广播电台主持人个性化主持风格的培养分析

高昕烨

（广西广播电视台，广西 南宁 530022）

主持人是联系电台与受众之间关系的重要纽带，优秀的主持人除了要具备较强的信息采集、节目编排策划、语言表达和临场应变能力外，在实际工作中不断摸索、建立独具特色而又深受观众喜爱的主持风格也至关重要。个性化的主持风格能够让自身节目在众多电台产品中脱颖而出，培养更多忠实听众，提高电台的收听率和市场竞争力。为此，需要对个性化主持风格的培养进行分析。

一、广播电台主持人个性化主持风格的意义

信息技术的飞速发展带来了更高效的社会生产力和更便捷的生活方式，同时也给人们带来更优的信息获取渠道，并逐渐影响人们汲取信息的习惯。我国广播电台的听众群体庞大，但也不得不承认，其发展空间已经受到限制和知识付费等新行业的冲击。主持人是广播电台最重要的发展资源，也是其核心竞争力的重要体现，培养主持人的个性化主持风格，提高电台节目质量，提升节目收听率，是当今背景下，广播电台想要稳定发展的必然选择。行业面临的发展压力使得各大电台纷纷创新节目形式，以获取更大的市场占有率，行业内部竞争形势严峻。想要在纷繁复杂的电台节目中脱颖而出，个性化的主持风格成为第一法宝。主持人的主持风格与节目的风格直接相关，也就是说，听众对主持人的喜爱决定了收听率的高低，为此，培养电台主持人的个性化主持风格也是必然之举。

二、广播电台主持人主持风格中存在的问题

（一）专业能力欠缺

近年来，新媒体行业的迅速发展给传统广播电视媒体带来巨大的发展冲击，广播电台的发展逐渐走向下坡路。行业前景不看好使得广播电台主持人的用人制度发生变化，主持人的专业能力参差不齐，团队的整体素养有所下降。人力资源上的缺失使得电台在策划节目、后期制作、播音主持过程中都遇到一定的困难，个性化主持风格的培养更是无法实现。在此背景下，粗俗、随意、散漫的语言在电台节目中频繁出现，造成节目质量严重下降，使得本就备受压力的广播电台收听率进一步降低[1]。

（二）主持腔调怪异

个性化主持风格的培养在广播电台行业已经被提出很长一段时间，但其执行情况并不乐观。不少主持人歪解“个性化”的含义，将个性化的主持风格与搞怪、狂放、特立独行划等。将自己认为的独特融入节目，主持腔调怪异，难以符合大众审美。例如，很多男性主持人模仿女性进行节目主持，使用阴柔、做作的腔调播音，哗众取宠、俗不可耐。这一现象的产生也与主持人过于追求个性化及节目效果，而忽略了主持人应有的专业素养有关。

（三）过于丧失自我

上文中我们提及，新媒体行业的发展给广播电台带来巨大的冲击，为了在激烈的市场竞争中获取更多经济效益，一些主持人不得不去迎合听众、节目赞助商的要求。电台节目商业化严重，主持人在播音过程中丧失自我，使得原有的主持风格被完全掩盖。例如，在播报产品销售类信息时，使用夸张、谄媚、富有煽动性的语言和语气，夸大产品的使用效果，扭曲事实，反而引起听众的厌恶。长此以往，主持人的个人素养和道德底线频频受到冲击，不光个性化主持风格无法得到培养，还会导致整个广播电台行业的不良发展。

三、广播电台主持人个性化主持风格培养策略

（一）提高自身专业素养和文化素养

扎实的专业素养是作为一名电台主持人的最基本要求，在寻求独特风格的同时，也不能忽略自身专业素养的提升。普通话发音标准、词语使用规范、字正腔圆、声音优美洪亮、语言表达能力强、思维敏锐、应变能力高、具备丰富的知识积累，这些都是对主持人的最基本要求。但随着工作时间的延长，这些基本要求也最容易被主持人忽略。因此，主持人应树立主动学习、持续学习的意识，积极参加播音主持培训，加强日常口语训练，多与优秀同事交流主持经验，从而不断提高自身专业素养。

