“课程+竞赛+孵化”背景下的“双创”教学实践——以江门职业技术学院经管专业“创业魔法学堂”为例

赵明凤，张璐斯

（江门职业技术学院，广东 江门，529000）

一、“课程+竞赛+孵化”背景下的“双创”教学实践理念

江门职业技术学院经济管理系2013年10月创建了《“创业魔法学堂”——大学生创新创业培育体验式实践》项目，通过项目的实施，培育高职院校大学生的创新创业意识，通过第二课堂的体验式创新创业实践，从而实现高职院校大学生能力的提升与锻炼，孵化初创项目落地成型转化。

“创业魔法学堂”——大学生创新创业培育体验式实践获得2016年广东省校园文化品牌项目一等奖，2018年第六届广东省学生事务管理精品项目。项目每年新招募对创新创业虽然零基础但是有兴趣、有志向的新入学大学生，组成创新创业“特训”团队，日常参与创业培训课程，由专职的创业指导老师授课。教师团队均为广东省SYB创业培训导师、广东省网络创业培训导师。如《大学生创业基石课》所教授的创业思维以及项目选取，可以让大学生开拓自身眼界，打破传统思维格局；《“互联网+创业实战升维大课》所教授创业团队的构建、团队合作思维、合伙人制度、股权分配、项目运营与管理，能够大力提升学生初创团队的战斗力，在商业场上获得更多的共享资源。

二、“创业魔法学堂”项目的设计与实施

（一）项目设计

“创业魔法学堂”在江门职业技术学院学生工作处的统筹和指导下，由经济管理系就业创业工作室负责项目运作。2013年10月，江门职业技术学院经济管理系创办“创业魔法学堂”项目，全面负责学校学生创新创业训练的实施。“创业魔法学堂”依托经管类专业，根据市场营销、会计电算化、电子商务、物流管理等专业特色开展系列“课程+竞赛+孵化”的创新创业教学实践。“互联网+”时代，电子商务专业发挥互联网思维，利用大数据融入创新创业项目；电商运营也需要物流的配送与售后服务，物流管理专业起到了重要的作用；好的产品需要好的销售，才能把项目推广，市场营销必不可缺；创新创业项目的财务管理，体现了会计电算化专业的无可替代性。经管类四大专业的“四大融合”提升了“创业魔法学堂”的专业性、技能性、时代性。

（二）项目实施方法与过程

“创业魔法学堂”重在学生的创业实践体验，依托“创业学堂”以及“经鹰·创翼”创业创新文化节两大板块，开展了一系列大学生创新创业培育体验式实践活动项目。“创业魔法学堂”开设日常创业培训课程，包括《大学生创业基石课》、《“互联网+创业转型实战升维大课》、《电商创业培训课程》以及《SYB创业培训课程》等，促成大学生创业者获得从“0到1”的创新方法和最佳商业实践，借助产业优势，投资创新与未来趋势。

1、“以赛促创”打造创业练兵场

近3年，“创业魔法学堂”依托“课程+竞赛+孵化”背景下的“双创”教学实践，在国家级、省市级各项创新创业大赛中荣获奖项达到68项。其中，在北京清华大学举行的首届大学生“互联网+”跨境电商大赛斩获了国家级二等奖，同台竞技的有全国最高学府的学子，通过比赛学生更能实践操作到电商的运用管理，有机会获得全国优质资源的交流与合作机会。因此，坚持“以赛促创”打造创业练兵场，对大学生开拓创新创业思维以及项目的落地孵化起到重要作用。

2、“经鹰·创翼”创业创新文化节系列活动

“创业魔法学堂”每年度将会举行系列大学生第二课堂的培训以及活动，扩大学生的参与面，其中包括创客文化嘉年华、“巅峰”创业论坛、创业营销大赛、创业明星面对面、“创客”路演大赛、创业团队拓展培训、“金点子”创业计划大赛、创业专家大讲堂、“企业营”学习、电商实践培训体验、创业实验基地入驻、创业之星宣讲会等系列创业实践体验活动。

3、创新创业理论课程指导创业实践

《SYB创业培训课程》使大学生的观念发生转变，激发创业意识，掌握创业技能，增强微小企业抗风险能力，在短时间内掌握创业的基本基础知识，教学大学生如何创办自己的企业，如何计划资金预算；《“互联网+创业实战升维大课》所教授创业团队的构建、团队合作思维、合伙人制度、股权分配、项目运营与管理，能够大力提升学生初创团队的战斗力，在商业场上获得更多的共享资源。

4、创新创业团队素质拓展训练

良好的团队精神以及团队的合作沟通能力是未来创业团队必须具备的要素，素质拓展训练就是一种“体验式学习”。创业需要团队合作，因此素质拓展团队训练能够锻炼大学生的团队协助精神，如何分配工作、合作共赢。创业也是一场毅力的考研，磨练大学生的吃苦耐劳精神，可以让学生提前体验适应社会的考验。“创业魔法学堂”的创新创业团队素质拓展训练以户外训练和室内游戏为主，如《挑战极速60秒》、《帽子企业游戏》、信任背摔、电网、空中单杠、胜利逃亡、合作过桥等，还会根据学生的专业特点设计新的项目。主要增强学生的团队意识，培养学生的沟通能力以及掌握人际间的协调能力，培养学生的管理和组织能力，为将来创业团队的组建管理做好基础准备。

