水墨交互绘本对儿童学习中国传统文化的研究

张文朔 黄一扬 朱吉庆

【摘 要】本文主要从我国当今文化背景，研究内容与意义，未来的市场前景与发展方向等几个方面，总结了我们这一段时间的研究成果，意在创作出更好的针对儿童的水墨交互绘本。

【关键词】水墨绘本;交互;儿童;中国传统文化

中图分类号：G61     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）07-0233-02

自十九大习近平总书记提出新时代文化建设的基本方略以来，中國文化建设便被国家一步步地重视起来。传统文化的发展和保留对拥有五千年历史的大国来说尤为重要。当今许多优秀的传统文化面临着多种多样的问题，越来越少被传承下来的传统工艺，非物质文化遗产也正在消逝。近几年，国家也推行过许多媒体互联网的传播方式，让人们越来越关注传统文化，如推出《大国工匠》等关于传统手工艺的纪录片，但受关注程度还是远达不到大众的阶段。我国的传统文化正面临着受众群体少、传播效果一般、年龄层次不一、传播手段单一等问题。当今我国经济实力强盛，在人民物质需求基本可以满足的前提下，文化需求更是时代的新需要。而推进传统文化建设，儿童则是很重要的一部分，对国家文化的喜爱应从了解开始，文化自信更需要从小培养。

中华五千年的文化历史源远流长，博大精深。有着文化发展的有利条件，重视文化发展也必将使我国更加繁荣。在中国优秀的文化之中，中国画即作为一种独特的绘画形式，正被越来越多的人关注，结合时代的发展需要，将中国画应用到绘本及其他领域，应用到儿童教育中去更符合时代的发展，这种形式也必将受到越来越多人的喜爱。

一、研究内容

（一）调查市场，寻求创新性与合理性。

通过实地书店调查以及网上查询了解当今绘本情况，我们了解到当今市场上水墨形式的绘本极少，水墨交互的新形式更是寥寥无几。我们通过大量学习对比与总结，在现有绘本基础上进行了一定程度的创新。将水墨画与绘本形式相结合，探究如何制作出对儿童有教育意义的读物。通过研究大量中外优秀绘本、参考与水墨风相近风格的绘本寻找出最适合的绘本形式，通过组内成员一次次的实验创作确立合适的画面风格，力求做出能被大众接受的形式，使内涵传达得恰到好处，同时能与画面实现完美结合又不失教育意义，此外学习交互技巧，与之结合，致力于制作出更吸引人的绘本。

（二）弘扬优秀中国传统文化，从儿童开始强化民族文化自信

通过查阅资料以及积极请教老师，精心推敲绘本，以达到预期目标。将对水墨画的欣赏融入儿童艺术教育中，以新形式传播水墨画，将中华传统文化内容与吸引人的绘本形式相结合，为中国优秀传统文化注入新生命、新活力，达到弘扬中华传统文化、传承中华优秀艺术的目的，从儿童开始强化对本民族传统艺术形式的认同感，从根本上强化民族文化自信，是我们创作剧本的目标。为使绘本能吸引更多人的关注与兴趣，可以加入音乐、按键，创造出新形式，增添趣味性、互动性。根据儿童身心发展规律，分析儿童心理，进行内容研究，树立正确的价值观，制作具有教育意义的绘本，弘扬正能量。

（三）根据儿童心理发展规律，提升作品的艺术内涵及科学性。

在图画书中，最重要的是它的文学性和艺术性。它出现于十九世纪末二十世纪中叶，并由此得到了充分发展。它是新时期出现的一种与传统高品位文艺相交织的新文体。水墨绘本更是我国独特的艺术形式。为了达到作品的合理性并使之达到我们的预期，我们分了三个阶段进行创作与反复推敲：

1.通过研究目前最受好评的优秀绘本，探索最恰当的绘本表达方式，寻找水墨插画与内容之间最契合的结合方式，不断尝试创作并完成了初稿和故事框架。

2.调查市场上受儿童喜爱的绘本，研究其故事以及绘画形式，参考其构图以及绘本大小，选择更符合儿童喜好的画面形式，融合水墨绘画，利用计算机技术，添加全新的交互形式，为儿童带来更好的观赏体验，带动儿童审美的提升，促进儿童对水墨画的喜爱。在反复雕琢初稿后，尝试细化并创作第二稿，同时在内涵不变的情况下尝试简化剧本，使之更适合儿童理解学习。