从文化层面讲，主持人主持的节目种类繁多，涉及的知识领域也非常广泛，为了更好地满足多元化电台节目的需求，主持人应涉猎更广泛的知识领域，提高自身文化素养，并在生活及工作中，总结和积累人生经验，以便在节目主持过程中，使自身言论更加富有内涵，得到更多听众的喜爱[2]。广播电台应给主持人创建更多提高自身专业素养和文化素养的条件。例如，定期组织主持人进行专业培训，开展主持人专业技能大赛和优秀创新节目评选机制，以不断促进主持人进行自我提升，为个性主持风格的养成建立坚实的素质基础。

（二）培养独特的语言风格

电台主持人不同于电视主持人，听众无法通过动作、表情、外表等感受主持人的自身魅力，这种魅力的散发只能通过声音进行，因此语言风格对于主持人来说非常重要。借助独特的语言风格，引发听众的情感共鸣，使得声音的传播更具艺术效果。在语言魅力当中，最重要的一点就是语调的控制，结合传递的内容，灵活变换语调，让听众的情绪跟随语调的变化而跌宕起伏，紧抓听众思绪，吸引听众，感染听众，为听众献上一场充满情感的听觉享受。

例如，广播脱口秀类节目主持人，在哪儿停顿、在哪儿留白，甚至在哪里展现自己招牌的笑声都需要经过反复推敲，形成个人风格，独特的演绎和播讲方式是节目是否引人入胜的关键。另外，电台主持人语言风格的培养还可通过挑选独特的语言视角和思维方式来实现。不同的节目，不同的主持人呈献给听众的感觉和情绪往往是不同的，这种差异就来自于主持人语言视角及思维方式的选择。

例如，在主持访谈类电台节目时，主持人的语言视角和思维方式需要不断转换，既要像采访嘉宾的知心朋友，试图打开采访者的话匣，深入挖掘采访对象背后的故事；又要站在听众的角度，善于提出收音机前听者想听、想了解的问题；同时还要如医生一般，号准节目脉搏，把握中立视角，客观全面、不被嘉宾或听众的情绪带跑，全局统筹节目的节奏和播出效果。可以预见，当主持人从多角度来阐述观点、与听众互动时，会受到更多人的喜爱，使得整个节目变得温暖而富有感染力。

语言风格的培养还要充分尊重主持人本身的语言特点，善于发掘自身长处，并将优点放大，改善自身不足，从而形成独特的语言风格。通过语言魅力，与听众建立友好、亲密的关系，让自己主持的电台节目成为听众放松身心、愉悦心情的良好渠道，培养更多忠实听众。

（三）加强主持经验的积累

主持风格的形成需要经过长期的探索、尝试和积累，在实际工作中，主持人要给自己寻找更多的锻炼机会，丰富自身主持经验，虚心借鉴优秀主持人的语言技巧，大胆尝试新的主持风格，以最终找到自身适应、听众喜爱的个性化主持风格。

首先，播音主持在工作中不应拘泥于同一风格的节目，要涉猎更多类型的节目，尝试更多主持风格，通过多锻炼、多实践，客观了解自身在播音主持上的优缺点，从而优化自身职业选择，逐渐建立独特的主持风格。

其次，主持人应善于总结其他优秀主持人的主持风格，分析优缺点，去其糟粕取其精华，将其融入自身工作当中，从而形成自己的主持风格。该方法对于主持人个性化主持风格的形成有很大帮助，但在借鉴他人经验时，切勿盲目模仿，而失去自身的个性和特点。

最后，播音主持人个性化主持风格的培养是为了给观众提供更优质的电台节目，因此这种风格的养成也要以受众的喜好和需求为出发点，只有适应市场需求，广播电台才能实现可持续发展的目标[3]。

例如，某电台在对主持人进行风格定位时，利用大数据技术对整个电台受众的喜好进行分析，明确不同时段受众喜爱的节目风格，以此作为主持人选拔和培养的方向，并把不同风格和类型的主持人放在特定的时段当中，以达到当下收听受众最舒服的电台呈现。

四、结论

当前，我国广播电台行业面临重要的发展转折点，想要在新媒体的不断冲击下实现长期稳定的发展，广播电台就要打破原有的工作理念，积极进行改革创新。培养主持人个性化主持风格，打造个性化电台节目，不断提高电台节目质量，以吸引更多听众的喜爱。只有这样才能在众多电台节目中脱颖而出，实现可持续发展。