基于高校固定资产管理中常见的问题改进

张颖

摘 要：当前，我国教学不断发展，高校也不断扩招中，学校的固定资产不断增加，并且资产结构也日益复杂，带来了很大的管理难题。在本文中，主要是分析了當前的高校固定资产管理情况，并且针对容易出现的问题进行了分析，分析了高校固定资产管理的有效策略，希望为相关研究提供参考。

关键词：高校  固定资产  资产管理  改进策略

一、高校固定资产的分类及意义

（一）高校资产固定管理的分类

根据《高等学校财务制度》（财教〔2012〕488号）规定，在我国，固定资产指的是使用在一年以上，并且其单位价值超过1000元的（其中：专用设备单位价值在1500元以上），并且在使用中，仍然保持自身的形态的资产。没有达到单位价值，但是其耐用时间超过一年，也是固定资产管理。

（二）加强高校资产固定管理的重要意义

首先是保证了在高校中，其完整的固定资产。有效的固定资产管理方式才能够确保完整的固定资产，防止出现浪费和损失行为。其次，可以显著增强学校的整体管理。加强对固定资产的管理，可以提高学校整体管理的水平。最后，可以促使学校形成良好的形象。

二、当前在高校固定资产管理中常见的问题

（一）思想上对固定资产管理工作不够重视

在当前的多数高校中，都是将重点放在了教学和科研工作上，他们没有认识到固定资产的作用，缺乏相应的管理意识，这些都致使他们缺乏对固定资产的有效管理。另外，在高校的固定资产中，其主要来源是国家的财政拨付，或者是行政划拨所有，因此在使用中常常是无偿性，核算方法也没有考虑到收益问题，不计提折旧，这些都造成了高校在长期的发展中，对固定资产缺乏充分的认识。

（二）固定资产管理在制度建设上不完善

首先是制度上不完善，没有明确的职责划分。已经制定的固定资产管理制度对很多内容缺乏细化，例如在资产采购、验收和入库等等环节上，有的甚至多个部门在管理，这些都导致了权责不清的现象产生。其次是缺乏制度执行力。在高校中，固定资产管理制度并没有引起大家的重视，并且在很多环节上，例如招标采购、验收等等，都存在着执行力问题。

（三）固定资产管理账账不符、账实不符

资产管理部门和财务等部门，不能按时清查盘点，缺乏有效的年终清点，这些都使得账账不符现象到处存在。同时，高校办学规模持续扩大，仪器也越来越多，这些都增加了管理工作量，人手缺乏的情况下，也会产生防范疏忽的现象。

三、高校固定资产管理工作改进的对策与建议

（一）统一思想认识，强化固定资产管理执行力

提高高校的认识，并强化他们的固定资产意识。对固定资产的有效管理能够实现资产保值，防止资产闲置现象的出现，使得资产使用效率也大大提高，反之则造成了严重的资产浪费现象，导致国有资产损失。因此，在高校中，需要管理层的重视，并且不断更新管理理念，完善有关的制度，并且建立专门管理机构，设置专业的人员，不断促进机制的完善，提高执行力度，从而保证固定资产的有效管理。

（二）加强制度建设，确保固定资产管理工作顺利进行

高校要执行上级制度，并且根据实际的学校固定资产管理情况，做好各项环节，例如采购、入库和赔偿等等，都要不断细化职责，将责任落实到个人身上，使每个工作环节都有章可依、有规可循。针对原有固定资产，采取的是收付实现制，要基于自身的状况，并且借鉴企业的经验，利用权责发生制，开展有效的核算工作，按照不同的设备种类实施计提折旧，并且每隔一段时间，对固定资产进行减值测试，从而能够得出其准确的价值。

（三）定期开展固定资产盘查工作，做好监督和考核工作

学校要严格按照国家规定，根据固定资产进行清点盘查，如果存在账实不符现象，就要做出资产盘盈，并且查出不实的地方，根据实际进行处理，从而保障账账相符，使得账实相符，确保完整的国有资产。针对那些接受捐赠的资产，要根据规定进行核算并入账，保障没有账外资产的存在;针对报废、损毁和外调资产，需要根据规定，将其上报，做好账务处理，保障实际有效。

四、结束语

综上所述，在高校管理中，固定资产管理是要长期坚持的工作，及时发现管理中的问题并不断改进，从而促进固定资产管理更加正规化和科学化，更加高效化，从而不断增加其使用效益，确保资产的保值和增值。

参考文献：

[1]蒋科庆.高校固定资产管理制度体系之构建[J].财会月刊，2018.