论新时代思想政治教育的战略愿景

丁晓武

（青海师范大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 青海 西宁 810008）

开展思想政治教育是充分发挥中国共产党优良传统以及真正优势。在进行思想政治教育时具备上层建筑社会意识形态，被经济基础所决定又为其服务。一方面思想政治教育为我党治国理政、为巩固和发展社会主义制度、为了有效实现中华民族伟大复兴以及社会主义现代化、全面构建小康社会、逐渐提高凝聚力，并不断提供文明素质保障；另一方面思想政治教育是在整个教育中肩负立德树人为根本任务，就是在教育中始终坚持不懈地传播马克思主义教育，不断丰富马克思主义理论知识，以及培养社会主义事业接班人奠定科学的思想基础。党十九大会议上习近平总书记在报告当中明确的提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。［1］”处于历史时期，如何更好地开展并创新思想政治教育，这是时代赋予每位思想政治教育者和工作者所思考和实践的课题。应有效实现思想政治教育美好战略愿景，满足当前中国特色社会主义建设实际需求。而且对于有效实现中华民族伟大复兴以及社会主义现代化中国梦，全面构建小康社会和美丽中国具有重大而深远的战略意义。

一、新时代思想政治教育的理论基础

实践需要理论的指导。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，在新时代马克思主义是我们继续推进中国特色社会主义开展思想政治指导思想教育，马克思主义科学理论不仅涉及到经济基础的各个领域，而且也涉及到上层建筑的各个领域。思想政治教育是社会或社会群体在道德规范、思想观念、政治立场针对社会上的成员进行施加具有组织的、有计划、有目的影响，给社会成员提供更多的社会实践有关活动，其特点是具有极强的阶级性即政治性，有着极其重要的作用，习近平总书记在2019年3月18日与学校思想政治理论课教师座谈会上提出：“办好思想政治理论课，最根本的要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人，为谁培养人这个根本问题。”［2］因此，思想政治教育作为人们意识形态的实践活动必然以马克思主义为指导，而思想政治教育的实践又不断丰富着马克思主义理论。马克思主义理论知识应作为开展新时代思想政治教育基础理论知识，然而，随着时代的变化、社会实践以及科学的发展马克思主义也是在不断丰富和发展的，新时代思想政治教育的理论基础又具有明显的时代特征。思想政治教育的理论基础是马克思主义，在我国作为完整的马克思主义它包括两大体系：首先，马克思主义经典作家的理论体系，包括马克思、恩格斯、列宁、斯大林等理论，共同构建马克思主义理论。其次，应将马克思主义理论普遍原理同中国的实际相结合，形成具有中国民族特点和形式的中国特色的马克思主义理论，主要包含：三个代表重要思想、邓小平理论、毛泽东思想、习近平新时代中国特色社会主义思想理论以及科学的发展观，共同构建中国化的马克思主义理论体系。因此，新时代思想政治教育的实践必须以马克思主义为指导。

第一，必须准确地掌握规定的马克思主义理论知识的具备的本质

全面的体现出马克思主义具备的实质内容包含了：首先是历史唯物主义以及辨证唯物主义方法论以及世界观，作为马克思主义知识理论最重要的知识理论；其次，为建设社会主义和实现共产主义理想而奋斗，这是马克思主义最崇高的社会理想；同时为无产阶级和广大人民群众谋福利，作为马克思主义具备的最具代表的政治立场；此外，在进行思想政治教育时，需要一切从实际出发，做到理论联系实际，在开展思想政治教育时应做到在实践过程中逐渐发现真理，这些作为马克思主义理论知识最为重要的思想理论。［3］只有准确地掌握了马克思主义的本质规定，才能更好适应新时代思想政治教育的发展。

第二，必须巩固以及坚持马克思主义理论知识在重要的指导思想和地位

在以往我国发展社会主义建设事业的历史中，特别是我国在改革开放这四十年，需要不断的巩固以及坚持马克思主义具备的指导思想和作用，才能使中国特色社会主义事业顺利发展，否则就会在意识形态领域发生混乱，就会迷失方向，就会走向歧途，就会发生社会动乱，这也是建设中国特色社会主义的基本原则和经验总结。

