革命文化融入思想政治理论课新论

刘露遥

(长春大学旅游学院，长春 130607)

一、革命文化的内涵

革命文化，是中国共产党领导中国人民在伟大斗争中构建的文化，它以马克思主义为指导，以“革命”为精神内核和价值取向，继承中华民族优秀传统文化，借鉴世界优秀文明成果，是具有鲜明中国特色的先进文化。它是革命实践的伟大创造，是中国革命事业的精神遗产和文化传承，是中国共产党人和广大人民群众优良传统和品格风范的集中体现，是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。它起源于五四新文化运动和中国共产党成立，形成于新民主主义革命时期，丰富发展于社会主义革命与建设以及改革开放时期。

在中国共产党领导的革命斗争的不同阶段，形成了不同的文化表现形式，如红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等。这些革命文化，是在党和人民伟大斗争中孕育发展的，是无数革命先烈的鲜血和生命铸就的，是中华精神的革命创造与薪火相传，永远闪耀着光芒。

革命文化，是中国传统文化中一种特殊的文化现象，中国社会的各个阶层人士对于“革命文化”的内涵都有自己的理解和实践。很多人还把“革命文化”等同于“红色文化”。经研究发现，“红色文化”概念的提出大概在21世纪初。中国经历了二十多年的改革开放进入新世纪后，发展面临诸多困境，人们难免要从过去的历史与经验教训中，寻求曾经引领党和人民走向胜利的信仰与精神力量。事实证明，这一现象与当时学术界的文化记载不谋而合。从中文期刊全文数据库中发现，“红色文化”在2003—2004年发表的学术论文中已成为主题词。与此同时，一些学者指出的是红色文化，是中国学术界一直以“红色经典”“红色资源”等引用之前出现的文化理念。 这些说法是否准确？对革命传统文化的继承和发扬是否该回归其初衷？我们对于革命文化要有正确的认识，在社会主义现代化建设的今天，我们已经进入了具有中国特色的社会主义的新时代，我们更应该立足当下，放眼未来，为革命文化找准发展的目标和方向，在继承和发扬革命文化的同时，体现其当代和未来的长远价值。

二、将革命文化融入思想政治理论课的重要性

(一)弘扬革命文化，为当今大学生提供前进的动力

革命文化是中国近代史上非常重要的一页，近代中国人民开展一系列反帝反封建的伟大抗争，为革命文化的孕育提供了肥沃的土壤。历史证明，要赢得国家独立和人民解放，必须找到新的先进理论和社会力量，开辟一条全新的道路。十月革命一声炮响，为中国送来了马克思主义，中国革命的面貌焕然一新。所有的这些革命文化，当今新时代的大学生在新的时代背景下都是无法感受到的，更难以真正理解革命文化的内涵与精髓。借助思政课弘扬并发展革命文化，不仅能让当今的大学生真切地感受到革命文化，还能让他们理解革命文化，并将革命文化的精髓运用到今后的工作和学习中，为未来指明前进的方向。

(二)增强民族自豪感，坚定“文化自信”

“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”习近平总书记在这一重要的论述中深刻地阐明了中国优秀的传统文化、革命文化和社会主义先进文化，三者共同构成了我国独特的精神认同。其中，革命文化是中国共产党和中国人民在长期的革命斗争实践中形成的，是凝聚着共产党人和革命群众独特思想和精神风貌的特有的文化。革命文化蕴含着丰富的革命精神和深厚的历史文化内涵。它不仅植根于中华优秀传统文化，而且是社会主义先进文化发展的直接源泉。

当今世界，国际形势一直处于变化之中，例如最近香港发生的暴力事件，美国、英国、欧盟发表不正当声明，企图干涉中国内政，中国政府外交发言人发表声明表明态度并给予强烈的谴责。面对国际敌对势力的干扰，对当代大学生的思想政治教育至关重要；随着互联网等新媒体的发展，大学生每天接触的文化是多元的，面临着西方文化对中国传统文化的冲击，这些不利于优秀传统文化的传承。因此，将革命文化融入思政理论课教学中去，对于培养当代大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，增强民族自豪感，坚定“文化自信”具有重要的意义。

(三)弘扬中国精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神支持

革命文化中蕴含着以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始终是中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中不断前行的重要精神力量。精神是一个民族的支柱，是一个民族繁衍生息的灵魂，中国精神作为强国兴邦之魂，是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的不可或缺的精神支撑与动力。

当代大学生担当着民族复兴的时代使命，将革命文化融入思想政治理论课，有利于弘扬中国精神，使当代的大学生深入了解民族精神和时代精神的精髓与内涵，有利于当代大学生继承中华民族的优秀传统。中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定推动者，革命文化也是中国共产党一直秉承和崇尚的精神，因此，让当代大学生理解革命文化，有利于他们形成高尚的道德修养和道德教化，中国人民在长期奋斗中培育、继承和发展的伟大民族精神，为中国的发展和人类文明的进步提供了强大的精神动力。因此弘扬中国精神，让当代大学生未来在实现中华民族伟大复兴的中国梦道路上砥砺前行。

三、将革命文化融入思想政治理论课的途径

(一)组织学生去革命文化基地参观学习

以《中国近现代史纲要》课程为例，组织学生开展中国近现代史历史知识竞赛，按照比赛成绩的前百分之十来选取学生名单，组织这部分学生去革命文化基地参观学习。这样既可以激励学生学习历史文化知识，又可以让学生去革命文化基地学习。让大学生真切地感受到当年的革命发生的情景，感受到革命文化的震撼，并且能够用心体会革命文化和革命精神，达到预期的教学效果。

