浅谈歌剧《伤逝》选段《风萧瑟》演唱分析

彭健敏

【摘 要】《风萧瑟》是《伤逝》中女主人公子君非常重要的一首咏叹调。它的旋律动人，歌词紧密的贴着男女主人公情绪的变化;旋律也反映出主人公内心的想法与情绪的变化，有着极强的抒情性。

【关键词】《风萧瑟》;子君;舞台表演

中图分类号：J605     文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）06-0049-01

一、“名”义

歌剧《伤逝》用“春”“夏”“秋”“冬”四个季节的变化来替代歌剧场次变更的变化，同时也是预示着男主人公与女主人公悲喜交加的爱情历程。

《风萧瑟》是“秋”场景中子君的咏叹调，是面临生活压力的涓生与子君之间日渐爆发的矛盾和开始决裂的悲凉。而这首曲子也是子君最具有代表性的唱段之一，作者将它安排在剧情发展的一个关键的时刻，是希望以优美而抒情的旋律打动观众，从而发挥抒情的特点。整首乐曲中的伴奏织体和和声配器、再加上人声的演唱，让子君这饱含悲剧色彩的形象深深地印入了人们的脑海。

二、“秋”之悲凉

秋天是一个很容易让人伤感的季节，在这样的情境下，再配上《风萧瑟》这种较为悲催的声势，应该更能激起人们对子君处境的同情，更加能感受到悲凉。所以我们在舞台上的演唱过程中要贴近人物，贴近旋律所想表达的情感，不能唱的太过于“正式”。

在一开始演唱“风萧瑟”这一句的时候，要把“风”表现出来，要给自己设定一个场景并把这个场景表现出来。要用声音表现出风萧瑟这种秋风晚凉的状态。在“风萧瑟，叶飘落”这一句的演唱中，要通过两个动作表达出这个意境，声音不要装，要跟着动作走，表达到位后才能回想“人生是这样的令人迷惑”。在演唱时，思绪不能太杂乱们不要想太多的东西，应该想的就是这个乐句它所想表达的含义，用我们的声音演唱出来就好。“风萧瑟，叶飘落，人生是如此的令人迷惑”，在舞台上就是要通过眼神和声音去表达，但是必须与剧情相吻合，表达出歌曲的情义。“你突然袭来暴风雨”是一个转折，伴奏织体从分解和弦变为柱式和弦，并且给了震音，是与‘突然袭来的暴风雨相匹配，它们是一个整体。所以在演唱时，要有浑身冷颤的感觉，真切的感受到暴风雨来了。

在第四十个小节响起的“秋风啊，请你告诉我”描述了子君在问秋风的景象，是一种询问的、祈求的状态。祈求秋风能告诉她，人生为什么是这样的苦;祈求秋风告诉她答案之后，在第五十三小节又问到了落叶，“落叶啊，请你告诉我”，秋风是刮过，是飘在空中的、是由远及近的。而落叶已凋零，被秋风吹落下来，说明叶子已经没有了生命力，所以在演唱时要注意情绪的表达。在六十四小节的“生活啊生活，我为你苦苦的思索”，情绪要翻涌、激动起来。这是唱给秋风、唱给落叶听的，想要从它們那里得到答案，而秋风和落叶是不会说话的，所以突出的是情绪的表达，情绪的递进。从第七十八小节后半拍起的“我想虔诚的向你忏悔”这里开始，是唱给自己听的，表达了主人公自己的痛苦、迷惘的心境。乐曲的结尾最后两个字“思索”，让人听起来就有一种很悲凉、绝望又迷惘的心情，而作为演唱者来说，应该有眼泪在下一秒就会夺眶而出，“bang”的一声砸在地上的感觉，有一种全曲结束的感觉。而且如果在有条件的情形下，最后的这两个字中间不要去换气。在这种心境下，哪还记得换气这件事情，这首乐曲最重要的是音乐情绪和情绪的连贯，其它的都是为情绪而服务。

三、“舞”之演绎

“舞”指的是舞台。舞台往往最能体现一个作品的风貌，也要从“身”“台”“形”“表”这个几个方向去考量。在舞台上的时候，人的重心千万不能往下堕，要把重心提起来，会显得身形比较的挺拔，有气势;走路的步伐要干脆，步幅不要扭扭捏捏的，拖泥带水。所有的这些构成一个完整表演的基本的要素，在舞台上都要精简，大大方方的展现出来。

舞台表演更多的是需要让你的声音、眼神等，总之就是一切能表达出情绪和感情的东西与剧情相结合，不太需要过多去想声音的位置、声音的方法，只需要把字咬清楚表达出来就好。我们不是专业学表演出身的，不是学习歌剧演绎的。但是既然我们选择了这个方向，我们还是要努力去学习。舞台表演需要想象力，想一想歌词的内容，动作要与歌词贴合、歌词要与情绪相对应，只要我们能够把这些统一起来，在舞台上我们不需要去设计动作，随心随情自然地表达出来就可以了。

四、结语

《伤逝》是由施光南作曲，创作改编自鲁迅的同名小说，而且这部小说也是鲁迅先生唯一的一部以爱情为题材的小说。歌剧完整地展现了小说所想表达情感的基调，正如施光南在谈到创作歌剧《伤逝》时说：“《伤逝》的情节简单这一点，用辩证的眼光来看，正可以舍弃一般戏剧中许多交代情节的笔墨，为集中精力揭示人物的内心世界提供了机会。”选段《风萧瑟》深刻地刻画出了涓生和子娟两个敢于向命运做出斗争的人物形象，同时也很好地揭示了当时的知识分子本身的弱点以及不可逃脱的命运。

参考文献：

[1]王泉，韩伟，施光南.风萧瑟[J].音乐世界，1997（z1）.

[2]何忠辉.施光南的歌曲创作[J].湘南学院学报，2004（08）.

[3]赵娜.歌剧《伤逝》中子君唱段研究[D].南京艺术学院，2008.