第三，习近平新时代中国特色社会主义思想，是开创新时代思想政治教育的理论来源和思想基础

在十九大会议上习近平总书记在报告当中明确的提出我国新时代特色社会主义的主导思想，应将马克思主义与我国当前实际情况进行有效结合，针对三个代表重要思想、邓小平理论、毛泽东思想以及科学发展观进行发展和继承，作为马克思主义中国化知识理论成为集体智慧、党以及人们的社会实践结晶，也是我国特色社会主体最为重要的组成部分。在开展思想政治教育时应坚持与时俱进、实事求是、解放思想。

二、确立新时代思想政治教育战略愿景

在进行思想政治教育时需要制定详细的战略计划，并根据时代的特征与历史条件以及思想政治教育的内容等综合确定。确立新时代思想政治教育的战略愿景的依据，其中包含了我国特色社会主义在发展过程中性质以及地位等，它是新时代思想政治教育发展的基本依据。［4］新时代思想政治教育的地位，在积极建设中国特色社会主义时，应将思想政治教育作为发展战略的主导地位。新时代思想政治教育地位是由其本质所决定，思想政治教育的本质是社会主流意识形态的主导与灌输。马克思曾明确指出：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。”［5］要完成新时代的总任务，实现建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，就必须把党和国家主导的意识形态灌输给民众，使全党全国人民在思想上统一到党中央的决策部署上，形成社会成员共同奋斗的意志，这需要一代代社会成员的努力奋斗，努力培养中国特色社会主义现代化事业的接班人。［6］新时代思想政治教育的重要性和地位表现在以下几个方面：

首先，作为宣传马克思主义理论知识最重要途径，将恩格斯、马克思所创立关于自然、社会和思维发展的普遍规律的理论；中国特色社会主义理论知识以及毛泽东思想作为马克思主义理论中国化，应积极进行中国特色社会主义建设强大思想武器。思想政治教育就是通过系统的开展思想政治教育，深入了解我国人民群众，并合理应用马克思主义理论中国化，并树立正确的、明确的方法论以及世界观。提高认识与改造世界的能力，在中国特色社会主义事业建设中，将马克思主义变为巨大的物质力量。实践表明，思想政治教育在我国现实社会和生活中，进行充分发挥马克思主义理论知识教育作用。推动中国特色社会主义的事业不断推进，就必须进一步加强对广大人民群众的马克思主义教育。

其次，是团结人民群众完成新时代的总任务的中心环节。确立团结人民群众完成新时代的总任务为新时代思想政治教育的中心环节，不仅体现在完成新时代的总任务、总目标上，而且体现在新时代中国特色社会主义建设事业的方方面面。从宏观上看，思想政治教育的社会性功能表现在经济、政治、文化、社会管理和生态保护方面，所产生的积极作用和有利影响，这与新时代中国特色社会主义思想中明确的战略布局即“四个全面”和“五位一体”是根本一致的，因而确保新时代总任务的顺利实现。从微观上分析，思想政治教育主要是解决人的思想与行为之间的矛盾，从而调动人们的积极性、主动性和创造性，在建设中国特色社会主义的伟大事业中，促进人与人、人与自然、人和社会相互协调发展。同时，应积极建设精神文明基础工程。社会主义中最为重要的组成部分以及特征就是积极建设中国社会主义文明，是与物质文明发展相联系共同促进人和社会进步的重要标志。思想政治教育在社会主义精神文明建设的重要作用表现两个方面：一是促进教育科学文化的发展，不断提高人民群众的文化素养；二是不断促进人们思想道德素质的提高。提高人们的思想道德素质不仅是思想政治教育的根本目的之一，也是社会主义精神文明建设的核心内容。因此，在新时代全面提升我国社会主义精神文明水平，就必须坚持思想政治教育的根本目的。此外，是促进人的全面发展的重要渠道。人的全面发展是马克思主义的重要组成部分，也是人类社会发展所追求的具体目的，也是开展思想政治教育最基础目标。不断的提高改造世界以及提升人们思想认识的能力的过程中，提供价值导向和精神动力，在为社会创造价值的同时，也为个人的成长与发展提供条件。在这一过程中才能够建立全面的关系、多方面的需要以及全面的能力体系，才能促进人的全面发展，才能促进社会的进步，正如《共产党宣言》当中提到的：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”［7］