(二)以新媒体为媒介宣传革命文化

随着互联网等多媒体技术的发展，人们的工作和生活已经离不开网络，因此可以充分利用。首先，可以在学校的官方网站或者微信公众号上专门开辟一个专栏，宣传革命文化，各个部门轮流上报宣传内容；鼓励学生关注微信公众号，微信公众号上的相关内容可以定期推送给学生，提升学生的关注度。其次，某门思政课程的作业，可以让学生拍摄以革命文化为题材的微视频的形式来体现，以3—5人为一组，最终拍摄出来的微视频作为评判作业成绩的依据。这样新颖的形式，可以提高学生的参与度，并且在拍摄的过程中，学生也能够体会到革命文化的真正内涵。

(三)开设以革命文化为内容的选修课

学校可以开设革命文化名人或著名革命文化圣地相关内容的选修课，激发学生的学习兴趣。教师讲授的过程中加入一些真实的革命名人的感人事迹，也可以穿插当今以革命文化为题材翻拍的电影，吸引学生眼球的同时，达到了对大学生进行思想政治教育的目的，增强大学生的爱国热情和民族自豪感。使大学生平时对革命文化的感性认识，能够上升到理性认识，从而形成正确的价值观。

(四)将革命文化融入产业建设

文化与产业结合，课程与实践相结合，早已形成了一种趋势，国家非常重视创新创业，每年都有创新创业大赛、各个学校的创新创业项目也有国家专项拨款，因此，可以将革命文化与产业的建设与发展相结合。例如，有的学校有服装与服饰设计专业，在给学生留作业的时候，可以将带有革命文化的元素融入服饰设计中，这样既弘扬了具有中国特色的革命文化，又不失创新和设计感。国潮已经成为了一种流行趋势，著名的运动品牌李宁现在的设计风格就融入了国潮，并且在世界上也是颇具知名度，这与融入了中国特色的传统文化是分不开的，中国文化在世界是独一无二的。

四、革命文化融入思想政治理论课的问题及对策

(一)大学生对革命文化知之甚少，并且抱以不客观的态度

首先，大学生对革命文化的了解，多数来自初、高中课本上历史课中的内容，中学历史更注重史实的讲授，对革命文化渗透得不多。其次，到了大学以后，大学生学习思想政治课的目的多数仅仅是为了拿学分或者拿奖学金，真正能够发自内心地认识到思想政治课重要性的大学生寥寥无几。对于革命文化，甚至觉得离自己太遥远了，过去的文化现在学习没有什么用处。因此，当代大学生对于革命文化没有正确的认识态度。

针对这些问题，一是在思政课教学过程中融入革命文化的同时，变换不同的呈现知识的方式吸引大学生的眼球，提高关注度，例如：现在有的学校开展“师生同上一堂课，自学自讲比赛”、拍摄与课程内容有关的情景剧等，采取多种多样的形式；二是在日常授课的过程中潜移默化地向学生渗透革命文化的真正内涵与精髓，让学生发自内心地热爱革命文化，这样自然而然地就会增加学习的兴趣。

(二)教师对革命文化理解不够，重视程度不够

教师是传播知识的关键所在，高校思政课教师以80后为主力军，这部分人由于生长在改革开放之后，对革命文化的理解程度也远远不够。并且有一部分人抱着谨慎教学的心理，仅仅专注于书本知识。

针对上述问题，首先应该加大对高校思想政治课教师的培训力度。定期对高校思想政治课教师进行培训，提升思政课教师的业务素质。使教师首先认识到革命文化的重要性，对革命文化有了深刻的理解与把握后，才能更好地将革命文化融入到思想政治理论课程中去。

其次，组织教师去革命文化圣地进行参观学习，并组织去学习的教师回来分享学习心得。在学习分享会上，真切地能够感受到去参观学习的教师受益匪浅，吃着简单的饭菜，走革命者走过的道路，对长征精神有了更新的理解，深深地理解了我们如今的幸福生活来之不易。可见去革命文化圣地参观学习的真正意义所在。

我们应该认识到，继承和发扬优秀的传统文化，不是“尊孔子读经”，不是文化复古，而是以当代中国特色社会主义伟大实践为指导，以时代精神为指导的一种创造、创新和发展。作为世界上最有经验的传统农耕文明的代表，中国传统文化的确具有与现代文化相对立的文化惰性，需要对之进行变革；同时，中国传统文化又是中华民族的精神命脉所在，“中国式的现代化”需要从中国传统文化中获得民族精神。既要改变传统文化，又要依靠传统文化内在的精神力量来完成社会变革，这是当代中国社会发展中需要解决的文化问题。因此，我们必须以当代中国的改革开放和现代化建设为基础和标准，对传统文化中的优秀事物、本质、旧事物和糟粕进行判断，以继承优秀的传统文化，并根据时代的条件赋予其新的时代内涵，从而“以文化人”。

革命文化是中国传统文化中不可摒弃的一部分，是马克思主义与中国实践相结合的精神结晶，将革命文化融入思想政治理论课具有重要的意义。正如习近平总书记所说：“要坚持古为今用、以古鉴今，坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，共同服务以文化人的时代任务。”