我是如何在体育课中塑师德的

翁祥林

【摘要】  泰戈尔曾说过：“埋在地下的树根使树枝产生果实，却不要求什么报酬。”教师就像那深植泥土中的树根，让一株株幼苗茁壮成长，枝繁叶茂，硕果累累。如果你选择了教师的职业，就将终生与默默无闻、无私奉献为伴。正如陶行知先生所言： 捧着一颗心来，不带半根草去。

【关键词】  体育课 师德

【中图分类号】  G623.8            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）02-249-01

我从1986年起走上三尺讲台，干起太阳底下最光辉的职业。20多年来，每天都是早早地就到校上班，天黑了才拖着疲惫的身子回到家里。双休日加班更是家常便饭，和学生们在一起的时间远远地超过和家人在一起的时间，因此，常常遭到家人的埋怨。每当那时，也只能用“我忙，你们就担待点。”来搪塞，并报以歉意的一笑。这些年来，没有因为个人原因请过一次假，耽误学生一节课，以致于学生常常和我开玩笑说：“李老师，您是不是铁打的，怎么没见到您喊过累，总是那么充满活力，那么有朝气”，其实他们那里知道我的身体一直比较差，去年体检的31项指标中，有26项是不合格的。我只是不愿拿自己的病痛去影响学生，将灿烂的一面展现给他们罢了。记得06年四月的一天，我到整理器材室去取小垫子，不留神碰到了旁边放铅球的架子，铅球从上边滑落，我躲闪不及，一下子砸到了我的脚面。顿时，一股钻心的痛，随即大半个脚就变得黑紫、黑紫的了，汗也从额头上沁出。

还没来得及做处理，上课铃就响了，我强忍着疼痛，硬撑着给学生上完那就体育课，直到下课，我才回到办公室进行了冷敷处理。我之所以那样做，因为我懂得，一千次地将“要坚强、勇敢”的话讲给学生听，不如自己用实际行动做一次，对学生的教育效果好。正所谓：身教重于言教。

幼吾幼以及人之幼。对待学生要像对待自己孩子那样爱护。我们教师每天面对的都是有血有肉、有感情的孩子，他们的内心世界是极其丰富的。高兴的时候，他们会凑到你跟前，缠着你说个没完;不高兴的时候，会远远的避开老师和同学，一个人躲在角落里闷闷不乐;发怒的时候，会像一头狮子，暴躁而充满敌意;伤心的时候，会泪流满面……然而，这些孩子又不是千人一面，而是各有各的性格。有的外向开朗，有的内向腼腆。学生性格、心理上的这些差异，给我们的教育带来很大困难，也提出了更高的要求。那么，我们怎样才能教育好他们呢？我这些年的做法是：首先，要尊重理解学生。和学生们在一起的时候，我总会面带微笑，耐心地听他们讲心里话，有了高兴的事，同他们一起分享;遇到不愉快的事，帮他们排遣、化解;遇到困难，帮他们分担。时时刻刻，让学生感受到老师就在他们身边，是可以信赖的朋友。从心理觉得，有什么话都愿意和老师说。这样，就在不知不觉中拉近了师生关系。不是有那句话嘛：亲其师，信其道。学生愿意接受你的教育也就顺理成章了。07年的一天，我给九年级（3）上体育课，铃声刚过，学生们都站好了队，唯有马雪盟同学在领操台边眼里含着泪，一声不响地站在那。因为马雪盟在我眼里是个懂事好学的孩子，我当时马上想到的是她可能是在课间受到了同学的欺负，就走到她面前詢问：“你怎么了，不去站队？”她一句话也没说，只是不停的摇头，无论我怎样追问，她就是不开口，也不去上课。我知道她一定心有苦衷，就没有难为她，再继续追问。课下，我从其他同学的口里得知，她的父母离婚了。我当时就想：父母离婚，对那个孩子都是不小的打击，我得帮帮这个孩子。第二天，下完课间操，我把她单独留下，和她谈了一次话。我对她说：“你是个坚强的孩子，不会被困难压倒，是不是啊？”她点点头，我又接着说：“你的父母离婚，你管不了，你能做的只是让自己快乐起来，振作起来。再说，你不能用父母的错误，来惩罚自己，对不对呀”经过这次谈话，她慢慢的摆脱了阴影。不久，她的父母又各自组成了新的家庭，她和父亲生活在一起，脸上又洋溢出往日的微笑。其次，要平等对待每一位学生。

学高为师，德高为范。一个师德高尚的老师，能用自己的一言一行去影响、感染自己的学生，使学生的精神世界在潜移默化中得到历练。同时，教师凭借自己的人格魅力受到学生的敬重。达到一种“随风潜入夜，润物细无声”的至高境界。让我们从现在起，加强师德修养，共同撑起祖国教育事业的一片蓝天！