三、新时代思想政治教育的战略愿景

新时代思想政治教育的战略愿景既是新时代思想政治教育发展的目标，也是为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦服务的目标。因此，新时代思想政治教育的战略愿景是：用中国特色社会主义理论、毛泽东思想、马克思主义理论、科学发展观对社会群众开展思想政治教育，实现中国特色社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦，凝聚中国精神、汇聚中国力量，不断提升人们的文明素养、道德水准以及思想上的觉悟，全面构建小康社会和美丽中国的总目标，培养和造就有理想、有本领、有担当的社会主义新人。为实现新时代思想政治教育总目标，新时代思想政治教育的总任务是开展理想信念教育、思想道德教育、集体主义教育、共产主义教育以及爱国主义教育，正确引导我国人民积极践行社会主义核心价值观为先导，全面推进思想政治教育的新局面。在总体的战略愿景下，从思想观念、政治观点和道德规范三个方面构成新时代思想政治教育的具体目标体系。其一，新时代思想政治教育的指导思想与教育理念：必须以马克思主义、中国化的马克思主义、特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，为新时代思想政治教育的指导思想。体现在教育者方面就是不断提高自身的素质，按照习近平总书记在学校思想政治课专业教师座谈会曾提出人格要正、情怀要深、视野要广、政治要强、自律要严、思想要新等发挥教育者的积极性、主动性和创造性。在教育理念上主导性和主体性相统一。通过马克思主义教育活动，逐渐帮助学生养成正确的价值观、人生观以及世界观，使学生能够普遍的合理应用马克思主义理论、观点，分析与解决问题，切实提高认识与改造世界能力，不断增强马克思主义的理论自信，充分发挥马克思主义教育的职能。

其二，新时代思想政治教育的实践思想：坚持理论性和实践性相统一。就是紧紧围绕着新时代中华民族伟大复兴以及中国特色社会主义现代化的总任务得以实现，成为这一时代每位社会成员共同的思想基础，为全面建成小康社会和美丽中国，激励和调动人们投入到建设中国特色社会主义伟大事业中，将思想政治教育融入到经济、政治、文化、社会管理和生态保护各方面，渗透到各项具体工作中，贴近生活，贴近对象，不断满足人们对思想政治教育的需要，积极实践，在建设中国特色社会主义的伟大工程中，不断推进思想政治教育的发展［8］。

其三，新时代思想政治教育的创新模式：应巩固和坚持习近平特色社会主义思想、马克思主义理论中国化、马克思主义理论基础上，进一步把握其解放思想、实事求是、求真务实和与时俱进的核心要义，不断创新思想政治教育。在理论上借鉴经济、政治、教育、社会、管理等方面的知识体系，不断完善和创新自身的理论体系；在方法手段上坚持显性思想政治教育与隐性思想政治教育相统一，根据时代发展的特征和新领域，采取新理念、新方法和新手段，不断创新思想政治教育载体，主动适应时代发展的需要，以创新精神不断推动思想政治教育的发展。

