基于“一带一路”倡议下大学生思想政治教育的优化路径

刘娟

【摘要】“一带一路”倡议的提出推动了国与国之间的文化交融，也对新时代大学生思想政治教育的不断发展提出了新的要求和崭新路径。基于“一带一路”倡议来审视大学生思想政治教育，有助于实现全面发展的育人目标。基于“一带一路”倡议下大学生思想政治教育的优化路径要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导、培育具有国际视野的社会主义建设者、讲好中国故事、传播中国好声音、不断提升新时代大学生的创新精神。

【关键词】一带一路;新时代大学生;思想政治教育;优化路径

【中图分类号】D64

【文献标识码】A

【文章编号】1001-0475（2019）01-0074-03

一、“一带一路”倡议的提出与基本内涵

“一带一路”倡议是指：“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。“丝绸之路经济带”是习近平总书记于2013年9月7日在哈萨克斯坦所提出，“21世纪海上丝绸之路”是习近平总书记于2013年10月3日于印度尼西亚所提出。此后“一带一路”倡议以新型的经济增长模式步人世界历史舞台。为打造人类命运共同体和促进全球共同发展做出了重大贡献，同时开创了我国参与全球开放合作的新局面，必将为各国发展提供一个崭新思路。

“一带一路”倡议的提出顺应时代发展潮流和历史发展规律，符合众多国家人民利益，在提出后得到了众多沿线国家的高度关注与支持，发展前景广阔。它的基本内涵是和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路和文明之路。一是和平之路。它的建设是以和平安宁的环境为基础的，同时是在彼此互不侵犯及干涉领土主权、发展道路、社会制度、核心利益的前提下所实施的，树立的是合作共赢、共建共享、可持续的新安全观。二是繁荣之路。发展作为繁荣的动力源泉，在“一带一路”建设过程中，应被高度重视，使各国经济潜力得到最大化的开发和使用，以及抓住新的发展机遇，始终努力保持经济稳步增长活力，最终实现经济繁荣发展，发展成果共享的双赢局面。三是开放之路。开放是一个国家取得发展的重要路径，在刚开始实施的过程中充满坎坷，但最终将换来发展的大繁荣，此倡议虽源于中国，但机会和成果属于世界，通过积极发展开放型经济，解决经济增长的平衡问题，最终建设开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化。四是创新之路。创新作为发展必不可少的一部分，在“一带一路”建设中要重点把握创新动力，坚持创新拉动发展，加强在技术发展的前沿领域合作，不断推动我国智慧城市等的建设，最终努力建成具备绿色发展新理念的生态文明，实现可持续发展目标。五是文明之路。“一带一路”建设以文明友好交流和文明共存为前提，在推动各国相互理解尊重信任等方面发挥了重要作用，以及建立多层面人文合作机制和搭建更多合作平台，促进多方面的包容发展方面做出了重大贡献。

二、“一带一路”倡议与新时代大学生思想政治教育的内在联系

思想政治教育的主要目的是培养德智体美全面的以及具有正确的世界观、人生观、价值观的优秀大学生，正确的三观教育与培養对新时代大学生未来的更好发展有着重要的奠基作用，是其他形式的教育所不能取代的。在此基础上融入“一带一路”倡议的新时代大学生思想政治教育，更能发挥新时代下对大学生的教育作用，会使教育成效更加显著。同时有利于新时代人才的培养，为“一带一路”倡议的实施储备和输送所需人才。

（一）融入“一带一路”倡议的大学生思想政治教育有利于帮助新时代大学生充分了解认识我国发展的特点，做到与时俱进

融入“一带一路”倡议的大学生思想政治教育有利于帮助新时代大学生了解认识我国发展的特点，不断增强对习近平新时代中国特色社会主义的认识和学习;新时代大学生要不断关注国家的时政要闻及其发展动态，做到与时俱进，而不应是只关注自我成长，重视自己的事情，对国家的发展认知永远停留在某时某刻的一个认知水平，对国家的时政要闻采取漠然不知甚至冷漠的态度。在“一带一路”的大环境下，新时代大学生通过对“一带一路”倡议的认真学习及认识，能使他们对相关沿线国家的各项内容，如政治、经济、文化等多方面了解，进而把握国际社会发展的多样化特点，在多方面的对比中更加清楚地认识我国发展的特点，并由此增强对社会主义的认识，努力成长为对国家有所贡献的新时代社会主义的建设者和接班人。

