高校低音提琴技巧运用的教学感悟

滕思萌

【摘 要】低音提琴是音乐世界的瑰宝，其作为发音最低、体积最大的弓弦乐器，具有独特的音乐魅力。作为乐队中的重要组成，演奏技巧是每一位学生应掌握的内容。我们教师在进行低音提琴教学过程中，需要在以往的教学经验上不断的进行创新，使其教学方式立足发展、紧跟当下，从而更好的培养高校学生的艺术情操。

【关键词】高校;低音提琴;教学;艺术情操

中图分类号：G64     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）03-0191-01

低音提琴这门乐器以其独特醇厚的音质，受到了高校学生的喜爱。但是由于低音提琴这门学科对于学生的综合素质能力要求较高，高校学生在学习上存在一定的难度。为了提升学生学习成效，笔者基于教学实践，就教师在进行低音提琴教学过程中采用何种教学方式、如何进行演奏技巧的指导进行阐述，以期提高学生自身的艺术能力。

一、由浅及深，基础讲解

教师在引导学生学习低音提琴时，由于这门课程对专业知识要求比较高，于是教师可以先给学生讲解一些浅显易懂的理论知识，让学生通过对理论知识的掌握，对低音提琴有初步的了解，然后随着今后的教学，教师再逐渐加深教学的难度，这样可以让学生在学习低音提琴的过程中有一个很好的过渡，从而帮助学生更好的学会低音提琴这门课程。高校教师的这种由浅及深的教学方式，也有助于其在进行低音提琴教学过程中，提高教学的效率。

教师在带领学生学习低音提琴时，由于学生对这门乐器的理解存在一定的局限性，于是教师在课堂上，首先给学生讲解了一些有关于低音提琴的基本概念。教师在课堂上教授学生什么是站立式演奏。教师先告诉学生基础的概念，然后带领学生模仿站立式演奏的样子，并依次让学生上讲台上进行模仿，然后对于不正确的姿势，教师进行及时的纠正。这种教学方式，先教授学生基础的演奏姿势，并让学生亲自实践，由浅入深的教学模式，能够使学生更容易接收新知识，从而更好的掌握低音提琴的演奏姿势。

二、逐步引导，熟悉把位

教师在教授学生学习低音提琴的演奏的过程中，可以先教授学生如何进行把位。因为在低音提琴中，把位是比较关键的一部分，教师需要让学生理解把位的概念，并能够根据教师所教授的，进行把位运用，在教师的逐步引导下，掌握把位的关键所在，从而熟练的运用左手进行相关作品的演奏。教师在进行低音提琴的演奏教学过程中，采用逐步引导的方式，让学生一点一点的跟随老师的脚步，学会新知识，慢慢的进步。于是教师先教授学生学习把位的概念，让学生掌握这一重点，为接下来的低音提琴其他方面的学习提供扎实的基础。

教师在实际的低音提琴的教学过程中，该课堂的任务是让学生掌握把位的技巧，并能够准确的记住指板发出的音。于是教师采用逐步引导的方式，现在课堂上将把位的概念进行梳理。让同学们了解到把位就是利用左手进行低音提琴的演奏过程中，对指板进行准确的定位，因为不同的位置所表现出的音质不同。教师首先带领大家熟悉低音提琴的构成，然后对指板就行了解，随后带领大家采用丈量的方式，准确记忆每个把位，让大家准确的进行演奏。教师采用这种逐步引导的方式，教授学生学习把位，有利于提高教师在低音提琴方面的教学质量。

三、把握关键，学会运弓

低音提琴的关键在于它的音质和音色，其中，影响音质的重要原因在于运弓。学生只有掌握了如何合理的运弓，才能演奏出好听的乐曲。教师在教授学生学习低音提琴演奏的过程中，需要注意到运弓的重要性，让学生熟练的掌握运弓，合理的利用手臂的力量，使各个关节之间的用力配合的更加的完美，这样才能弹奏出好听的乐曲，学生才能够在低音提琴演奏方面有所成就。教师通过对关键点的把握，能够讓学生提高学习的效率，找到学习中的重点，从而提高教师在低音提琴教学过程中的教学效率，进而提高教师在低音提琴课堂上的教学质量。

教师在对学生进行低音提琴的教学过程中，为了让学生能够更好的学好这门学科，教师利用多年的自身教学经验，及时的把握住关键点，进行教学，从而提高学生对低音提琴的学习效率。教师的课堂任务是使学生掌握运弓，于是教师在课堂上，准备了几把低音提琴，先讲解了一下运弓的基本概念，然后将运弓的几个关键位置以及容易出错的位置，拿实物对照，进行讲解。最后教师选出一名同学，让该同学实际操作一下，并对操作过程中存在的问题，以及重点难点再次进行讲解。从而在学生的多次练习过程中，让学生真正理解了运弓的技巧，进而更深一步的了解了低音提琴这门乐器。

根据多年的教学经验发现，在进行低音提琴教学过程中不光需要教师的耐心引导，还需要让学生亲自实践在实践中多多感受、多多聆听。这样我们通过课堂教学才能使学生对低音提琴这门乐器深入了解。所以教师在实际教学的过程中，也需要注重和学生之间的互动，积极引导学生，让学生主动加入到课堂当中，使其在亲自操作低音提琴的过程中，感受低音提琴的音质等，从而让学生加深对这门学科的理解，并在多次的练习中，提高演奏的水平，从而提高学习的效率。

参考文献：

[1]王慧君.低音提琴技巧作用的教学感悟[J].集宁师专学报，2018，（1）：45.

[2]米东.关于低音提琴的演奏技巧[J].赤峰学院学报，2017，（2）：71.