你能面对多少人，未来就有多大成就

☺沙丽

电视里出现了一个英国小男孩，他正根据主持人的提问进行即兴演说。他侃侃而谈，那眼神、那手势，一举一动都透着满满的自信。

他的名字叫尼亚姆·赫德森，难以相信，他才10岁就被誉为“英国最年轻的激励演说家”。这样过人的公众表达能力，让很多家长羡慕不已。

总体来说，英国的孩子大多有极强的演说能力，公开演讲落落大方，毫不怯场。那么，在英国，孩子的公众表达能力是怎么培养的？

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英国幼儿园和小学每周有一个活动，叫showand tell（展示和讲述）。即孩子带一个最喜欢的物件去学校展示，他用一到三分钟向大家介绍这是什么、从哪里来、为什么喜欢它等等，然后回答同学们的提问。

我记得女儿5岁的时候，周五就是她最激动的日子，因为那天下午有showandtell。前一晚她就计划着第二天要带什么去学校。

有一次，我建议她带一个影集，里面有她在中国幼儿园生活的照片。果然，同学们都很好奇，向她提了很多问题。放学后，她非常兴奋，滔滔不绝地跟我讲述发生了什么。

在短时间内连贯、完整并且逻辑清晰地向多人介绍某一个主题，可以很好地锻炼孩子的公众表达能力。而每周进行这样的活动，会让孩子从小就习惯在公众场合表达。

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除了showandtell，学校还经常有其他锻炼孩子公开表达的活动，父母都非常配合支持。

譬如，学校的各种表演活动。记得有一次，我去参加女儿小学的丰收节，偌大的礼堂里，几个五六岁的孩子在台上表演诗歌朗诵、演唱歌曲，台下是乌压压的家长。面对这么多人，孩子们全心演出，非常镇静。

孩子们一般是集体表演。譬如诗朗诵，一个孩子站起来，朗诵其中几句；另一个孩子再站起来，朗诵另外几句。这样，每个孩子都有单独表现的机会。

这样的活动往往是在工作日，家长们无论多忙，必定会过来观看，很少有缺席的。

每当一个节目完毕，无论表演得好坏，家长们都会使劲鼓掌，投去赞美和鼓励的目光，竖起大拇指。孩子们看到爸妈在台下这么开心，下一个节目表演得会更加起劲。

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除了配合学校的活动，家长也会有意识地培养孩子的表达能力。

有一个叫Ispywithmylittleeye（我用我的小眼睛来侦察）的游戏，孩子们非常喜欢，英国超过50%的家长都和孩子玩过。

这个游戏还可以训练孩子的观察能力，且随时随地都可以操作，只要有两个人就可以玩。

玩法是：某个人先把看到的某样东西记在心里，然后说“Ispywith mylittleeye”，接着说出这个东西名称的开头字母，让大家猜自己说的是什么。如果猜不出，再给点提示，譬如这样东西是什么颜色的，在车内还是车外，是大还是小等等。猜对的人有权利出下一个谜，如果没有一个人猜对，这个出题的人继续出题。

每周去乡下旅行，我们都会一起在车上玩。我们猜过车外的羊、树、鸟、广告牌，车内的方向盘、安全座椅、衣服，40分钟的车程过得又快又欢乐。

现在，我家孩子就是个话匣子，遇到陌生的朋友也能说个不停。

记得我小时候参加聚会，最常受父母数落的就是：“这是你李叔叔，这是你王叔叔，快叫人啊！这孩子，怎么这么胆怯，就是不爱说话。”细想起来，我们小时候不爱说话，面对很多人时不敢说话，除了天性，最主要还是缺乏训练，缺乏父母的鼓励。

孩子的公众演讲能力和语言表达能力，是需要学校和父母刻意训练的。这种训练，是在日常的活动中，在鼓励中，在家人的潜移默化里。英国前首相丘吉尔说：你能面对多少人，未来就有多大的成就。愿每一个孩子在公开场合都有信心去表达。