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浅谈辅导员视角下的高校大学生网络借贷危机困扰

2019-03-29李洁羽

商情 2019年8期
关键词:网络借贷危机辅导员

李洁羽

【摘要】大学生群体的价值观的不确定性以及对诚信感恩之心的缺失使之成为近些年来网络借贷魔抓最容易接近的群体之一,本文就在辅导员视角下如何理解网络借贷给大学生带来什么样的变化.以及应对措施。

【关键词】辅导员 网络借贷 危机

校园贷是指在校学生向各类借贷平台借钱的行为。近年来,在高校大学生的危机干预、危机应对的工作中赫然出现这样一些新鲜词汇,例如校园贷、裸贷等,一旦提起,各高校无不闻鸡色变。2015年,中国人民大学信用管理研究中心调查了全国252所高校近5万大学生,并撰写了《全国大学生信用认知调研报告》。调查显示,在弥补资金短缺时,有8.77%的大学生会使用贷款获取资金,其中网络贷款几占一半。只要你是在校学生,网上提交资料、通过审核、支付一定手续费,就能轻松申请信用贷款。

据了解,”校园贷”的年息一般超过20%。各种网络贷款平台之所以选择大学生群体作为重点对象,主要是看中了他们的旺盛消费需求和前卫时尚的消费观念,信用消费意愿强烈,倾向于超前消费、过度消费。由于在校生没有独立的经济来源,一旦消费欲望膨胀,就可能陷入连环债务之中。因无力还债,无法躲债、逃债,导致违法犯罪、跳楼自杀等极端行为屡屡发生。

一、新型校园贷的种类有哪些?

1、培训贷。此类贷通常发生在大学生求职就业过程当中,一般体现在签署就业合同期间,被告知缴纳一笔高额的培训费用,然而当应聘者支付不起的时候,公司则表示可以在第三方平台借款,发放工资后再还,但往往是深陷陷阱的鱼钩。

2、回租贷。贷款公司会诱导大学生用“手机”抵押贷款,并且提出复制通讯录,以此掌握大学生的隐私信息。逾期后贷款公司会按照通话记录骚扰大学生的家人,朋友,甚至要求大学生不断续期,更换其他平台借款填窟窿。

3、刷单贷。有些别有用心之人会利用对身边的朋友、亲戚或大学生群体,利用关系哄骗对方公司职32"刷单冲业绩”,并会支付受害人小额报酬作为答谢,骗取信任后捐款跑路。

4、美容贷。此类贷面向的群体是那些爱美又缺钱的大学生群体,当大学生无力支付高额手术费用后,就会诱导其使用第三方平台进行贷款。

二、网络借贷学生的钱都花哪儿去了?

大学生是个复杂多样性的群体,存在突出矛盾的一种介于成年人与青年人之间的模糊地带,很多时候在他们的思想体系当中,我们很难把握到规律。校园贷问题的不断发展,越来越让我们嗤之以鼻的事情层出不穷,早期的校园贷我们听到最多的是大学生们把这一类贷款金额用于还“赌债”,那么在高校当中我们就会从“赌”人手,认为堵住源头就能很好的控制校园贷的基本情况,然而近些年来,在大学生群体当中这一类贷款用途的花样也是层出不穷,例如用于购买电子产品、衣服等,或是用于恋爱的消费等,这些也成为了现如今大学生加入到网络借贷浪潮中的理由。

三、网络贷款中的陷阱

1、放款条件简单。

大学校园不起眼的角落里面通常我们可以看到一些贷款公司的小广告出现,然而宣传放宽条件宽松也是常见伎俩之一。一般不需要抵押、不需要担保也不需要查看收入情况,基本上是一个身份证或一本学生证就可以贷款。事实上,正规的贷款机构不可能说不进行信用审核或者是没有抵押物,就轻易进行贷款。

2、放款公司资质隐秘。

非法借贷机构一般情况下是不会标注办公地址的,更不会提供真实的公司营业执照。网站留下的所谓获奖证书,一律模糊处理,看不清实际内容。

3、网络平台規模较小。

一般网络贷款骗子的网站宣传肯定是不会很大的。因为其宣传力度越大,也就越容易露馅。网站规模也比较较小,一般为个人建立的二级网站,只有手机号码,无正规的联系方式。

四、作为辅导员应该如何做

1、加强重点学生理性消费教育

作为学生的辅导员老师,在与学生的亲密接触过程中,很容易了解并掌握学生对基本消费的走向趋势,这就需要我们整理并分析,哪些学生在理性消费上比较欠缺,那么,则可以重点问题重点对待,对这一类学生在过度消费、超前消费、从重消费等错误观念中进行引导,让他们养成健康的、理性的消费观念。

2、普及网络、金融安全等知识

在高校,应该在学生进校最初就组织力量开始大力宣传网络、金融安全等知识,例如可以通过入学教育、电子屏幕、广播、讲座的方式,让学生充分了解网络借贷的案例,提升他们的分辨能力,使他们擦亮双眼,以免上当受骗。

3、加强与家长的沟通

如何双管齐下、有效推进该项工作顺利进行,作为辅导员老师不得不“强强联手”与家长保持统一“占线”,既做好宣传工作,也提醒家长谨防孩子的突然变化,多关心、询问学生资金走向,保持一颗谨慎的心。

4、加强诚信教育

加强诚信教育是高校中学风建设的重要一环,不能忽视,也不能放松,作为学生一线的辅导员老师们,同样也要深入理解诚信教育的意义和目的,不可潦草敷衍,真正切实的落实在学生的思想道德培养中去,通过各项手段,使大学生完善自我。

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