选书权交给孩子

Echo 艾蔻

【中图分类号】R249 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2019）02-006-02

我的电脑里，不说数以万计，数以千计的阅读清单一定有的。很长一段时间，我一直在追逐专家、达人的意见，搜集孩子每个年龄段的阅读书目，花了很长很长时间。

不可否认，这些读本肯定是适合孩子的，唯独没有考虑孩子的意见。每个孩子都应该有适合自己的读书方式，符合孩子的能力和特质，不能统一规格，否则孩子跟不上。

我小时候爱读《三国演义》《西游记》，便给女儿买回一套，准备每天陪读几页，可她一点都不喜欢。结果，晚上的故事时间惨淡无比，最后她说： “妈妈，别读了，给我放音乐吧，我睡觉了。”

没过三天，没辙了，我问： “你想读什么呢？”“《米小圈》好看，你给我买一套吧。”这怎么也比不过四大名著呀。可是，孩子内心都淘气、喜欢有趣呀。

果不其然， 《米小圈》买回来，不用我读了，她自己每天看得津津有味。

看過一些专家写的儿童阅读的文章，提到儿童文学如何面对浅阅读时代，说要培养孩子高雅的阅读，甚至提到孩子对图书的选择也许是最不可靠的。

我的理解是：书确实有血统，但孩子连阅读都没爱上，就谈阅读名著，不具备操作性啊。好书，不是帮你培养乖孩子，而是以一种自然的方式让孩子感受成长的种种：如《米小圈》让孩子感到幸福、快乐，如《逃家小兔》有些叛逆、孤独、释怀，也如《三国演义》带给深度阅读的愉悦。这也是我们希望孩子成为的方向：阳光快乐、勇敢乐观。

无论是 3 岁，还是 30岁，我们读到同一本书，还可以感受到一样的感受。前提是，你和孩子高度同频，你心里住着活泼自信的孩子，而不是被功利、焦虑、对比扼杀的那位。

慢慢，我将选书权更多交予孩子，从心底认同她们的选择。

亲子阅读，读的是书，更是亲子关系的浓情与淡意。

至于引导，得先“亲近”后再实施。

（摘自《海外星云》2018年第 21 期 图 / 张文发）