5、依托大学生创业孵化基地、众创空间等为大学生提供创业创新“孵化器”

江门职业技术学院与江门市人社局合作，建成了大学生创业孵化基地，依托校团委也建成了“众创空间”，为创新创业初创团队提供了很有力的“孵化器”。扶助初创团队办理工商营业执照、专利商标申请、财税代理服务，定期举行创业沙龙，要求企业家进校园作经验指导，邀请金融机构以及知名企业进驻风投创新创业项目，加速学生项目落地孵化。

6、构建学习、实践、服务、创业一体化的创业实训基地

江门职业技术学院“创业魔法学堂”与广东省淘金创谷科技有限公司共建中国青年电商创业实训基地，“农村淘宝服务站”项目、“巾帼创业”项目相继合作。经管类电子商务专业学生寒暑假“三下乡”到恩平社会实践，为恩平当地农民开设网店开店与运营课程，帮助当地农民把滞销的农产品通过电商网店销售出去，大学生自身专业知识得到了实践性锻炼，而且能为社会服务，形成社会效应。

三、“课程+竞赛+孵化”背景下的“双创”教学实践的成效与经验

（一）团结学生以赛促训共创佳绩，全面驱动创新创业文化氛围

“创业魔法学堂”曾获2016年广东省校园文化品牌项目一等奖。项目实施4年以来，坚持以赛促创，培育的学生创业团队曾在北京清华大学首届跨境电商创新创业大赛获得全国二等奖，带领学生创业团队在国家级、省市级各项创业大赛累计获奖46项，创业项目成功孵化26项，累计讲授学生创业培训课时超过1800节，撰写发表与项目相关学术论文18篇，创新创业相关课题立项共12项。

（二）加强了创业教育师资队伍建设与教学能力提升

截止至2018年5月20日，江门职业技术学院共56名教师参加创业培训SYB师资培训班，8名教师经广东省教育厅考核通过成为创业培训讲师，列入广东省创业专家队伍建设师资达到28人，为校大学生参加SYB创业培训提供师资保障。

（三）繁荣了以创业为导向的“创业学堂”文化

积极探索“创业学堂”管理运作机制，繁荣创业特色鲜明的学生创业学堂文化。经管类专业75%以上的学生参与了“创业魔法学堂”举办的系列创新创业活动，“创业魔法学堂”每年定期聘请创业型企业家举行分享讲座，据统计，每年经管类专业有3000多人次学生参与以创业为主体开展的创业创新文化活动。

（四）推进了以创新为根基的创业人才培养模式改革

“创业魔法学堂”打造了校企“三合作一促进”（合作育人、合作发展、合作办学和促进就业）教学实践育人特色。学生对工学结合育人模式认同度高，从2014年的59.70%上升到2017年的92.38%；根据近三年学生思想政治状况调查，毕业生与用人单位对职业素质训练工作评价良好；对职业道德素质教育教学工作的满意率，也从2014年的82%提高到2017年的98.14%。毕业生近3年跟踪调查报告反馈，用人单位对本校毕业生的创新素质和综合能力的认可度较高，综合素质评价为优秀的为90.50%。

四、“创业魔法学堂”的保障与计划

（一）“创业魔法学堂”大学生免费创业O2O电商实体城

“创业魔法学堂”项目在江门鹤山市团委的大力支持下，与鹤山市黄河科技有限公司投资创办的鹤山市O2O电商创业实体体验城签订了20间大学生免费创业O2O电商实体店。

O2O电商创业实体体验城定为江门职业技术学院“创业魔法学堂”项目的创业示范基地，签订的20间创业实体店享受场地租金全免、装修费用全免等创业优惠，将为江门职业技术学院大学生提供了一个充满潜力的创业平台。与创业示范基地携手共同为江职创业青年打造一个创业投资与帮扶平台，将有效解决广大有为青年大学生创业资金、场地及寻找创业合伙人等难题，搭建青年创业项目风险投资、孵化基地对接的交流、交易、孵化平台。创业示范基地将会起到为创业者进行创业咨询、培训、孵化、电商辅助、技术支援、投资协助等作用。

（二）江门恩平淘金创谷“中国青年电商创业基地”

2017年11月3日，“创业魔法学堂”项目与江门市恩平淘金创谷“中国青年电商创业基地”签署了战略合作协议。恩平淘金创谷作为广东省首个“中国青年电商创业孵化基地”，自创建以来，多次与“创业魔法学堂”项目开展电商创业培训班、“互联网+”创业讲座、创业明星面对面交流会、企业走访交流活动等多种形式的活动。

恩平淘金创谷今后将与江门职业技术学院加大电子商务实践性人才培养合作，学生将通过“创业魔法学堂”项目到恩平淘金创谷进行电商实践培训，更好地为五邑地区电商企业输送高技能实践性人才，服务传统优势产业行业，推动区域经济快速发展。

（三）“创业魔法学堂”创新创业培育实践与电商专业课程的“双融合”

创新创业培育实践与电商专业课程“双融合”计划，是将充分整合学校及社会的教育力量和教学资源，形成创新创业培育实践与教学的有效合力的一种有益探索。根据电子商务专业人才培养计划，迎合大数据与“互联网+”思维，电商专业课程开设了PS美工课、淘宝运营课、互联网思维课程，培养学生的创新创业网络思维格局。与阿里巴巴、百度等企业签订校企合作，学生下到企业实习实操，实现创新创业培育实践与电商专业课程的“双融合”。