演练的时候，学校的领导都会针对逃生演练中，学生发生的问题进行仔细的探讨，并且针对这些问题去进行解决，从而达到完善每一次逃生演练，在真正发生危险的时候，让学生们能够快速有效地撤也危险地带。

四、建立考核体系

1.落实各项安全考核

对安全工作进行考核，不仅是对工作的总结，更是一种责任。对工作进行奖优罚劣，更容易引起老师们的重视。例如在安全逃生演练的过程中，班主任能够认真组织学生进行逃生演练，并且每日都监督着学生，对学生进行安全教育，在学生的行为上面检查督促他们，那么在年底班主任日志的考核上面会有所记录，就会给予班主任加分，如果少一次的话，也会给予班主任减分项目。对于任课教师也要给予他们惩罚和奖励措施。虽然他们和学生的接触不如班主任，与学生之间的接触时间长，但是他们也要完美的做到对于学生的监督管理力度。在学校中保证每一位学生的安全，每一名教师都有不可推卸的责任。在学生方面也要加强对于学生的管理，学生必须重视逃生演练，也必须每一次都完美的做好逃生演练的练习。

同时我们的安全考核还存在于绩效考核中，我们列出了考核的条例，每学期结束我们按照条例有考核组逐条进行考核，并予以发放考核奖。

2.追求安全责任力度

针对学校的安全管理，学校也会健全安全责任体系。对于在教室管理的过程中能够出现的一些责任事故、投诉等跟安全有关的事项。学校将一查到底，追究相关责任人的相关责任，评定责任大小后有责任人沟通，并在绩效考核中做出相应的处罚。

结语：

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。但是校园安全不仅仅只需要学校进行密切的关注，同时校园安全也需要各级政府，家庭去和学校进行配合，关注学生们的安全问题。学生的安全不仅仅只是在校园才会发生，同样校园安全也不仅仅只是在校园里面才会发生，学生出了校园也会存在校园安全问题。所以对于新形势下的校园安全问题，需要各级政府，家庭和学校共同统一管理完成的。

参考文献

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[2]林英志，颜正英，曹静雯，潘毅.HSE管理体系在高职院校安全管理中的应用[J].科技创新与生产力. 2016（02）.

[3]顾娟，高鸣.“人本”哲学视域的高校网络安全教育[J].教育理论与实践. 2012（12）

（作者单位：江苏省昆山高新区姜巷小学）