应用型高等本科院校毕业设计

王朝勇 刘志清

【摘要】毕业设计作为应用型高等本科院校的毕业生在毕业前夕总结性的独立作业，是高校教师对学生们进行实践性教学工作的最后一个环节。毕业生进行毕业设计的主要目的，就是能够将自己所学的理论、知识和技能进行有效融合，进而进行相关实际问题的解决。学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业，因此毕业设计是毕业生的一项重要工作。本文主要对应用型高等本科院校毕业设计存在的问题，以及提高应用型高等本科院校毕业设计质量的方式进行了相应的探究，从而为帮助毕业生顺利毕业提供更多的帮助。

【关键词】应用型 高等本科院校 毕业设计

【基金项目】河南城建学院2017年高等教育教学改革研究与实践项目。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）07-0034-02

引言

应用型高等本科院校开展教学工作的主要目的，就是在教学期间为我国国家和社会培养更多的高级应用型人才，对于学生们自身的实践能力的提升有着极高的重视。而毕业设计作为体现学生们自身综合能力的综合教学任务，是在本科培养的最后阶段对学生进行全面专业训练的实践教学环节，对于全面提升分析和解决实际问题的能力有着极大的促进作用，同时也有利于为日后学生们参加工作打下坚实的基础。但是当前高校学生在实际的毕业设计过程中，由于诸多因素的影响存在着诸多方面的问题，对于学生们能否顺利毕业造成了一定的阻碍。

1.应用型高等本科院校毕业设计存在的问题

一般情况下，学生们要想顺利完成毕业设计，就需要将合适的毕业设计资料运用其中对毕业设计工作进行合理的辅助。因此毕业生要想确保毕业设计的质量，就需要使用高质量的毕业设计资料。但是在以往毕业生们在进行毕业设计期间，由于我国对于应用型高等本科院校毕业生的毕业设计并没有足够的重视，因此在毕业设计资料方面并没有积极的进行投入，从而导致毕业设计资料在内容方面过于陈旧，往往沿用几届也没有足够的变化，并且毕业设计仅仅停留在理论层面，结构方案采用的是纯教学的设计方法[1]。将这种毕业设计资料运用到毕业生的毕业设计之中，不仅会导致毕业生的毕业设计与当前的实际生产实践相脱节，不利于培养学生未来的实际工作能力，同时还会导致毕业生们在完成毕业设计的过程中缺乏足够的兴趣进行这方面的工作，并且还会导致毕业生们在进行毕业设计的过程中对于自己的毕业设计缺乏足够的理解，会对学生们的顺利毕业造成极大的阻碍，无法达到综合训练的目的。

2.提高应用型高等本科院校毕业设计质量的方式

2.1提高学生们对毕业设计选题的重视

学生们在进行毕业设计之前，一般情况下为了确保毕业生毕业设计的质量，需要学生们选择合适的选题完成毕业设计。毕业设计选题应符合本专业人才培养目标要求，因此为了保证毕业设计的选题，学生们应该在指导教师的引导下尽量从科研、教学和工程实际问题中选题。同时还要结合应用型本科院校专业建设，搞好专业定位，做好顶层设计，同时还要在毕业设计之中充分体现专业特色。只有这样，才能确保毕业设计的质量。

2.2进行指导教师队伍的建立

为了保证毕业生在进行毕业设计的过程中的质量，毕业生的毕业设计一般都需要在指导教师的指导下进行相关工作的开展，指导教师在毕业设计工作中起主导作用，充分发挥指导教师的作用是提高毕业设计质量的关键[2]。但是在实际上，应用型高校大部分都是以二本院校为主，不仅在教师资源方面相对较为缺乏，同时部分教师在教学方面也缺乏足够的经验，无法给予毕业生们高质量的指导。因此为了对这种问题进行合理的改善，加强校企合作，建立由骨干教师、青年教师、企业工程师组成的校企联合毕业设计指导教师队伍是一种较为有效的措施，对于提高毕业生们的毕业设计的质量拥有着良好的推动作用。

2.3提高對毕业设计质量监控的重视

不同的毕业生在进行毕业设计的过程中由于自身能力的不同，从而导致毕业设计在质量方面也会存在极大的差异性。因此为了保证毕业设计的质量，就需要根据不同专业特点和条件，研究建立有效的毕业设计质量管理模式和监控制度，提高对毕业设计工作进行评估的重视，使评估工作常态化。而在确定评估指标方面，可由选题、过程管理、毕业设计质量等方面进行确定。同时还要选择拥有专业背景的专家进行毕业设计的评估工作，只有这样才能形成有针对性的反馈意见，进而对提高毕业设计质量将会起到推动作用。

结语

综上所述，由于相关问题的影响，致使当前部分应用型高等本科院校的毕业生在进行毕业设计的过程中存在着质量方面的问题。这些问题的出现，不仅会影响毕业生们的顺利毕业，同时还会影响应用型高等本科院校的教学质量。因此为了对这类问题进行合理的改善，就需要采取有效的措施提高应用型高等本科院校毕业设计的质量。而在这过程中，提高学生们对毕业设计选题的重视、进行指导教师队伍的建立、以及提高对毕业设计质量监控的重视是这其中的有效措施，对于提高毕业生的毕业设计的质量有着极大的促进作用。

参考文献：

[1]杨青华.应用型本科院校提高毕业设计质量[J].科技经济导刊，2017（7）：56.

[2]冯晓兰，任华，梁计锋.应用型本科生毕业设计现状及解决办法[J].现代经济信息，2017（4）：413.

作者简介：

王朝勇（1980.7-），男，河南平顶山人，讲师，博士研究生，主要从事功能材料与器件研究。