改革开放40年的历史经验

马雨初

摘 要：本文主要探讨改革开放40年的历史经验，总结归纳了的四条，分别是我们党坚持走中国特色社会主义道路；坚持循序渐进的发展策略；改变改革开放以前的不合时宜的发展原则；延续并升华改革开放以前的一些正确思想观念。在党的十八界三中全会之后，国家就进入了一个全新的发展阶段，在这个阶段中，社会实现了全面的深化改革。

关键词：改革开放 重工业 家庭联产承包

引 言

中国的革命建设和改革开放必须要积极吸收世界范围内各个国家先进的经验，我国的发展要遵循现代化发展的一般规律，但是也不能完全以此为依据，全面地否定社会主义，而让国家走全盘西化的道路，这是改旗易帜的邪路，中国不会走。

一、坚定不移走中国特色道路

在改革开放的进军号角吹响之后，不管是国家还是人民都对以后要走什么道路不是特别清楚。但是党和全国人民没有畏惧，而是在实践探索中前进。终于在1982年党的十二大中，明确了国家的前进道路[1]。邓小平同志向全世界宣告要把马克思主义的普遍真理与中国的实际情况结合起来，坚持走中国自己的道路，建设中国的特色社会主义。我们党总结长期的历史经验，总结建国以来的历史经验。得到的基本结论是要凭借中华民族的先进思想和政治结论，走出具有中国特色的强国之路。走中国特色社会主义道路融合了中国几代共产党人对社会主义的理想追求。这是一个蕴含深刻历史辩证法的命题，充分凸显历史主体的主动选择性，具有来自于国民自身的能动性。以中国的现实国情为重要的基础内容，科学合理的确定中国自己的发展道路。

二、始终坚持循序渐进的发展策略

在农村，中国人民摸到了改革开放的“开山之石”。邓小平同志是改革开放的总设计师，在1978年，以邓小平同志为代表的改革家群体按照“摸着石头过河”的方法，将农村改革作为起点，支持个别地区开展家庭联产承包责任制改革试验活动，当这些地区获得成功，就把积累的经验在全国范围内推广。就这样我国的改革开放在循序渐进、稳中求进的过程中成功过度到了“五位一体”的整体布局中。中国的渐进式改革在实践中得到了证明，这是一个睿智的策略，这种改革方式不仅务实，而且十分有效。“摸着石头过河”的改革开放路径开始向着“顶层设计”变化。在新的形势任务下，需要坚持渐进式的改革思想。这是因为中国仍然处于社会主义初级阶段，此时国家的基本国情没有发生变化，而且不管是改革的性质、方向还是目标都没有发生变化。因此在强调“顶层设计”的情况下，我们不能放弃“摸着石头过河”的方法论，要将二者良好的结合起来。

三、改革开放转变了之前的一些不合时宜的认识和做法

改革开放是一种转变，转变了改革开放以前国家和人民的一些不合时宜的认识和做法。比如在新中国成立之后，在经济社会发展方面我们党制定了一项重要的原则，就是中国要优先发展重工业，这是因为国家考虑到在新中国成立之后，不管是中国政府，还是国家人民都一穷二白，几乎不存在任何的工业基础。毛泽东就曾经指出我们中国在造桌子、椅子、茶碗、茶壶方面能力强，但是却不能造飞机、坦克和汽车[2]。所以要想让国民经济能够快速发展，就必须要优先发展重工业，为此应该建立比较完整的工业体系。事实上这个战略在新中国建立初期是完全符合中国实际国情的。但是持续不断地优先发展重工业出现了老百姓难以承受的后果，就是物质生活资源匮乏十分严重。曾经一段时间，中国的物质生活资源供应不足，只能通过制定票制实现对生活资料的定量分配，也就是说中国的生活资料商品不能完全放开。但是在改革开放以后，我们党就做出了改变，不再优先发展重工业。

四、发展改革开放之前的积极思想理论

改革开放是一种发展，发展的是我们党改革开放以前的积极思想理论，发展以前积极的成果。比如《关于正确处理人民内部矛盾的問题》是毛泽东在探索社会主义道路时提出的一项思想理论，其中指明了两种不同性质的矛盾，一种是敌我矛盾，另一种是人民的内部矛盾。毛泽东同志认为在发展商品经济时应该积极运用价值规律。此外《论十大关系》也是毛泽东提出的思想理论，其中提出了要使用正确的思想和方式让社会主义建设中央和地方的矛盾得到良好的处理，也要让沿海和内地的矛盾得到良好的处理。事实上这些宝贵的思想理论在当时就散发着耀眼的真理光芒，但是在改革开放以前却受到了时代大环境的条件限制，这些思想理论没有得到实践。而在改革开放之后，国家和人民有了发展这些真理、思想的条件。

总 结

综上所述，中国的改革开放从1978年到如今，已经整整走过了40年。回首过去才能更好地展望未来，改革开放的初衷是为了让人民过上幸福的生活，同时也要实现伟大的民族复兴。改革开放的成功扭转了当代中国的命运，实现了人民的幸福生活。而在未来，习近平新时代中国特色社会主义思想会指引中国人民坚持全面深化改革，实现在2020年建成全面小康社会的目标。

参考文献

[1] 段艳文. 改革开放40年 期刊业历史经验与启示[N]. 中国新闻出版广电报，2018-12-11（005）.

[2] 袁振国，刘世清.改革开放40年中国基础教育发展的历史经验[J].中国教育学刊，2018（12）：6-11+42.