职业精神在中职语文课堂教学中的渗透策略分析

摘 要：中职教学中，语文课堂一直是教学重点，通过语文课堂能够培养学生的文学素养和综合素质，在语文课堂中不仅能够传授语文知识，还能够渗透一定的道德品质。随着教学改革的不断深入，让学生在语文课堂上不仅需要他们培养文学素养，还需要面向职业人才进行职业精神的传输。因此，当前的语文课堂一定需要融入职业精神教育，让学生成为对社会更加有用的人才。

关键词：职业精神 中职 语文课堂教学 策略

引 言

中职院校的学生主要是为了将来的工作而进行的专业性的学习，在学校中就应该进行社会相关知识的渗透，从而使其更加融入社会生活。中职院校每年向社会输送大量的专业人才，每个学校的教学重点和教学方向不同，但是，每个学校都会有语文的基础课程。所以，在种植语文课堂中，加入职业精神方面的教学内容和教学方式能够让社会更加符合当前人才的发展需求，让学生与岗位需求相连接，让学生的发展更加全面具体。

1中职语文教学中融入职业精神的重要性

中职院校与传统全日制院校对比来说，中职院校更加注重学生职业方向的发展，职业院校毕业生直接参与就业，在学校中学习的内容与社会相关领域相契合才能在今后的工作中体现竞争力。在职业发展过程中，一个人的职业精神是必须具备的，是保证工作岗位工作质量提升的重要因素。所以在中职各个科目的教学过程中，教师都应该将职业精神的教学融入到科目教学当中。其中语文科目是所有中职院校中的基础科目，再进行课文讲解和相关文章解读的过程中，教师要重视将职业精神融入中职语文教学中，使得学生在学校中受到的熏陶，能够在职业生涯中得到很好的应用。职业精神在任何行业都是不可少的，能够让工作人员认真对待工作，提升工作的积极性，得到企业的认可，进而实现其自身的价值。通过在语文科目的教学过程中融入职业精神相关内容，让学生在学校中意识到工作态度的重要性，让学生在学校中学习实验精神的内涵。我国当前中职院校大部分的教学忽视职业精神的融入，影响学生在学习过程中的全面发展，所以在语文教学中融入职业精神的理论知识和精神内涵能够使学生受到正面的积极的影响，在今后的工作过程中成为行业中优秀的人才。

2中职语文课程当中职业精神的渗透策略

2.1转变教学思想

传统高职院校中，语文课程中一般都是按部就班根据书本中的内容进行课堂教学。在这种教学方式中学生能学习到的语文知识也比较有限，影响学生全方面的发展。通过转变教学思想，将职业精神渗透进中职语文教学过程中，能使我国中职院校的教学效果加强。很多学校教师在当前的教学依然倾向于应试化，对于本专业用处不大的科目，重视程度也比较低。在这种思想的进行下，不利于学习的全面发展。因，此教师一定要将职业精神与中职语文课堂很好地融入。转变自身的教学思想，在课下对职业精神的内涵进行思考，认真将当前应试教育中的一些问题和难点进行分析和解决。在教学过程中，教师需要根据不同学生的专业来进行不同的职业精神的融入。

2.2注重教学实践

中职学生不仅需要扎实的理论基础，更需要很强的实践能力。在中职语文教学过程中，教师也需要注重教学实践，教学实践是每一个专业都需要的教学环节，能够让中职学生步入工作岗位之前就能有良好的工作经验，这样能够更快的适应未来的工作环境和工作内容。一般来说，高职语文教育的教材内容是固定的，但是要想学生的综合能力得到提升，就需要教师拓宽中职语文教学内容，将语言实践和工作实践加入语文教学中。让学生进行相关课文和对话的演练，这样能够提升学生了解课文的能力，也能让学生在实践中体会到职业精神的力量。学生在这种课堂氛围中能够激发学生对于本专业的兴趣，更好的锻炼各种各样的能力。针对一些销售专业的学生可以在课堂教授一些关于销售方向的文章，让学生从销售人员的角度去思考问题，去了解文章的内涵，从而将职业精神渗透到课文当中，更加灵活地应对将来就业中的各种挑战。

2.3注重精神培养

职业精神不是一种抽象的概念，而是十分具体的，每一个人员都是在自己的职业中发挥自己的功能和效果。所以职业精神要成为将来中职院校中学生的思想支撑和力量支撑。对学生在就业后的一言一行都要有指导作用。教师是中职语文教学中的主体，所以，教师要注重在课堂上进行精神的培养，学生不仅用实际行动去践行职业精神，还要在精神方面进行涵养，体会到职业精神的重要性。这样才能发挥自主能动性，从自身来规范工作实现自己一言一行。所以，教师在语文课程进行过程中需要将各行各业的职业精神进行宣导，例如对于医护专业的学生需要他们了解到自身行业的情况，让学生融入整个教学过程当中，让学生清楚的理解到医护行业的发展和当前需求。进而提升自己的职业精神，增强自己的就业能力。

结 语

综上所述，中职院校的教学方式满足学生的发展需求，才能让学生未来工作更加顺利，语文科目作为中职基本科目，自然也应当融入更多职业精神相关内容，让学生成为一名合格的员工，才能得到更好的发展。

参考文献

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[2] 王祥祯. 中职语文教学中职业精神渗透研究[J]. 现代职业教育，2018，（10）.

[3] 劉旭东. 浅议中职语文教学中职业素养的渗透[J]. 学周刊，2017，0（17）.

作者简介：代荣华（1967年12月），男，土家族，湖北恩施市人，湖北民族学院本科毕业，恩施市中等职业技术学校语文高级教师。