关于家庭教育策略的一些思考

张俊

摘 要：无论从个体发展、素质教育，还是从家庭的社会化、教育、情感、保护、娱乐功能等来看，都使家庭教育具有其不可替代的地位。在当前加强社区建设的工作中，应考虑到社区家庭教育的功能，并通过管理机制的形成完善、模式的构建、形式的探索、人员配备、场所建设等策略得以落实。基于此，阐述了关于家庭教育策略的一些思考。

关键词：社区家庭教育；策略；思考

一、家庭教育的主体性

家庭教育是和家庭的出现同时产生的，长期以来一直是教育的一个重要力量和资源，并留下了丰富的遗产。个体在发展过程中所受到的教育影响是整合的，其中家庭教育有着独特的意义。但是，一段时间以来，家庭教育逐步变为学校教育的附庸，也对家长的观念产生了很大的影响。

（一）学校教育在素质教育面前的尴尬

随着社会的发展和进步，学校教育逐渐在科学文化知识及相应的能力、政治思想观念等教育方面起到主导作用。现在，学校教育已成为人的发展的一部分。无论从社会需求抑或个人适应的角度看，一个未接受系统教育的人，可以说在发展上存在着某种缺陷。从人格塑造来说，无论是成功或失败的教育案例，都很难说只是学校教育的功过。而学校往往只在对待“失败”的教育案例时才承认这一点。事实上，在大力提倡的“素质教育”面前，学校教育存在着许多尴尬之处，使得已实施多年的素质教育并未带给学校教育特别的变化。

（二）家庭教育有自己的主体性，不是学校教育的延伸和附庸

1.定位（原生）家庭对个体发展的全方位影响

起点早、连续性强：从孩子出生开始，早期启蒙教育由家庭实施，并对个体今后发展产生重要的影响和制约；整个未成年阶段，家庭教育较学校教育更具连续性。

2.从素质教育看家庭功能的作用

家庭所具有的社会化功能、教育功能、情感功能、保护功能、娱乐功能等，对个体整全发展有着重要意义。

3.家庭教育和学校教育不能相互代替，也不是谁配合谁，而是要相互补充和协调。

4.家庭教育存在的诸多问题和其主体性不能凸现有关

二、社区在家庭教育方面可起的作用

随着改革开放的深入，现代化步伐的加快，社区生活在人的生活中的作用愈显重要。社区应具有的教育功能是多方面的，从家庭教育来说，社区可以发挥自己的作用：

（一）家长效能训练

家长素质的提高是提升家庭教育效能的一个关键。担当起对子女的教育责任、促进子女人格的发展，家长需要和子女沟通成长，这也是需要学习和训练的。

（二）家际沟通

当前，家庭居住环境的封闭性，使得家际沟通格外困难。这本身不利于儿童的社会化，也不利于邻里融洽关系的建立。社区如能创设家际沟通的新机制，不仅对社区人文环境有积极影响，而且有利于儿童发展、家长的经验交流和相互教育、相互合作。

（三）家庭问题辅导与干预

家庭中的许多问题和危机对子女成长影响甚大，社区应建立起家庭问题的辅导与干预机制，对存在问题的家庭提供适时的、专业化的帮助。这有利于家庭稳定、社会安定，也有利于儿童发展。

（四）儿童青少年辅助教育系统

随着儿童、青少年校外活动时间增多，社区可以建立儿童青少年教育辅助系统，提供有利于他们身心健康的活动场所，建立儿童青少年的社区团体，调动社区教育资源（包括家长）组织一些儿童青少年成长活动。

（五）家、校教育中介

社区可以在家、校协调中起到自己的作用。如建立由家长、学校、社区其他人员等组成的“家庭教育委员会”，对社区的儿童发展、家庭教育状况、学校教育状况、社区人文环境等作出评估。特别是可以对社区、学校教育问题提出质询、建议，改变以前单方面要求家长的现象，起到家、校教育的中介作用。

三、关于社区家庭教育策略的几点思考

当前，加强现代化社区建设已提到议事日程，社区职能正在发生转变。从发挥社区家庭教育功能的角度来看，可以有以下方面来考虑。

（一）设立社区家庭教育的管理网络

社区建设中，必须建立相应的管理机制，做好调动社区教育资源、组织协调相关教育活动，推进社区教育工作的发展。

（二）组织专兼职结合的社区家庭教育工作队伍

在人员方面，目前最缺的是专业社工，另外可考虑组织志愿者队伍等：一是建立和完善以地区内的医生、大中小学幼儿教师、妇联计生干部、法官律师等人员为主组成的家庭教育志愿者队伍；二是建立和完善以地区内离退休干部及专业人员、家长等组成的家庭教育志愿者队伍。

（三）构建多样化的社区家庭教育指导模式

社区所处地域的特点、生活服務设施、各类规范、居民生活方式及地方乡土观念等都构成一定可开发的教育资源。

（四）建设适宜开展社区家庭教育的场所

老人、所谓“单位人”变成的“社会人”的活动场所等问题已受到重视，还应考虑到社区中的儿童青少年。比如，堵不如疏，建立未成年人的专用游戏室、自主活动室等。

总之，社区家庭教育功能的凸现是社会文明进步的标志，是现代社会大教育观念的体现。社区家庭教育工作需要政府、社区、学校、家庭等多方面组织的参与和努力，适合我国社区发展实际的家庭教育策略则有待在实践中进一步探索和完善。

编辑 冯志强