新时代思想政治教育的政治方向：必须坚定中国特色的社会主义方向不动摇。主要包含了：应巩固坚持中国社会主义政治目标，积极发展中国特色社会主义，作为社会主义总任务、总目标所决定的，它不仅是党和国家的政治目标，也是全国各族人民群众的共同心愿。因此，一方面用在中国特色社会主义建设中取得的巨大成就教育广大人民群众，不断增强其道路自信；另一方面把实现社会主义现代化和中国梦灌输成为社会成员共同奋斗的目标即国情政策教育；二是自觉维护我国社会主义基本制度，共同实现社会主义总任务根本保证。首先新时代思想政治教育必须自觉维护我国社会主义制度，从而推动中国特色社会主义建设。其次，需要不断的完善社会主义制度，特别是在经济制度、政治制度、社会管理等和“四个全面”、“五位一体”战略布局中，需要人民群众的共同参与、不断完善，在实践中不断增强其制度自信；三是加强党的领导。党的领导是全面建设中国特色社会主义伟大事业的核心力量，在新时代思想政治教育逐渐提高人民群众的看齐意识、大局意识、核心意识以及政治意识，使人民群众能够自觉地维护党的领导和权威，紧密团结在以习近平为总书记的党中央周围，凝聚实现中国梦的磅礴力量。［9］新时代思想政治教育的文化教育：新时代社会主义文化就是以马克思主义为指导，在我们面对中西方文化时要有文化的自觉，既要有“扬弃”与批判精神，又要坚守中华文化立场，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和革命精神，应将当前时代发展需求进行有效结合，采用大众的、科学的、民族的思想政治教育社会人民群众。其实质就是弘扬以爱国主义为核心的民族精神，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，更好构筑中国精神、中国价值和中国文化，为人民提供精神指引，不断增强社会主义的文化自信。

新时代思想政治教育的民主政治方向：新时代思想政治教育应将依法治国、人民当家做主、党的领导进行有效结合。新时代我国的政治生活，是在党领导下人民有效治理国家，可以保障我国人民能够享有自由以及权力，并使我国人民能够积极的、有序参与政治。思想政治教育主要承担以下方面的责任：一是教育人民群众增强民主意识，发扬民主作风，不断促进发展思想政治教育；二是建立完善的民主制度以及维护人民群众当家做主，调动一切建设中国特色社会主义事业的积极力量，不断推动新时代中国特色社会主义事业的发展；三是促进深化进一步开展依法治国，社会主义法治国家建设、完善的中国特色社会主义法治体系等不仅是依法治国的总目标，而且是以强制力保证实施的个人行为规范的总和，是社会理性在个人行为上具体体现。思想政治教育就是积极参与到全民普法社会实践活动，促进新时代中国特色社会主义国家治理体系和治理能力现代化的实现。［10］

道德是人们通过内心信念、风俗习惯和社会舆论调整人与人、人与社会和人与自然行为规范的总和，提高人的道德素质不仅是思想政治教育的根本目的之一，也是人们把握生活的方式之一。党领导全国各族人民在建设社会主义的伟大事业中，坚持物质文明和精神文明两手抓，全面推进社会的进步。道德建设是社会主义建设的重要组成部分，新时代学校思想政治教育在道德建设方面就是把立德树人作为根本任务，也是作为培养学生核心素养的重要内容。除此之外，着重做好以下两方面的工作：

一是加强公民个人品德建设：以提高个人品德素养为目的，进一步夯实人们行为规范的道德基础。个人品德是由个人心理、思想和行为构成的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的综合系统，它的形成与发展是以人的内在思想矛盾运动和外部制约条件的主客体作用的结果。新时代思想政治教育要提高个人品德素养，必须按照人的思想品德形成发展的规律，以优秀中华传统道德为基础，以建立共产主义道德为方向，在开展思想政治教育时，全面的提升社会成员的个人品德素养。

二是积极铸造公民道德建设工程：公民道德建设工程是新时代全社会道德建设的系统性、综合性精神文明建设工程，它不仅可提升公民个人品德素养，而且对于全社会的文明程度的提高具有战略性意义。新时代思想政治教育应发挥其功能，教育和激励人们形成向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民的道德品质，促进良好社会公德、职业道德和家庭美德的形成和提高，积极投入到群众性精神文明创建的实践活动中，在公民道德建设工程中应发挥其重要作用，为全面建成小康社会与之相适应的精神文明，承担应有之义。［11］