探析东北抗联题材绘画及其精神价值

【摘 要】本文主要以东北抗联这一历史题材的绘画教学为例，探讨其有效的绘画教学方式，将其中蕴含的精神内涵渗透在课堂教学中，让学生感受其作品的精神价值。

【关键词】历史主题;绘画教学;精神价值

中图分类号：G42     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）06-0165-01

自解放以来，人们的思想形态和社会的意识形態等等都发生了极大的改变，美术家也对美术进行了反思，并且对美术价值进行了重新的评估，后来绘画风格呈现出多元化的发展格局。尤其是东北抗联题材的绘画作品发展至今，不仅形式多样，还数量繁多。但无一例外的是，东北抗联题材绘画始终围绕着中国抗战史上的抗联勇士来进行创作，将这些作品作为教学资源，可充分挖掘其中的精神价值，熏陶学生的情操。

一、主题性绘画的基本概述

主题性绘画能够反映某个时代的人及其生存环境，因此在很大程度上可以反映一个时代的精神主流，因此其承担着一定的历史与社会责任感。作家在创作主题性绘画时，通常是要反映重要的历史或者现实事件，而在反映这些内容的同时，还要融入时代精神，让绘画形式、绘画内容与绘画精神相融合，从而突显出深刻的艺术内涵[1]。而抗联主题绘画是国内当代主题绘画的一个重要部分，将其引入到绘画课堂教学中，可以弘扬抗联精神，让学生深受抗联文化的熏陶，体会到抗联主题绘画背后蕴含的精神价值。

二、东北抗联主题绘画的精神价值及其教学策略

（一）弘扬爱国主义精神的抗联主题绘画。在抗联时期，东北联军英勇顽强抵抗日本帝国主义的入侵就是一个历史事件，也是一个现实事件，反映了那个特定时代的爱国精神。而弘扬爱国主义就成为了当时抗联主题绘画的重要元素，比如王胜烈所创作的《八女投江》这一作品就是典型的代表，融合了史实，让画中的人物与画中的环境都与真实相贴近。这幅画主要是参考了胡秀芝和冷云等八名英勇抗联的女战士的真实事迹，她们为了掩护联军突破包围，一起和日伪军决战，而最终八人一起沉江殉国。画中的女战士们看着浪花滚滚的乌斯浑河，面上冷静决绝，不仅还击后面追来的日伪军，还冷静从容地走进江水之中，凸显出她们宁死不屈的高尚品格，传达了她们浓浓的爱国主义情怀。教师为了让学生真切体会到其中的精神价值，可为学生讲述作者的生平与时代背景[2]。当时的王胜烈在严寒的天气中实地考察，亲身体验生活，创作了许多写生的作品。这个经历让他的情感非常饱满，而且有足够的绘画素材，他用传统笔墨和素描来设计这幅画的造型，不仅是对当时的人们产生影响，还对后世产生深远的影响。

（二）弘扬英雄主义精神的抗联主题绘画。在东北抗联的斗争时期，天气非常寒冷，在这样恶劣的条件下依旧在坚定地抗战的战士，传达出一种英勇不屈的时代精神。其中，袁武所画的《抗联组画》就体现了这一时代精神，这与以往在美术作品上呈现的英雄主义并不相同，没有融入戏剧化的元素，而是融入了自己对东北抗联战士的个人理解。在他所创作的主题画中，可以看到抗联战士就身在冰天雪地的恶劣环境中，他们或寒冷，或饥饿，或疲惫，却无一例外地坚定站在那里，即便衣衫褴褛，他们的帽子和脸庞都落下了冰冷的霜雪，让他们如同雪雕一般屹立，却也传达着他们英勇抗战的崇高品格，弘扬了一种特定的英雄主义精神。教师在开展教学的过程中，可融入这幅画，让学生感悟其中早已超越了现实主义表现手法的绘画手法，领悟其中人道主义的光辉，让后世之人可以怀着崇敬之情，缅怀这样的英雄。

（三）体现悲壮之美的东北抗联主题绘画。在东北抗联的斗争时期，有一些人物身上体现了悲壮之美，在死亡面前，其人物形象更加英勇，但是也更加悲壮，突显出他们慷慨赴死的无畏精神，也在艰苦的战争环境下，却让人不免心生凄楚[3]。比如贾涤非、胡悌麟共同创作的《杨靖宇将军》就充分体现了这一时代精神，杨靖宇是东北抗联的领军人物，他面临着弹尽粮绝的艰难险阻之境，却仍旧和敌人奋战，直到他被背叛，含恨捐躯。教师在课堂上讲述这一作品时，可从杨靖宇将军的身躯颜色和明度进行分析，他身高超过一米九，但是身躯的颜色和明度都和雪地一样，和画面中其他人物的身躯颜色形成了互补的效果，凸显出他与东北大地融于一体的崇高与伟大，也拉开了他和其他人之间的心理差距。在对比鲜明的手法下，让人感受到那伟大牺牲背后的苍凉，渲染出悲壮之美的氛围，利于激发学生对英雄的爱戴情怀。

三、结语

东北抗联主题绘画是主题性绘画的重要组成部分，深刻体现了特定时代的精神价值。高职教师将这一教学资源引入课堂中时，可挖掘其中的精神价值，熏陶学生的情操，使其有更好的动力掌握相应的绘画技巧。

参考文献：

[1]张洪兴.历久弥新的东北抗联精神[J].奋斗，2016，（08）：44-45.

[2]张朕.东北抗联精神及其时代价值研究[D].东北石油大学，2016.

[3]孙艳萍.茶主题美术作品创作的审美价值[J].福建茶叶，2018（2）.

[4]张磊.东北抗联精神传承与弘扬的路径选择[J].边疆经济与文化，2016，（4）：34-35.

[5]赵伟.茶文化在现代环境艺术设计中的渗透与运用[J].福建茶叶，2018（2）.