3.参考了大量国内外优秀作品后，认真探寻属于我们的水墨绘本形式并精心绘制。

（四）创新性结合交互模式增强绘本的效果

通过研究各种不同动画互动元素的影响，在寻找了适合水墨画的最佳儿童认知绘本内容的互动动画元素设计之后，我们采用了Flash格式载体进行了从绘本到交互绘本转变的基础模型的创作。并在大量参考国内外优秀Flash动画后，反复讨论并调整了大量呈现形式以达到最优的交互体验增强了交互绘本的学习效果与艺术内涵。

围绕这一核心我们进行了多次尝试与打磨，以寻找一种优秀的绘本设计更好地结合水墨画及优秀传统文化。让孩子们更好地认识世界是本项研究的最高目标。

二、研究意义

中国传统文化是我们祖先积累了五千年的宝贵经验，是先贤们一步一步发展的智慧结晶，文化的强盛对我们国家的发展意义重大。国画更是拥有上千年的历史，它不仅是一种绘画形式，更囊括了许多文化内涵，是众多先贤画家的创造，是千年间不断的改进与摸索，汲取了不同民族文化并交融流传下来的艺术形式。在世界众多画风派别面前，水墨画显得别具一格，它的意境美、形式美是其他画种所不及的，体会中国画之美，提高审美，同时学习、继承与发扬中国传统文化更是不分年龄的。对于一切有待认知的儿童来说，良好的文化培养更是在他们成长中占有着举足轻重的地位。绘画是从原始时期保留下来的艺术形式，绘本由此也更容易被大众接受。应从小对儿童进行文化熏陶，不应采用刻板的应试教育。绘本作为儿童喜欢的形式，使其与中国画相结合，在国画绘本中加入交互技术使这种结合更加紧密，而不拘泥于单一形式，增强了乐趣性，利用灵活有趣富有儿童色彩的方式让儿童喜欢传统文化。国画就是中国最具代表性的传统文化形式之一，利用水墨绘画风格创作出的绘本加之交互形式增强了趣味性，为儿童种下文化的种子，慢慢地让它生根发芽，随着孩子的成长而逐渐巩固，最终变成生活中必不可少的一部分。水墨交互绘本将成为未来儿童教育学习中国传统文化的重要形式，同时水墨交互绘本虽针对儿童却不拘泥于儿童，是大众都可以学习阅读的良好艺术形式。当然交互绘本形式也不仅局限于中国画的教育，它对文化教育的发展还有待我们开发，相信未来也会应用到各类文化教育中去。这种形式可以增加儿童对中国传统文化的兴趣，使国民对我国优秀传统文化的认知不断提高，这有利于发展我国的文化实力，更有利于提高我国在世界的文化地位。

三、市场前景

随着近几年中国经济的进步，越来越多的一线家庭选择给孩子进行绘本阅读的教育培养，同时一线以外城市的家庭也越来越重视儿童教育的适龄性与正确教育的重要性，绘本阅读的教育培养形式开始越来越引起人们的注意。我们通过调查发现，在绘本内容分类中，以弘扬传统文化为核心内容的绘本数量比例较低，其中水墨绘本寥寥无几。处于科技时代的我们，将交互技术应用到绘本中去也必将在未来成为主流。因此我们相信，随着人们对绘本教育越来越重视，将弘扬与传播中华传统文化的重任以绘本的形式完成，不失为一种高效且有意义的方式。水墨画作为中华绘画史上最重要的文化之一，教育意义重大，将其与绘本结合后并加以优秀的、有教育意义的故事内涵，将成为绘本教育的重要一环，辅以交互形式吸引眼球增加趣味性也将被越来越多的人认可。同时经历这次调查与尝试，未来将交互绘本应用于传统文化教育这一尝试将不会止步于水墨绘本一种，将会有越来越多的文化等待着我们去学习、去制作、去展示。以交互绘本的形式展现文化对于重视文化、重视教育的时代来说，发展的机遇不可估量。

此次研究让我们学习到了很多，也成长了许多，相信未来我们制作的内容会越来越成熟。希望交互绘本可以得到市场与大众的认可，应用到儿童教育中去。

参考文献：

部分资料来源于百度百科