浓浓师生情

【美文导读】

老师是蜡烛，给我光明；老师是灯塔，照我前行；老师是阳光，赐我温暖；老师是雨露，润我心田。中华民族自古就崇尚“尊师重道”。又是一年开学季，又进校园见老师！九月，属于老师的季节，让我们大声说一句——老师好！

【佳作阅读】

春天的故事

〇佚名

牛角湾离小镇五里，小镇离县城五十里。

李老师在牛角湾教了很多年书了。以前，是他一个人住在学校里，星期一到校，星期五离校，如同一只飞来飞去的候鸟。后来，他的老婆患了重病，交不起医药费，就把县城的房子卖了。这样，李老师一家人就住在学校里了。李老师的日子，过得紧巴巴的。学生娃心疼老师。今天这个拿几根黄瓜，明天那个拿几个鸡蛋，可李老师坚决不收。若收下来，就一定按市场价付款。一来二去，学生娃没辙了。

春天到了，柳树发芽，桃花吐艳，山上的蕨菜也蹿得筷子一样高了。李老师的老婆忙里偷闲，隔三差五就背个竹篓，与一帮村姑大嫂去采蕨菜，过几天再拿到集市上去卖掉。有一次，李老师的老婆不小心在山上滑了一跤，一连好几天，走路都是一瘸一拐的。

李老师对学生很严格，谁上课不专心，他会把眼睛瞪得溜圆；谁没完成作业，他会毫不留情地把谁留下来。严师出高徒，李老师教的虽然是复式班，可班里成绩总是名列前茅。这天下午的作文课，李老师端着一摞本子，刚跨进教室，学生娃就异口同声地高喊：“我们要去春游，我们要去春游。”反了，真是反了！李老师的脸气得成了猪肝色。然而，学生娃的呼叫还是一浪高过一浪：“我们要去春游！我们要去春游！”李老师挠了挠脑壳：“也好，不过你们得答应我的条件。一是要注意安全，二是要写这次活动的作文。”

耶！学生娃欢呼雀跃。李老师带着一班人，来到附近的山上。但见绿树丛生，青草遍地，还有不少野花在清风中摇曳生姿。李老师提议：“我们来举行爬山比赛。”学生娃回答：“还是采蕨菜比赛吧。”李老师点点头：“好。”

学生娃一哄而散：“看哪个采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊。”四十多个学生娃渐渐消失在绿海中，直到日头西斜，学生娃才陆续下山，手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜，他们是有备而来呢！回到学校，所有的蕨菜过了秤，一共是九十三斤。学生娃搓着黏糊糊的手，回家去了。

第三天，李老师高兴地在班上宣布：“蕨菜全部卖掉，按市场价一块五一斤，卖了一百三十多块钱，这些钱按人头分给你们。”“我们不要。这蕨菜是野生的，不是地里种的，老师不能不收！”孩子们齐声叫道，一张张幼嫩的脸上，流露出开心的笑容。李老师的眼眶湿润了。不久，学生娃惊喜地发现：教室里多了一个图书箱，里面放着几十本新崭崭的杂志，有作文书，也有小小说……

【佳作点评】

一名普通的乡村教师，一群淳朴的乡村学生，在他们身上，在他们朴实的故事中，我们感受到了浓浓的师生情。老师甘于清贫，扎根偏远乡村，热爱教育事业，热爱孩子。即使在最困难的时候，也绝不接受学生的馈赠，以赤诚之心教育孩子，奉献乡村教育。而朴实善良的孩子们爱戴老师，心疼老师，不但向老师馈赠瓜果蔬菜等生活之需，还用自己的“秘密行动”帮助老师。黄瓜、鸡蛋、绿油油的蕨菜和一本本“新崭崭”的图书，这些物品极其普通，但却是他们彼此关心的见证，更是师生最美心灵的体现！

【写作启示】

最能打动人心的往往是最朴实无华的语言，最贴近生活的故事。我们在写作时，特别是写人写事的记叙文，虽然强调优美语句、修辞手法等。但是，切记不可脱离生活实际。离开了生活，离开了真情实感的文章，是难以打动读者的。

这篇文章写作朴实无华——环境描写，能令你感觉到浓浓的乡村气息扑面而来；人物描写，能让你感受到一位老师和几十个学生娃跃然眼前。我们今后的写作，应当多一些真实的画面和“接地气”的故事。

牛刀小试

让我们一起动笔写一篇《我的老师》，不需要多么华美的词句，只要你用最朴实的语言和故事，抒发出你心中那份对老师深深的谢意和敬意就可以了。