（二）融入“一带一路”倡议的大学生思想政治教育有利于充实丰富思想政治教育内容，使其内涵深刻

时代是思想之母，实践是理论之源。思想政治教育理论课的各门学科之间在理论教学与实践环节方面应该是要形成教育合力的，尤其是具有时代性理论教育代表的形势政策课更应多加入“一带一路”倡议的内容，而不是理论课与实践教学环节相脱节，在新时代的大背景下，思想政治教育课教学过程中理论与实践的有效结合是思想政治教育课教学取得实效性的关键环节，“一带一路”倡议不但是作为马克思主义理论最新理论以及理念的教育，而且也是指导我国当前和未来经济实践发展的重要指导思想，把“一带一路”倡议融入高校思想政治教育课还可以培养新时代大学生的国际化视野，为学生提供“一带一路”倡议的实践基地，能使其真正的做到学以致用。理论教学与实践教学环节的相结合有利于强化思想政治教育时效性的效果。让新时代大学生充分认识到现实世界复杂的多维环境，充分认识和把握和平与发展的时代主题，从而能在新时代的大环境下不断发展自我，提升自我。

（三）“一带一路”倡议与新时代大学生的思想政治教育相互联系

“一带一路”倡议的顺利实施需要大量优秀人才，高校思想政治教育的进一步发展为“一带一路”倡议的实施提供所需的人才。高校一直以来被认为是人才培养的主阵地，肩负着为国家培养优秀人才的使命与责任担当，在为国家的发展输送人才的过程中发挥着不可替代的重要作用，在此过程中高校思想政治教育的作用显得非常关键，肩负着培养优秀人才的正确思想和方向引领作用。“一带一路”倡议的实施需要大量的人才，同时“一带一路”倡议的实施又能为新时代高校大学生提供一定的就业机会，缓解就业压力，两者之间是紧密相连的。习近平总书记指出，创新的事业呼唤创新的人才。实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好。知识就是力量，人才就是未来。大学是立德树人、培养人的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。高校思想政治教育课的目的是培养大学生正确的三观，促进高校大学生的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、“一带一路”倡议下大学生思想政治教育的优化路径

高校思想政治教育工作者面对新时代的大环境、新的历史机遇，应勇于抓住机遇，促进思想政治教育的不断发展，为促使思想政治教育全面育人目标的充分实现，将“一带一路”倡议融人大学生思想政治教育之中，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持培育具有国际视野的社会主义建设者，坚持讲好中国故事传播中国好声音，坚持不断提升新时代大学生的创新精神。

（一）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导

当前，世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。面对错综复杂的信息以及来自媒体网页的多重碎片化信息以及负能量信息，大学生辨别信息真伪的能力不足，极易被这种网页上的不良信息所带偏方向，走错路，这对于新时代大学生自身未来的发展，祖国社会的发展都是不利的。高校作为思想政治教育的主阵地，在新时代大学生正确的意识形态培养方面必须肩负起责任，必须始终坚定不移地坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位永不动摇，担负起为新时代培养社会所需的优秀人才的使命担当。因此，高校思想政治教育工作者首先要起模范带头作用，从自身做起，坚定自己的立场，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极学习党的思想理论基础，并响应党和国家做出的决策。其次，对学生的思想状况、意识形态进行科学引导，积极关注学生的思想动态，要向学生讲清楚每个国家、每个民族由于不同的国情而选择了不同的发展理念，以及我国作为社会主义国家所面临的历史命运选择、发展道路等问题。另外，处于思想政治教育一线的教师和辅导员更要加强自身的学习，高校辅导员作为与学生接触较多，联系较紧密的一个重要群体，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极科学引导学生坚定中国特色社会主义思想永不动摇，成为又红又专的社会主义建设者和接班人。

