师者

雷琼

摘 要：师者传道授业解惑也，一个老师对学生的影响非常大，该怎样当好一个对学生有着良好影响力的老师呢？这是每位老师都在不断探索到问题。

关键词：初中语文 传道 授业 解惑

师者传道授业解惑也！

“道”道理，以一个老师的人格魅力影响孩子的世界观、价值观、人生观。

“业”学业，学生是以学习为主的群体。少时是记忆最好的时段，得努力学习才能不枉此生，并且终身保持爱学的品质，人之一生所遇之人太多，每个人身上都有闪光点，從事各行各业都得学习。

“解”消除学生的一些心理问题，比如“厌学”“逆反”“沉迷游戏”等等。

“惑”帮助学生解决学习上的难题，生活上的困扰。

帮助学生并不都是物质帮助，更是精神教化。每个人的人生都是自己的，我们只能尽力施以援助，不是我们冷漠，而是我们都有家。同时我相信命运，不管你是贫穷还是富有，既然上天赋予你如此命运自有“神”之安排，冥冥之中定有定数，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为”。

淡泊明志，宁静致远。教育是人世间最执着的事业。印度诗人泰戈尔曾经说过，“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”教师是甘于平凡、甘为人梯的一群人，在追求真理的治学路上，不被浮华所扰，不为物欲诱惑；在授业解惑的三尺讲台上，守得住清贫，耐得住寂寞。教育润物无声，“用一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。育人者胸中要有远方，淡然面对名利，坦然面对得失，方能给纯净的灵魂一个诗意的栖居，方能点燃梦想，点燃未来。

修己安人，琢玉成器。争做新时代的“四有”教师。育人之道犹如琢玉，修己方能安人。习近平总书记四年前在和北京师范大学师生代表座谈时提出好老师的四条标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。这是新时代教育事业的呼唤，也是习总书记的重托。为人师者，德以配天地。师德之本，必先正其身。唯有以爱己之心爱人，以正己之身正人，才能赢得学生的信任，赢得社会的尊重。几年的从教体会，凝聚成一句话，“教育要以科学的方法引导人，以渊博的知识培养人，以高尚的人格塑造人，以优雅的气质影响人”。

每一次师生相逢都是缘分，虽然短暂，但亦足够让自己和学生共同成长一次。

我的学生聪明、活泼、勤劳，他们应该更加能够掌握知识，改变生活，不能永远像老一辈一样—面朝黄土背朝天，他们应该走出去，去看看更广阔的天空。

那么，怎样才能为走出去闯荡外面的世界做准备呢？

作为语文老师，我想谈谈。

语文是一种交际、交流、交往的学科，听、说、读、写都涉及语文，语文应该是技巧、是方式。是一种交际的技巧、交流的方式，语文融入我们的生活。

听，学习普通话。要闯荡外面的世界普通话是交流的语言；学习有感情的朗读，方便表达情感；获得一些人生哲理，让自己的心更强大，以便适应现实的社会，心大了世界就小了。

读，读文章，开眼界，外面的世界太大，而我们能到之处太有限，借他人之眼扩自己之界，何乐而不为之；读文章、明事理、拂浮躁，当我们看不到前路，文章能帮助我们“柳暗花明又一村”，当我们被喧嚣的世界污染，文章能洗净我们的双眼，让我们沉下心来看淡浮华。

说，我们每天都要说话，人是群居动物，离不开集体，需要合作、需要倾诉。

写，考试离不开写，将来从事任何工作都离不开写，一手好字是给素未谋面之人的第一印象，对于小小年纪的学生来说，一手好字是给阅卷老师的“见面礼”。

参考文献

[1] 韩愈《师说》

[2] 孟子《孟子·告子下》