新时期小学思想品德教学的创新实践

卢靖

摘 要：随着近年来我国教育课程改革的不断发展，对小学思想品德课程的教学也提出了新的要求和规定。教师在教学中要积极顺应时代的教育需求，不断在教学实践中创新教学模式，从而提升小学思想品德课程的整体教学质量，最终达到强化小学生思想道德品质的目标。通过分析和阐述小学思想品德教学的创新实践研究，旨在能对小学思想品德教学提供一定的借鉴和参考。

关键词：小学；思想品德；创新实践

小学教育是学生接受教育的基础阶段，这个时期的小学生由于正处于接触新鲜事物的时期，大部分缺乏独立的思维意识，对于新知识的学习能力较强。而思想品德教育作为课程教育的重要内容，会对小学生道德品质、思想意识以及人生观、价值观等的形成具有重要作用。因此，教师在教学中要不断进行创新性实践，落实小学思想品德教学的目标。本文就如何创新小学思想品德教育，提升学生的思想道德品质进行了分析与探讨。

一、摆脱传统教学模式，回归学生现实生活

小学思想品德的教学内容是与学生的实际生活紧密相连的，因此在实际的教学过程中，教师可以适当地将教材中的理论知识与学生的实际生活相结合，从而使学生更好地理解知识内容。在课堂上，教师可以为学生创设一些生活化的教学情景，让学生能在课堂上与生活产生对话，同时结合一些具体的案例来加深学生的印象，帮助学生形成正确的人生观和价值观，从而促进学生的全面发展。

例如，在教学“我的角色与责任”一节内容时，教师就可以结合不同时期、不同地点、不同场景每个人所扮演角色的不同来创设出生动的教学场景。例如在家庭环境中，学生的角色就是子女，而在学校环境中，学生的角色就是一名学生等。在这个过程中，让学生明确自己在社会环境中所扮演的角色和应当承担的责任，从而使思想品德教学融入学生的现实生活，将高尚的品德转化为学生的内在品质。又如，在教学“让我们的教师更整洁”一节内容时，教师就可以组织学生开展教室大扫除活动，使学生在亲身实践中受到良好环境的熏陶，从而将思想品德的教学活动从课内转移到课外，最终回归到学生的现实生活中。

二、结合现代信息技术，启发学生深刻体验

传统的思想品德教学都是较为单一的教学方式，很难调动学生的积极性。近些年来，伴随着科技的发展，信息技术在教学中的应用也越来越广泛。因此，小学思想品德课程的教学也要将信息技术融合进其中，将其作为启发学生思维的有效工具。从而为传统的思想品德教学注入新的活力，使学生在学习的过程中，能够得到更加有效的启发和更加深刻的体验。

例如，在教学“只有一个地球”这一节内容时，教师可以借助网络资源在课堂上为学生播放一段与环境保护相关的视频，使学生在观看的过程中体会到环境资源被破坏的惨烈后果。这样一来，学生就会深刻地认识到保护环境的重要性，在教师授课的过程中，学生也能做到专心致志地听讲，从而提高课堂效率，加深学生的环保意识。又如在讲解中华人民共和国成立的历史时，教师就可以利用多媒体资源为学生播放新中国成立时的视频，让学生感受到人们的激动和喜悦之情。然后教师可以为学生介绍一些为了新中国成立而英勇献身的英雄人物，从而使学生明白，今天的和平幸福来之不易，我们要倍加珍惜。通过将现代信息技术融入教学中，学生就能怀着好奇心进行学习，通过启发式的教学形式，学生就会对思想品德的教学内容理解得更加深刻，从而有利于课堂教学质量的提升。

三、巧妙结合游戏教学，深化学生知识理解

由于小学生的年龄特点，游戏是其在成长过程中不可缺少的内容，也是小學生精神成长的一种重要形式。因此，在小学思想品德教学中融入游戏教学，让学生通过小组合作开展游戏教学环节，将教材内容与有趣的游戏相结合，能够更好地带动学生的积极性，从而不断促进小学思想品德教学的发展，最终更好地实现思想品德教学的育人目标。

例如，在教学“花钱的学问”一节内容的时候，教师就可以将学生分为几个小组，通过设置一定的购物背景，开展“合理消费我在行”的小游戏。首先要给学生分配不同的角色，一些人扮演售货员，一些人扮演消费者。教师可以引导学生发挥自己的想象力，根据实际情景，自行展开对话的过程。在这个过程中，教师要注重让学生在买卖的过程中合理地使用人民币交易，更要让学生明白在购买物品的时候要有节制，不能挥霍无度。这样一来，学生就会对这个小游戏充满兴趣，从而积极踊跃地加入到游戏环节中，在游戏的过程中掌握消费的过程，从而养成合理消费的习惯。

总之，在小学思想品德的教学过程中，教师要不断更新自己的教学观念，改变以往传统的教学模式。通过不断尝试具有创新性的教学方法来提升学生的积极性，增强学生对教材知识的理解和把握，从而落实小学思想政治教学的发展目标，培养学生的良好道德品质和高尚情操。

参考文献：

[1]伍丽川.浅谈如何提高小学思想政治课程教学的实效性[J].新课程（小学），2017（11）：67.

[2]杨雪山.小学思想政治教学工作的现状和改进策略[J].考试周刊，2015（51）：146.

编辑 李琴芳