（二）坚持培育具有国际视野的社会主义建设者

当今社会是一个信息化高速发展的时代，对于人才的需求高标准化，新时代的人才要与时俱进，紧跟时代发展的步伐。因此，我们需要培育新一代有理想、有信念、有学识、有责任心、有创新能力，有眼界的优秀社会主义接班人，在这些优秀品质中国际化视野成为各高校培养优秀人才必不可少的一部分，要使新时代大学生具有国际化视野。第一，新时代大学生要善于学习不同的语言，语言是与国外友人进行交流的工具。因此要在学好本国语言的基础上，努力掌握外语等其他语言，把外语等语言的学习重视起来，在交流过程中，我们可以相互了解别国文化，不断扩充知识，开阔眼界。第二，可以通过大量阅读国外书籍，观看国外对于文化宣传方面的影视，纪录片等形式来接触和学习国外文化，在对国外文化的认识和学习过程中可以更深层次的把握本国文化，中西结合，为培养自身国际化视野奠定基础。第三，要积极发扬优秀传统文化，彰显国际化风范。在校园文化建设的过程中，可以通过开展主题讲座、演讲比赛、辩论赛等方式来发扬优秀传统文化，同时，也要通过开展国际文化日活动，大学生的国际交流等活动来营造浓厚的国际文化氛围，培养新时代大学生的国际化视野，增强民族自信心，使我国新时代大学生能在国际舞台上自信地彰显新时代大学生的风范。

（三）坚持讲好中国故事传播中国好声音

“讲好中国故事传播中国好声音”是习近平总书记在全国宣传思想工作会议上对新时期宣传工作的重要指示，其重要意义在于引导人们更加全面客观地认识当代中国、看待外部世界。在“一带一路”倡议的新机遇下，作为新时代大学生有责任肩负起讲好中国故事传播好中国声音的使命。第一，要认真学习理解我国发展的历史脉络，及我国所取得的历史成就，从中感受我国在世界上的地位不断提升及其对世界的影响越来越大，不断增强我们的民族自信心和自豪感，在参加国际生社团交流活动时，能自信地对我国发展所取得的成就进行简单清晰概括，让更多人了解我国的发展。第二，要积极组织和参加国际文化交流活动，从校园内部做起，在与各国留学生参加活动的过程中，可以以优秀传统文化为主题，开展主题演讲或者以辩论赛的形式对我国的优秀传统文化进行传播和发扬光大，让各国留学生不断的了解和吸收我国的优秀传统文化。第三，在“一带一路”的倡议下，各国的留学生呈现逐年增加的趋势，我国在校大学生的出国留学人数比重也在逐年增加，出国留学对于我国新时代大学生的未来发展是一种深造和全新的机遇，可以拓展国际化视野，培养大学生独立思考、不断创新、努力进取的学习劲头，同时，我国的留学生可以把我国的优秀传统文化通过自身的榜样模范作用或者通过讲故事的方式在国外发扬光大，我国的传统文化博大精深，比如孔子学院在世界众多国家已建立，很多人借鉴和学习我国的文化。通过讲好中国故事传播中国好声音，不但可以激发了各国人民的感情共鸣，而且可以缩短彼此心灵的距离，让我国在国际舞台上发声，从而不断走上世界舞台。

（四）坚持不断提升新时代大学生的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个拥有创新能力和高素质人才的国家，未来必将是辉煌的。习近平总书记多次强调，青年是社會上最富活力、最具创造性的群体，理所当然应该走在创新创造的前列，做锐意进取、开拓创新的时代先锋。在“一带一路”倡议下，新时代大学生要发挥勇于创新、敢于创新、不断创新的精神，做新时代的弄潮儿。第一，要抓住时代发展所带来的机遇，树立不断创新的思维，在平时的生活和学习过程中要积极探索自己的兴趣点，激发好奇心，勇于从好奇心和兴趣点出发，激发自己的创新潜能。第二，要有问题意识，要积极思考，善于提出问题，积极改变一成不变的思维方式。第三，要有敢于去实践，要勇于去尝试，要有不怕失败的精神，勇于去探索去实践新事物，敢于做时代先锋，做新时代的剧中人，不做新时代的旁观者，最终做名副其实的富有想象力和创造力的新时代大学生。

在“一带一路”倡议的新环境下，我国高校思想政治教育被赋予新的使命和责任担当，必将以更加稳健的步伐、更加坚定的信念、更加包容的心态、更加宽广的视野来谋划和推进高校思想政治教育的健康发展，努力推进中国高校积极服务国家“一带一路”建设。