试析新时期高校学报编辑的信息意识和创新意识

刘丽丽 东北石油大学学报编辑部

高校学报要实现可持续发展，就必须加强对学报质量的提升，而要提高学报质量，首先就必须具备一支高水平的编辑工作团队，评价一支编辑队伍水平的高低，主要看其是否具备较高的人际交往能力、全面的知识结构、熟练的业务技能和较强的主体意识。其中，主体意识主要涉及到市场意识、审美意识、创新意识等。创新意识是主体意识中最为重要的一个方面，除了必须具备创新意识以外，高校学报编辑还应当具备较强的信息意识，善于发掘各种学术信息，并学会鉴别有用信息与无用信息，这样才能实现自身编辑素质的全面提升。

一、新时期高校学报编辑的信息意识分析

(一)编辑人员应具备信息加工的意识

在对高校学报编辑人员的工作情况进行考核的时候，往往需要考察其信息加工能力的高低，要求所有编辑人员都要具备较强的信息加工意识与能力，积极主动地对相关信息进行加工处理，这样才能成为一名优秀的编辑人员。所以，编辑人员必须注重对自身信息加工意识和信息加工能力的提升，通过不断的实践积累经验和教训，学会根据文件信息的不同，采取针对性的信息加工形式和方法。与此同时，还应当提高对社会热点事件的关注度，深入分析和挖掘实践的核心内容与本质，并在信息加工的过程中有效融入自身的创新理念，做到合理创新。

(二)编辑人员应具备信息收集与整理的意识

在网络化、数字化的时代背景下，与高校学报相关的信息也逐渐增多，且信息的更新速度越来越快，这就要求高校学报编辑人员必须具备信息收集与整理的意识，及时收集相关信息，并把其中的有用信息整合到一起，使其形成层次分明、逻辑清晰的稿件，从而吸引更多的读者。

(三)编辑人员应具备信息反馈的意识

在新时期、新环境下，我国不少高校在学报编辑方面都存在一些问题，要实现对这些问题的有效解决，提高学报编辑工作的质量，就要求编辑人员必须具备较强的信息反馈意识，能及时收集和整理读者的反馈信息，并以此为依据，对学报编辑内容、编辑方法等进行改进和优化。

二、新时期高校学报编辑的创新意识分析

(一)办刊理念的创新

办刊理念的创新是高校学报编辑工作创新的基础。首先，高校学报的办刊理念必须从封闭走向开放。在新时期的背景下，我国高校学报正面临着信息技术革命、市场经济体制等多方面的挑战，高校学报不能一味地闭门造车，而应当全面认识当前的现状与发展前景，在立足现实的基础上，积极转变办刊理念，从而更好地应对各种挑战。其次，高校学报应从以往单一的服务意识朝着期刊意识转变。许多学报编辑人员往往存在为教学人员和科研人员服务的思想，这一思想的存在严重阻碍了期刊意识的形成，导致编辑人员在实际工作中意识不到质量的重要性，最终造成学报质量始终处于低水平层次，无法得到有效提升。因此，学报编辑人员必须树立较强的期刊意识，为学报编辑工作设立明确的质量目标，从而增强高校学报在文化市场中的竞争力。

(二)选题的创新

高校学报创新的关键在于编辑创新，而编辑创新的核心则是选题策划的创新。学报编辑人员应与时俱进，加强对自身专业素养的提升，深入钻研本学科的重难点问题，并积极与其他学科的优秀学术人才进行沟通与交流，从而准确把握学科发展的前沿动态。此外，编辑人员还应当亲自深入到科技工作团队、教学团队之中，掌握当前的学术与科研状况，并考虑到本校学报创办的具体情况，选择最具新颖性的主题。

(三)稿件加工的创新

新时期高校学报编辑的创新意识体现在各个方面，其中一个比较重要的方面就是稿件加工的创新。通过稿件加工，可使其中的观点更加清晰、逻辑性更强。稿件加工的创新就是在原稿的基础上对其进行充实和完善，使稿件的亮点更加突出，对读者更具吸引力。除此以外，稿件加工创新还体现在体例编排、外部装帧、版式设计等方面。编辑人员应坚持突出特色的基本原则，全面倾注自身的智慧，做到精益求精，从而满足各类读者的需求。

三、结语

综上所述，新时期，高校学报的编辑工作需要进行多方面的改进和完善，这就要求学报编辑人员具备较强的信息意识和创新意识，不断提高自身收集信息、整理信息、加工信息和反馈信息的能力，同时，还应当加强对学报办刊理念、选题与稿件加工的创新。只有做到上述几个方面，才能推动新时期高校学报的进一步发展。